染雾最新学校教导处工作计划 篇一
学校教导处工作计划2021-2022学年
一、工作目标
1.提高学生的综合素质和能力，培养学生的自主学习意识和创新思维能力。
2.加强学生的心理健康教育，提升学生的自我认知和情感管理能力。
3.加强与家长的沟通合作，促进家校共育，形成良好的教育生态。
二、工作重点
1.加强学生的学业指导和辅导
（1）制定个性化学习计划，根据学生的实际情况和需求，提供个别辅导和培训。
（2）组织学习方法和学习策略的培训，帮助学生提高学习效果和学习能力。
（3）建立学生学业档案，定期分析学生的学习情况，及时发现问题并采取措施解决。
2.加强学生心理健康教育
（1）开展心理健康教育课程，培养学生的情绪管理和压力调适能力。
（2）设立心理咨询室，提供学生心理咨询服务，并组织心理健康讲座和主题活动。
（3）建立学生心理健康档案，定期进行心理评估，及时发现和帮助有心理问题的学生。
3.加强家校沟通合作
（1）举办家长会和家庭教育讲座，提供家长教育指导和家庭教育资源。
（2）建立家校互动平台，加强家校沟通，及时反馈学生的学习和行为情况。
（3）组织家长参观和体验教育活动，增进家长对学校教育的了解和支持。
三、工作措施
1.制定工作计划和年度活动计划，明确工作目标和时间节点。
2.组织相关培训和研讨活动，提高教导处工作人员的专业水平和能力。
3.建立健全工作机制，明确责任分工和工作流程，确保工作的顺利开展。
4.加强与教师和辅导员的协作，形成合力，共同促进学生的全面发展。
四、工作评估
1.定期对工作进展和效果进行评估和总结，及时调整工作策略和方向。
2.收集学生、家长和教师的反馈意见，倾听各方需求，不断改进工作方法和服务质量。
3.与其他学校教导处开展交流和合作，学习借鉴其他学校的先进经验和做法。
通过以上工作目标和措施，我们将全力以赴，为学生提供更优质的教育服务，促进学生的全面发展和健康成长。我们相信，在全体教职员工的共同努力下，学校教导处的工作一定会取得更好的成绩。
最新学校教导处工作计划 篇二
学校教导处工作计划2021-2022学年总结与展望
一、工作总结
在过去的一年里，学校教导处根据学校和学生的实际情况，坚持以学生为中心，全面推进学生发展工作。在学业指导和辅导方面，我们制定了个性化学习计划，提供了个别辅导和培训，取得了显著的成效。在心理健康教育方面，我们开展了多种形式的活动，提高了学生的心理健康水平。在家校沟通合作方面，我们加强了与家长的联系，提供了丰富的家长教育资源，取得了良好的效果。
二、工作亮点
1.个性化学习计划的实施，有效提高了学生的学习效果和学习能力。通过对学生的学习情况进行分析和评估，我们制定了个性化的学习计划，并提供了针对性的辅导和培训。学生的学习成绩和学习兴趣得到了明显的提升，并取得了良好的反馈。
2.心理健康教育的开展，促进了学生的心理健康成长。我们开设了心理健康教育课程，组织了心理健康讲座和主题活动，建立了心理咨询室。学生的情绪管理和压力调适能力得到了提高，心理问题的发现和解决也得到了及时的处理。
3.家校沟通合作的加强，形成了良好的教育生态。我们通过举办家长会和家庭教育讲座，提供了家长教育指导和家庭教育资源。家校互动平台的建立，加强了家校之间的沟通和合作。家长对学校教育的了解和支持也得到了增进。
三、工作展望
在新的学年里，学校教导处将继续努力，进一步完善和发展学生发展工作。我们将进一步提高学生的学业指导和辅导水平，深化个性化学习计划的实施，帮助学生更好地提高学习效果和学习能力。我们还将加强心理健康教育工作，开展更多形式的活动，提高学生的心理健康水平。同时，我们将进一步加强与家长的沟通合作，促进家校共育，形成良好的教育生态。
最后，我们希望全体教职员工能够团结一心，共同努力，为学生提供更优质的教育服务，推动学生的全面发展和健康成长。我们相信，在全体师生和家长的共同努力下，学校教导处的工作一定会取得更大的成绩。
最新学校教导处工作计划 篇三
最新学校教导处工作计划范文
课堂是整个教学工作的主战场，课堂教学的成败决定了教学质量的高低，教师在教学中应保持必要的激情，营造平等、和谐的气氛。以下是小编收集整理的与最新学校教导处工作计划范文有关的文章，欢迎阅读!
一、指导思想
以“三个代表”重要思想和党的十八大精神为指导，围绕本年度学校的工作目标和要求，坚持以全面推进素质教育，不断提高办学效益和品位为目标，狠抓教学常规管理，加大教研力度，提高课堂教学的实效，努力实现教学质量的持续攀升。
二、工作目标
1、加强教导处的日常管理工作，使管理走向规范化、科学化、精细化。
2、加强教师学习和继续教育的培训工作，不断提升教师的思想观念，稳步提高教师的师德修养和业务水平。
3、加强教学常规管理和教学视导工作。
4、加强教育教学研究和课题管理工作。
5、建立健全教师业务档案。
三、具体措施
(一)、加强教学管理，规范教学常规
1、严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，教导处加强随堂检查力度。
2、着力抓好学生的“一日常规”教育和养成教育，抓好班主任队伍建设。上好晨会、班队、思品等课程，重视学生良好学习、生活习惯的培养。
3、进一步规范和强化教学常规工作
①、备课。教师应在备课上下功夫，平时授课要有超前1-3课时的教案，不得出现无教案进课堂的现象。备课工作要体现对课标、教材、教学目标、教法、学法、作业训练等内容的研究与反思，真正搞清每堂课的教学任务“是什么”和“为什么”，撰写个性化的教学设计。
②、课堂教学。课堂是整个教学工作的主战场，课堂教学的成败决定了教学质量的高低。教师在教学中应保持必要的激情，营造平等、和谐的气氛;贯彻有效教学的'理念，面向全体学生，因材施教，合理选择教学方法和教学手段;充分利用各种课程资源，全面落实教学目标;板书规范工整，能提炼、概括知识要点及其逻辑关系，展示思维的过程;语言清晰准确、精炼生动，逻辑性强，有较强的吸引力、感染力和启发性;优化课堂教学结构，积极开展师生互动和生生互动，将课堂教学的预设与生成有机地结合起来，注重培养学生的思维能力、创新精神和实践能力，积极倡导自主、合作、探究的学习方式;要有复习导入、新知探究、过渡衔接、小结巩固、课后学习任务布置与指导等基本流程，学生课堂练习能及时反馈，努力营造充满生命活力和智慧魅力的课堂。
③、作业布置及批改。每个学习任务完成后都应有为巩固学习效果而精心设计的基础性作业或实践性作业。这些作业应与课堂教学目标要求相一致，切实做到实效训练，杜绝重复低效的题海战术。每单元学习后应研究设计专题检测。引导学生将自己的错题归类成集，不时翻阅，使之一错不再错。教师批阅的作业与试卷，均要当作学生学习效果的反馈材料来研究，特别是半对和错误的答案要研究为什么会错，如何改进教与学，不能仅以打分了之。学校检查作业要进行质量和效果评价，不能只重数量。
④、听课、评课。教导处要加强随堂听课的力度，对新上岗的教师听课次数更要增多，听课后及时与上课教师交流，提出修改意见，并检查备课情况和教学反思的撰写情况。
4、不断鼓励教师在课堂教学中创造性地使用现代化教学手段，积极推动多媒体在课堂教学中的运用。
5、重视体育卫生工作，认真贯彻体育、卫生工作条例，继续抓好“两操一课”。全面开展阳光体育活动，保证学生每天锻炼不少于一小时。
(二)、开展教研活动，提高师资水平
1、开展“三学一研一读”活动。即：学习教育教学新理念，学习专业知识，学习现代教学方法，每位教师每学期读一本理论书籍，写2万字语言文字规范的读书笔记。
2、各教研片要制订好活动计划，每次活动的内容要充实，有中心，有总结。联片教研活动每期不得少于1-2次。
3、各教研组制订好工作计划，每期确定一到二个研究专题，由教研组长组织教师学习相关文章，并组织开展沙龙式教学研讨活动。
4、各课题组继续做好课题研究工作，要按原定计划进行研究、结题。本期将举办课题研究培训会。
5、做好新教师的“传、帮、带”工作。学期初，教导处为新教师安排指导教师，给予全面的指导。
6、发挥好“农远”设备和教学资源的作用。本期开展镇级骨干教师和“农远”教学应用新星评选活动。
7、积极开展“走出去，请进来”活动，博采众长，拓宽教学思路。
8、继续加强第三轮教师继续教育培训工作，组织教师认真自学，教导处要予以指导，不断促进教师的专业成长。
