染雾高中英语教研组工作计划 篇一
高中英语教研组工作计划
为了提高高中英语教学质量，加强教研团队的协作与合作，教研组制定了以下工作计划。
一、制定明确的目标和任务
1.明确目标：提高学生的英语听说读写能力，培养学生的综合语言运用能力，提高学生的英语学习兴趣和自主学习能力。
2.明确任务：制定教学计划，组织教研活动，推广教学经验，提高教师教学水平，加强学科建设。
二、组织教研活动
1.定期召开教研会议：每月召开一次教研会议，交流教学经验，讨论教学难点和疑难问题，制定解决方案。
2.组织集体备课：每周组织一次集体备课，共同研究教材内容，制定备课提纲，统一备课思路和教学方法。
3.开展教学观摩：每学期组织教学观摩活动，教师相互观摩课堂教学，互相学习借鉴，提高教学水平。
三、推广教学经验
1.建立教学档案：每位教师建立自己的教学档案，记录教学设计、教学反思和教学效果，通过总结经验和反思教学，不断提高教学水平。
2.撰写教学论文：鼓励教师撰写教学论文，分享教学经验和教学方法，提高教师的学术水平和教学影响力。
3.开展教学研究：组织教师开展教学研究，选取研究课题，深入研究教学问题，提出解决方案，推动教学改革。
四、提高教师教学水平
1.组织培训和讲座：定期组织教师培训和讲座，邀请专家学者分享最新的教学理念和方法，提高教师的教学素养和专业能力。
2.开展教学互助：鼓励教师相互合作，互相帮助，共同探讨教学问题，提高教学效果。
3.评课评教：每学期进行一次评课评教活动，教师互相评价，提出建议和改进意见，促进教师之间的交流和互动。
五、加强学科建设
1.教材研究与开发：组织教师对教材进行研究和开发，优化教材内容和教学方法，使之更符合学生的学习需求。
2.教学资源共享：建立教学资源库，教师之间共享教学资源，提供各种教学辅助材料和工具，丰富教学内容。
3.参加学科教研活动：组织教师参加学科教研活动，与其他学校进行交流和合作，拓宽教学视野，提高学科影响力。
以上是高中英语教研组的工作计划，通过合理的组织和安排，相信我们的教研团队将取得更好的教学效果，提高学生的英语学习成果。
高中英语教研组工作计划 篇二
高中英语教研组工作计划
为了提高高中英语教学质量，加强教研团队的协作与合作，教研组制定了以下工作计划。
一、制定明确的目标和任务
1.明确目标：提高学生的英语听说读写能力，培养学生的综合语言运用能力，提高学生的英语学习兴趣和自主学习能力。
2.明确任务：制定教学计划，组织教研活动，推广教学经验，提高教师教学水平，加强学科建设。
二、组织教研活动
1.定期召开教研会议：每月召开一次教研会议，交流教学经验，讨论教学难点和疑难问题，制定解决方案。
2.组织集体备课：每周组织一次集体备课，共同研究教材内容，制定备课提纲，统一备课思路和教学方法。
3.开展教学观摩：每学期组织教学观摩活动，教师相互观摩课堂教学，互相学习借鉴，提高教学水平。
三、推广教学经验
1.建立教学档案：每位教师建立自己的教学档案，记录教学设计、教学反思和教学效果，通过总结经验和反思教学，不断提高教学水平。
2.撰写教学论文：鼓励教师撰写教学论文，分享教学经验和教学方法，提高教师的学术水平和教学影响力。
3.开展教学研究：组织教师开展教学研究，选取研究课题，深入研究教学问题，提出解决方案，推动教学改革。
四、提高教师教学水平
1.组织培训和讲座：定期组织教师培训和讲座，邀请专家学者分享最新的教学理念和方法，提高教师的教学素养和专业能力。
2.开展教学互助：鼓励教师相互合作，互相帮助，共同探讨教学问题，提高教学效果。
3.评课评教：每学期进行一次评课评教活动，教师互相评价，提出建议和改进意见，促进教师之间的交流和互动。
五、加强学科建设
1.教材研究与开发：组织教师对教材进行研究和开发，优化教材内容和教学方法，使之更符合学生的学习需求。
2.教学资源共享：建立教学资源库，教师之间共享教学资源，提供各种教学辅助材料和工具，丰富教学内容。
3.参加学科教研活动：组织教师参加学科教研活动，与其他学校进行交流和合作，拓宽教学视野，提高学科影响力。
以上是高中英语教研组的工作计划，通过合理的组织和安排，相信我们的教研团队将取得更好的教学效果，提高学生的英语学习成果。
高中英语教研组工作计划 篇三
一、指导思想：
本学期我们英语教研组工作以教务处工作目标为引领，加强教学常规管理；保证并进一步提升教学质量；结合特色高中的创建，发挥本学科的特色，开发相关校本课程。全体教研组老师立足本岗位，落实好教学常规，提优补差，缩小学生或班级之间的差距；加强英语教学理论，教学方法的学习、讨论和实践；积极参加各级各类的线上线下专业培训，不断提升自己的教学能力和专业能力。
二、主要工作：
1、强化教学常规的落实。每月按照教务处的要求，要求组内教师落实好教学五环节，特别抓好“备课”、“上课”、“作业批改”、“课后辅导”等主要环节，加强备课组活动，共同探讨怎样进一步提高课堂效率，减轻学生的学习负担。加强教学内容的实践运用环节，培养学生的学习兴趣，巩固所学知识。鼓励教师充分发挥教学特长，有效提高教学效率。提高作业质量，规范作业批改。按照“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求。
2、进一步有序、规范、高效地组织开展教研活动。除了积极参加学习区里组织的教研活动，本教研组也要结合区里的教研主题，开展线上线下的教学研讨活动。教研组活动力求做到计划先行、科学安排、内容充实、组织规范、成效显著，教研组活动记录详实。
（1）本学期的教研主题是群文阅读和群文听力，尤其是高三老师可以在大量阅读训练时，积累相似主题的文章，帮助学生学习相关主题，了解该主题下的语言表达习惯和词汇等。在听力训练方面也是同样的方法，可以先从积累文本做起，配套的音频材料可以先做好标记，然后再进行整合。
（2）认真准备教案，保证课堂效率，每个单元写教学反思对自己的教学不断反思。
（3）结合学校特色高中的建设，开发有本学科特色的拓展课课程和一些活动。
（4）学习新课标。结合上学期两节优秀的市级展示课，开展教学研讨和学习，并且为下学期新高一使用新教材做好转变教学观念和教学方法的准备。
3、全体英语教师都要学习新理论，新知识，提高自身的英语语言和文化水平。尤其在当前高
考试题难度加大，考试项目增加的前提下，多学习理论刊物，多学习各种案例，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。本学期要学习新课标的相关文件解读和优秀课例。
4、结合学校特色高中项目的要求，开设“用英语畅谈中西文化”拓展课程，拓宽学生的视野，丰富学生的文化知识，学会用英语表达文化相关的内容。另外可以结合区国际交流中心开展的活动，鼓励学生多参与演讲、戏剧等比赛，先在校内组织参赛，营造学习英语的氛围。
5、继续探索在高考改革背景下的高中英语教学工作。今年的春考英语科目，据学生反映，难度又比去年有所增加。所以随着考试难度的增加，高一高二打下的基础显得尤为重要，其中尤其词汇的积累更加重要。高一高二在词汇板块继续增加复现率，坚持让学生有计划地背词汇手册，同时配合适合的阅读材料，学会运用相关词汇。
6、提高教师的教学效率：
1）课前复习：2分钟预备铃尤课代表带领朗读单词和课文，3分钟巩固复习上一节课的内容（可以抽查同学上黑板默写，或回答问题等方式。）
2）课后提炼：2-3分钟练习并检测本堂课的重点知识（可在讲课的过程中就将知识点罗列在黑板上，可以回顾知识点，也可以做小练习，如通过填空选择题等加深印象。）
7、提高学生参与课堂的效率：
在课堂上多运用两两合作的形式探讨问题，练习口语表达，这可以提高学生课堂参与率，在大多情况下比小组合作的效率要高。
要求学生记笔记，下课检查后进生的笔记记录情况，以确保其听课效率。
8、根据英语学习的关键是词汇量的原则，提高学习效率：
高一高二年级背词汇手册《及时雨》每周6-8页（注重发音正确，短语和例句的积累）争取能在高三前背完1-2轮。
高一高二在第十二或十三周进行词汇竞赛，题型为根据句子意思填空，有首字母。
高一高二根据学生实际情况，补充阅读材料，提高阅读能力，提高运用词汇的能力。
上好语法新授课和复习课，但是适当精简语法的练习量和语法习题讲解时间。
9、根据语言学习输入输出的原则，以及高考口试的要求，加强听说教学：尤其以朗读教学为根本，鼓励学生多读，多展示。
高一高二抽查学生正确朗读课文的重点段落和单词表，其他学生可以找小组长完成朗读任务。
老师可以在检查完朗读后与学生对话（可以问与课文有关或无关的任何问题），鼓励学生开口大声说英语。其他未被抽到的同学可以与小组长对话，老师规定组长问哪些问题。
总之，这学期时间紧，任务重，高中英语组的老师会按照语言学习的规律，帮助学生循序渐进地学习英语。高一高二会打好基础，关注优等生的同时，更要关注后进生，不让他们掉队。高三老师会保持之前的优势，再接再厉争取取得更大的成果。
高中英语教研组工作计划 篇四
本学期高中英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教师参加课改理论学习和培训，组织课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。
一、加强教育理论学习，提高教师理论素养
1、本学期要重点学习《英语课程标准》和《英语课程标准解读》等有关课程改革的材料。学习课程改革专著《课程改革与课程评价》，明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务，特别是要认真学习和理解课程标准中的"六个基本理念"，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。
2、加快信息技术学习进程。组织本教研组全体外语教师学好电脑技术和网络技术，能熟练运用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，组织有关教师运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件，组织多媒体教学观摩活动等。
3、组织本教研组教师撰写论文。全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。
二、狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。
1、进一步抓好"教学常规"的学习和实施工作，组织本教研组年轻教师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。
2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，我校教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。
3、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。
三、加强高三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率。
组织高三英语教师认真学习《大纲》和《高考说明》，扎扎实实教好第一轮第二轮，要在基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合能力的培养，特别要重视学生阅读能力的训练。
