染雾春季学期德育工作计划 篇一
春季学期德育工作计划
随着春季学期的到来，学校德育工作也进入了新的阶段。为了更好地开展德育工作，促进学生的全面发展，我们制定了以下春季学期德育工作计划。
一、加强思想教育
思想教育是德育工作的核心，也是学生发展的基础。我们将通过多种形式的思想教育活动，引导学生正确树立人生观、价值观和世界观。例如，组织学生参加德育讲座和心理辅导活动，让学生深入了解自己和社会，提高他们的自我认知和情绪管理能力。
二、推进道德教育
道德教育是德育工作的重要组成部分，也是培养学生良好品德的关键。我们将通过开展主题班会、道德讲堂和德育实践活动，引导学生树立正确的道德观念和行为准则。同时，我们将注重培养学生的社会责任感和公民意识，通过参与社区服务和志愿者活动，让学生体验到奉献他人的快乐和成就感。
三、提升学生的学习能力
学习能力是学生发展的基础，也是德育工作的重要内容。我们将通过开展学习方法指导和学习技能培训，帮助学生掌握科学的学习方法和有效的学习技巧。同时，我们还将组织各类学科竞赛和知识竞赛，激发学生的学习兴趣和学习动力，提高他们的学习能力和综合素质。
四、加强班级管理
班级管理是德育工作的重要环节，也是学生综合素质培养的关键。我们将注重加强班级管理，提升班级凝聚力和活力。通过组织班级活动、班级会议和班级文化建设，营造良好的班级氛围和团队精神。同时，我们还将加强对学生的个性特点和成长需求的了解，为学生提供个体化的关心和指导。
五、加强家校合作
家校合作是德育工作的重要保障，也是学生发展的关键支持。我们将积极与家长沟通合作，共同关注学生的成长和发展。通过家长会议、家访和家校互动平台，及时了解学生在家庭中的情况和需求，共同制定学生的个性化发展计划。同时，我们还将加强与社区组织和社会资源的合作，为学生提供更多的发展机会和资源支持。
在新的学期里，我们将全力以赴，认真落实德育工作计划。相信通过我们的共同努力，学生的德育水平和综合素质将得到进一步提升，为他们的未来发展打下坚实的基础。
春季学期德育工作计划 篇二
春季学期德育工作计划
春季学期德育工作计划的制定，旨在全面促进学生的全面发展和健康成长。在新的学期里，我们将围绕以下几个方面加强德育工作。
一、加强学生的思想品德教育
思想品德教育是德育工作的核心内容，也是学生发展的基础。我们将通过开展德育讲座、主题班会和思想教育活动，引导学生正确树立人生观、价值观和世界观。同时，我们还将注重培养学生的道德情操和社会责任感，通过社区服务和志愿者活动，让学生体验到奉献他人的快乐和成就感。
二、推进学生的学科学习能力
学科学习能力是学生发展的基础，也是德育工作的重要内容。我们将通过开展学习方法指导和学习技能培训，帮助学生掌握科学的学习方法和有效的学习技巧。同时，我们还将组织各类学科竞赛和知识竞赛，激发学生的学习兴趣和学习动力，提高他们的学习能力和综合素质。
三、加强班级管理和班级文化建设
班级管理是德育工作的重要环节，也是学生综合素质培养的关键。我们将注重加强班级管理，提升班级凝聚力和活力。通过组织班级活动、班级会议和班级文化建设，营造良好的班级氛围和团队精神。同时，我们还将加强对学生的个性特点和成长需求的了解，为学生提供个体化的关心和指导。
四、加强家校合作和社会资源整合
家校合作是德育工作的重要保障，也是学生发展的关键支持。我们将积极与家长沟通合作，共同关注学生的成长和发展。通过家长会议、家访和家校互动平台，及时了解学生在家庭中的情况和需求，共同制定学生的个性化发展计划。同时，我们还将加强与社区组织和社会资源的合作，为学生提供更多的发展机会和资源支持。
在春季学期的德育工作中，我们将充分发挥学校和家庭的育人功能，共同打造良好的成长环境和发展平台。相信通过我们的努力，学生的德育水平和综合素质将得到全面提升，为他们的未来发展奠定坚实的基础。
春季学期德育工作计划 篇三
2019年春季学期德育工作计划
一、指导思想坚持以“三个代表”重要思想为指导，努力贯彻落实科学发展观，以综合评价为导向，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，切实尊重少年儿童的身心发展规律，提高德育工作针对性、实效性和主动性，构建“全员育人、全程育人、全方位育人”模式，拓宽德育空间，创建和谐校园，创新活动方式，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，走山区小学德育工作的特色之路。
二、工作目标
以爱国主义为主线，以师德教育为保证，以养成教育为重点，以少先队活动为载体，学校、家庭、社会教育相结合，加强学生日常行为规范教育，深化少先队活动，以活动促发展，在活动中培养和提高学生的素质；加强德育常规管理和德育队伍建设，调动校内育人积极性，全员育人、全程育人，全面推进德育工作，促进学生全面发展。
三、工作措施
（一）、狠抓队伍建设，强化德育意识。
1、加强师德规范教育。师德是教师素质的灵魂，要逐步健全完善制度，不断充实师德教育内容，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式，加强师德建设，让每一位教师做到关爱学生、理解学生、尊重学生，时时为师，处处为表，积极引导教师确立“严谨教学、敬业
2、加强班主任队伍建设。开展优秀班主任及优秀班集体评比表彰活动，采取理论学习、现场观摩、工作交流、专题讲座等形式，提高班主任的德育工作水平和能力。
3、重视少先队辅导员队伍建设。建立辅导员工作绩效考评制度，评选“优秀辅导员”，充分发挥辅导员在班集体建设中的重要作用。加强对辅导员工作的指导、培训，提高中队辅导员的工作水平，使中队工作开展得扎实有效。
（二）、加强基础教育，培养文明学生。
1、强化养成教育。以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为标准，加强学生日常行为规范的养成教育，注重对寄宿制学生进行健康习惯、卫生习惯和生活自理能力等方面的养成教育，继续推行教师值周、红领巾礼仪岗、监督岗制度，加大检查力度，及时公布情况，保持校园良好的秩序和风气。
2、大力开展法制和安全教育。各校点要继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班队要把安全教育、法制教育贯穿整个学期，常抓不懈。要通过专题讲座、主题班队会、宣传栏、黑板报、安全演练等形式，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。
（三）、丰富活动形式，完善育人机制。
1、开展好少先队常规活动。各校点少先队大队委员会及各班中队委员会要认真组织班队活动，让少先队员在践行、体验中提升自己的道德素养。
2、开展好节假日活动。利用清明节、五.四青年节、六.一儿童节等重要节日，开展集中体现中华传统美德和革命传统的`主题班(队)会，结合学校实际演讲、征文、手抄报比赛等主题活动，让学生理解传统美德的内容。
3、开展好校园文化活动。把德育教育融入阳光体育活动、音、体、美兴趣小组活动中，努力把德育过程还给学生，使学生自我教育，让他们快乐成长。
4、充分利用大课间活动对学生加强教育。组织好每天的大课间活动，推选最好的游戏在全校进行推广让孩子们享受童年的快乐，体验生活的进步与发展，让每一名学生在动手动脑中，能力得到提高和锻炼。
5、结合实际开展德育主题实践活动，引领学生健康成长。在各种主题实践活动中形成德育意识，使学生的德育修养在不断丰富和深化的实践活动中得到完善和提高。
（四）、加强阵地建设，优化育人环境。
1、优化升旗仪式。坚持每周一次的升旗仪式和国旗下讲话，要求内容丰富，在保留传统的爱国、励志等内容的基础上力求同社会生活、时事政治和学校实际紧密联系，力求同学生的思想实际紧密结合。
2、办好红领巾广播站。红领巾广播要求内容安排丰富多彩，形式多样，要贴近学生的校园生活。在内容的选择、组织上，要尽可能发挥学生的主体作用，让红领巾广播成为学生了解天下大事、校园新闻，进行爱国主义教育和陶冶情操的重要途径。
3、充分利用好学校宣传栏、班级黑板报等德育阵地，充分展示学生风采，树立学习榜样，促进竞争与合作。
（五）、重视班集体建设，培养学生完整人格。
1、创建符合新课程要求的班级管理制度，建立和完善适应学生发展的班级管理机制。如：实行岗位轮换，培养、锻炼学生的自我教育和适应未来社会生活的能力，增强学生的责任感；实行班级公约，在班主任引导下，由班级学生共同来制定，培养学生的民主意识等。
2、丰富班级文化内涵，以班级文化建设为载体，以创建优秀班集体为目标，丰富班级文化内涵，营造班级、校园的德育特色。鼓励班主任根据自己的个人特长和班级特点，运用团队力量和学生主体教育原理开展特色班级活动，让学生在集体中受到熏陶、感染和启迪。
3、选拔、培养好优秀的班干部。班主任在选好才用好才的同时，要定期召开班干部培训会，提高小助手的工作水平和能力，并让他们在大胆的实践中增长见识和胆识，增强工作的自觉性和主动性。
4、科任教师要积极协助班主任实施班级管理，充分利用学科特点，渗透德育教育的内容。
