基础学科拔尖学生培养计划(优质3篇)

时间:2013-03-05 08:12:20
染雾
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基础学科拔尖学生培养计划 篇一

随着社会的进步和竞争的加剧,培养拔尖学生成为学校教育的重要任务之一。基础学科拔尖学生培养计划作为一项重要的教育措施,旨在发现和培养具有卓越学术潜力的学生,为他们提供更好的学习和发展环境,以实现其个人潜能的最大化。

首先,基础学科拔尖学生培养计划通过提供专门的学习课程和资源,为学生提供更高水平的学习机会。这些学生将参加专门为他们设计的课程,这些课程旨在挑战他们的学术能力,并帮助他们进一步发展自己的潜力。同时,他们还可以使用先进的学习资源,如图书馆、实验室和科学设备,以加强他们的学习效果。

其次,基础学科拔尖学生培养计划注重个性化的学习指导。学校将配备专门的教师团队,他们将提供一对一的学术辅导和指导,帮助学生解决学习中遇到的困难和问题。教师们将根据学生的学习需求和兴趣,制定个性化的学习计划,帮助他们更好地发展自己的学术能力。

此外,基础学科拔尖学生培养计划还注重培养学生的创新能力和实践能力。学校将组织各类学术竞赛和科技活动,为学生提供展示自己才华的机会。学生们将参与各种实践项目,例如科学研究、社区服务和实习实训,以提高他们的实践能力和创新能力。这些活动将为学生提供锻炼自己的平台,培养他们的领导力、团队合作和解决问题的能力。

最后,基础学科拔尖学生培养计划还将注重综合素质的培养。学校将鼓励学生积极参与社会实践和公益活动,培养他们的社会责任感和公民意识。同时,学校还将组织各种文体活动,培养学生的艺术修养和审美意识。这些综合素质的培养将使学生具备全面发展的能力,为其未来的发展打下坚实的基础。

总之,基础学科拔尖学生培养计划是一项旨在发现和培养具有卓越学术潜力的学生的教育措施。通过提供高水平的学习机会、个性化的学习指导、培养创新能力和实践能力以及综合素质的培养,这个计划将帮助学生发展自己的潜能,为其未来的成功打下坚实的基础。

基础学科拔尖学生培养计划 篇二

随着社会的发展和经济的进步,培养拔尖学生已经成为教育界的重要任务之一。基础学科拔尖学生培养计划作为一项重要的教育举措,旨在为学生提供更好的学习环境和发展机会,以培养他们的学术潜力和创新能力。

首先,基础学科拔尖学生培养计划将提供一流的学习资源和设施。学校将投入大量的资金和人力资源,建设现代化的实验室、图书馆和科学设备,以满足学生的学习需求。学生可以利用这些先进的学习资源,开展自己的科学研究和实验项目,以提高他们的学术水平和创新能力。

其次,基础学科拔尖学生培养计划将提供丰富多样的学习课程和活动。学校将组织各类学术竞赛和科技创新活动,为学生提供展示自己才华的机会。同时,学校还将开设专门的学术课程,提供高水平的学习内容和挑战,以激发学生的学习兴趣和潜能。

此外,基础学科拔尖学生培养计划注重培养学生的创新能力和实践能力。学校将组织各种实践项目和创新实验,鼓励学生积极参与科研活动和社区服务,以提高他们的实践能力和创新能力。学生们将有机会与导师合作,参与真实的科学研究和工程项目,锻炼自己的解决问题的能力和团队合作能力。

最后,基础学科拔尖学生培养计划还将注重综合素质的培养。学校将鼓励学生参加各种文体活动和社会实践,培养他们的艺术修养和社会责任感。同时,学校还将注重培养学生的领导能力和团队合作能力,通过组织学生社团和学生会等活动,培养学生的组织能力和领导才能。

综上所述,基础学科拔尖学生培养计划是一项旨在培养学生学术潜力和创新能力的重要教育举措。通过提供一流的学习资源和设施、丰富多样的学习课程和活动、培养创新能力和实践能力以及综合素质的培养,这个计划将为学生的学术发展和未来的成功打下坚实的基础。

基础学科拔尖学生培养计划 篇三

基础学科拔尖学生培养计划

教育部高等教育司司长张大良3月2日表示,教育部门XX年对基础学科的拔尖创新人才培养做了筹备工作,已经选择清华大学、北京大学、复旦大学等11所大学的数、理、化、计算机、生五个学科率先进行试点,想在创新人才培养方面有所突破。
教育部2日举行XX年第3次新闻发布会,请参与《规划纲要》起草工作的专家解读有关高等教育的内容,张大良在会上作出以上表示。
张大良指出,最近十多年来,一批高水平大学不断探索培养拔尖创新人才,进行了很多很好的有益尝试,比如北京大学的元培计划,清华大学的清华学堂,他们在这方面也取得了一定的经验。他表示,拔尖创新人才培养应该是多样化的,要在原有积累经验的基础上继续进行探索,因为涉及到人才培养模式、课程体系、教学内容、教学方法手段等方面的深化改革。所以,在现在高等教育发展的大形势下,应该要很好地抓住高等教育质量提升工程这个有利时机。
张大良表示,在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》制定原则的过程当中,教育部门对基础学科的拔尖创新人才培养做了筹备工作,已经选择清华大学、北京大学等十多所大学的数

、理、化、计算机、生五个学科率先进行试点,想在创新人才培养方面有所突破。他表示,拔尖创新人才的培养是一项系统工程,需要社会、家庭、学校、用人部门,包括新闻媒体的大力支持,要营造拔尖创新人才脱颖而出的良好氛围和政策机制。其中,政策方面,主要是在如下七个方面来抓改革:
一是在学生的遴选方面,注重考察学生的综合能力,学生的兴趣和发展的潜质,实行动态统筹机制、自由选择专业的机制,将最优秀的学生选入到培养计划当中。
二是教师的配备,要安排高水平的专家学者来担任专业的导师和授课老师,聘请海外知名学者主持和参与教学。
三是培养模式,要突出个性化的培养,积极开展教学理念、模式、内容和方法的改革,让学生有自由探索的时间和空间,鼓励学生自主的学习,参加科学研究的项目训练,培养他们的科研兴趣,从而使他们的'志向更加远大,心态也要是平和的,德才兼备,成为未来的一流的学者和世界一流的科学家。
四是营造氛围,要通过世界级的科学家的访问、高水平学术报告等等形式,来营造浓厚的学术分为和开放的平等交流的氛围,激发学生的求知欲和创新的愿望。
五是制度上要创新,学生管理实行导师制和班级管理相结合,制定灵活的课程选修、免修、缓修等等制度。
六是条件方面的支持,国家重点实验室、开放实验室、国家重点实验室、开放实验室,国家试验教学试验中心等等,都要向参与这个计划的学生开放,并为学生创新活动提供专门的支持,经费的支持、条件的支持、空间的支持。
七是国际合作,通过联合培养暑期学校短期考察等方式,分期分批将学生送到国外一流大学学习和交流,鼓励学生利用国外的条件开展科学研究工作,尽快地融入学科领域或者是国际一流的科学家的群体当中去。
基础学科拔尖学生培养计划(优质3篇)

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