染雾幼儿园留守儿童工作计划方案 篇一
随着城市化进程的加快，越来越多的父母选择到城市中寻找更好的工作机会，导致很多孩子成为留守儿童，面临着缺乏关爱和教育资源的问题。对于幼儿园来说，如何有效地开展留守儿童工作，提供他们需要的关爱和教育，是一项重要的任务。因此，制定一份细致而全面的幼儿园留守儿童工作计划方案是至关重要的。
首先，需要建立一个留守儿童信息库，收集和整理留守儿童的基本信息，包括家庭情况、父母工作情况、家庭经济状况等，以便更好地了解他们的背景和需要。同时，还需要与相关部门建立联系，了解和掌握留守儿童的权益保障政策和法律法规，为他们提供必要的法律援助和保护。
其次，需要制定一套完善的留守儿童关爱和教育方案。这个方案应包括日常照料和生活保障、心理关爱和教育、学习辅导等内容。在日常照料和生活保障方面，可以设立留守儿童专用的宿舍，提供良好的起居环境和饮食条件；在心理关爱和教育方面，可以组织开展心理辅导活动，帮助他们缓解因分离而产生的焦虑和孤独感；在学习辅导方面，可以为留守儿童提供特殊的学习计划和辅导课程，帮助他们弥补因缺乏家庭教育而产生的学习差距。
此外，还需要加强家校合作，建立留守儿童家庭和学校之间的良好沟通机制。可以定期举行家长会，向家长介绍幼儿园的工作计划和进展情况，征求家长的意见和建议；可以定期组织家长参观活动，让家长更好地了解幼儿园的教育环境和师资力量；可以组织家长培训，提高家长的教育意识和家庭教育能力。
最后，需要建立评估和反馈机制，对幼儿园留守儿童工作计划的实施效果进行评估和反馈。可以通过问卷调查、家访等方式，了解家长和留守儿童对工作计划的满意度和改进意见，及时进行调整和改进。
通过制定这份细致而全面的幼儿园留守儿童工作计划方案，可以更好地关心和关爱留守儿童，提供他们需要的关爱和教育。同时，也可以提高幼儿园的服务质量和社会形象，为留守儿童的成长和发展做出积极的贡献。
幼儿园留守儿童工作计划方案 篇二
随着城市化进程的加快，越来越多的父母选择到城市中寻找更好的工作机会，导致很多孩子成为留守儿童，面临着缺乏关爱和教育资源的问题。对于幼儿园来说，如何有效地开展留守儿童工作，提供他们需要的关爱和教育，是一项重要的任务。因此，制定一份细致而全面的幼儿园留守儿童工作计划方案是至关重要的。
首先，需要建立一个留守儿童信息库，收集和整理留守儿童的基本信息，包括家庭情况、父母工作情况、家庭经济状况等，以便更好地了解他们的背景和需要。同时，还需要与相关部门建立联系，了解和掌握留守儿童的权益保障政策和法律法规，为他们提供必要的法律援助和保护。
其次，需要制定一套完善的留守儿童关爱和教育方案。这个方案应包括日常照料和生活保障、心理关爱和教育、学习辅导等内容。在日常照料和生活保障方面，可以设立留守儿童专用的宿舍，提供良好的起居环境和饮食条件；在心理关爱和教育方面，可以组织开展心理辅导活动，帮助他们缓解因分离而产生的焦虑和孤独感；在学习辅导方面，可以为留守儿童提供特殊的学习计划和辅导课程，帮助他们弥补因缺乏家庭教育而产生的学习差距。
此外，还需要加强家校合作，建立留守儿童家庭和学校之间的良好沟通机制。可以定期举行家长会，向家长介绍幼儿园的工作计划和进展情况，征求家长的意见和建议；可以定期组织家长参观活动，让家长更好地了解幼儿园的教育环境和师资力量；可以组织家长培训，提高家长的教育意识和家庭教育能力。
最后，需要建立评估和反馈机制，对幼儿园留守儿童工作计划的实施效果进行评估和反馈。可以通过问卷调查、家访等方式，了解家长和留守儿童对工作计划的满意度和改进意见，及时进行调整和改进。
通过制定这份细致而全面的幼儿园留守儿童工作计划方案，可以更好地关心和关爱留守儿童，提供他们需要的关爱和教育。同时，也可以提高幼儿园的服务质量和社会形象，为留守儿童的成长和发展做出积极的贡献。
幼儿园留守儿童工作计划方案 篇三
★工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划。工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。以下是®工作计划频道为大家整理的幼儿园留守儿童工作计划方案，供大家参考。更多阅读请查看本站工作计划频道。
为进一步贯彻关于加强和改进未成年人思想道德建设的各项“要求”，结合我乡的具体实际，更好地发挥学校、社会、少先队组织的实践育人功能，深入推进留守儿童心理健康教育，改善农村留守儿童生存发展状况，促进农村留守儿童健康、快乐、全面成长，加快社会主义新农村建设步伐，特制定道口乡中心小学关爱农村留守儿童实施工作计划。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，树立“以人为本”的教育理念，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，为建设社会主义新农村培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。
二、工作目标
通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高广大未成年人的综合素质。
1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100%;
2、留守儿童入学率、巩固率均达100%;
3、对涉及留守儿童的案件，符合法律援助规定的，100%给予法律援助;
4、关爱留守儿童，在学校班级实行结对帮扶活动。
三、主要措施
㈠健全机制，发挥班级主阵地的作用
制订具体工作计划，实施“留守儿童”教育工作计划，加强领导，总结经验，树立典型，推动“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和经常化。使班级真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。
1、成立辅导班级领导机构，明确职责分工。成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。
2、建立留守儿童档案和联系卡制度
要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案。其基本内容：学生
3、真情关爱，“三个优先”
(1)学习上优先辅导。班级要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。
(2)生活上优先照顾。教师对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。要指导学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。
(3)活动上优先安排。高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。
4、实施教职工结对帮扶留守儿童制度
在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师。配对帮扶教师要经常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态，引导他们健康成长。建立教师关爱留守儿童成长日记。教师要不时与留守儿童互相交流、沟通，掌握留守儿童的思想、生活情况;对其他的儿童，教师要定期走访与其他监护人交流，及时反馈儿童的情况，帮助做好儿童的思想工作。让留守儿童在老师、同学群体中成长，对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。
5、建立健全教师与留守儿童的谈心制度
学校要定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会。要求班主任每月与“留守儿童”谈心一次，详细填好记录卡，对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的“留守儿童”要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。
开展人文关爱活动。让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。通过定期举行主题班会、团队活动，举办书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动，组织留守学生积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。
6、注重对留守儿童的心理健康教育
针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，学校要着重开设心理教育课，大力开展心理咨询、心理矫正活动，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。
(二)、明确职责，努力营造良好育人环境
1、加强班级的建设与管理
通过广泛宣传，在学生自愿的基础上，尽努力，让农村留守儿童得到应有的教育、管理、照顾与关爱。同时，结合农村留守儿童日益增多的现状，转变办学理念，提高学生的综合素质。
2、加强对贫困留守儿童的资助工作
班级要对留守儿童在生活、学习等方面，给予特别的照顾，确保他们完成义务教育。
3、积极发挥班集体作用，开展各项活动
课外活动时间，学校将双亲在外的留守儿童，组织成一个新的班集体，定期开展各项活动。由教导主任汲广然担任班主任，拟每月开展一次大型文娱、体育、读书等活动，也可邀请关工委领导来校上课，学校领导也可以不定期对班级授课，对这些学生进行人格教育，自信教育，自强教育。
4、定期表彰自强留守儿童，进行榜样教育。
对于我校的留守儿童中出现的优秀学生、自强学生进行表彰，这是树立留守儿童自信的重要激励工作，拟在学期末表彰一批自强学生。
