染雾农村小学图书室工作计划 篇一
随着农村教育的发展，农村小学图书室的建设和发展也成为了教育工作者和社会各界关注的焦点。为了提高农村小学图书室的利用率和质量，制定一份科学合理的工作计划是非常重要的。本文将就农村小学图书室的工作计划进行详细的阐述。
首先，在农村小学图书室的工作计划中，应该明确目标和任务。图书室的目标主要包括提高学生的阅读兴趣和能力，扩展学生的知识面，培养学生的阅读习惯等。任务包括图书室图书的采购、整理和管理，开展丰富多样的阅读活动，提供优质的服务等。明确目标和任务有利于团队成员的明确工作方向，有针对性地开展工作。
其次，在农村小学图书室的工作计划中，应该合理安排时间和资源。农村小学图书室的工作时间通常是在课余时间，因此需要合理安排时间，确保每个环节都有充足的时间来开展工作。同时，需要合理利用和配置资源，确保图书室的书籍和设备能够得到充分的利用。比如，可以与当地社区或者其他学校合作，共享资源，互相支持。
第三，在农村小学图书室的工作计划中，应该注重培训和交流。由于农村小学图书室的工作人员通常是教师或者志愿者，他们的专业知识和技能可能相对有限。因此，需要定期组织培训，提高工作人员的专业素养和能力。同时，还需要加强与其他图书馆、学校和教育部门的交流与合作，相互学习，共同提高。
最后，在农村小学图书室的工作计划中，应该注重评估和反馈。定期对图书室的工作进行评估，了解工作的效果和不足，及时进行调整和改进。同时，需要听取学生和家长的意见和建议，了解他们的需求和期望，为他们提供更好的服务。
综上所述，农村小学图书室的工作计划应该明确目标和任务，合理安排时间和资源，注重培训和交流，以及进行评估和反馈。只有制定科学合理的工作计划，才能更好地提高农村小学图书室的利用率和质量，为农村教育的发展做出贡献。
农村小学图书室工作计划 篇二
农村小学图书室作为学校教育的重要组成部分，起着培养学生阅读兴趣和提高阅读能力的重要作用。为了更好地发挥图书室的作用，制定一份科学合理的工作计划是非常重要的。本文将就农村小学图书室的工作计划进行详细的阐述。
首先，在农村小学图书室的工作计划中，应当重视图书的采购和整理。图书是图书室的核心资源，选择适合学生阅读的优质图书是至关重要的。根据学生的年龄和兴趣特点，选择具有一定文学价值和知识性的图书，满足学生的不同需求。此外，还需要定期整理图书，保持图书的完好和有序，方便学生的借阅。
其次，在农村小学图书室的工作计划中，应当注重开展丰富多样的阅读活动。通过开展阅读活动，可以激发学生的阅读兴趣，拓宽他们的知识面。比如，可以举办读书分享会、阅读比赛、作文比赛等，让学生通过参与活动来提高阅读能力和写作能力。此外，还可以邀请作家或者其他文化名人来学校进行讲座或者交流，激发学生对文学的热爱。
第三，在农村小学图书室的工作计划中，应当注重提供优质的服务。图书室的工作人员应该友善热情地接待学生，解答他们的疑问，帮助他们找到适合自己的图书。同时，要保持图书室的环境整洁、安静，提供一个良好的阅读氛围。此外，还可以开设借阅排行榜，激励学生积极阅读。
最后，在农村小学图书室的工作计划中，应当注重评估和改进。定期对图书室的工作进行评估，了解工作的效果和不足，及时进行调整和改进。可以通过学生和家长的问卷调查、开展座谈会等形式，听取他们的意见和建议，为他们提供更好的服务。
综上所述，农村小学图书室的工作计划应当注重图书的采购和整理，开展丰富多样的阅读活动，提供优质的服务，以及进行评估和改进。通过科学合理的工作计划，可以更好地发挥农村小学图书室的作用，提高学生的阅读兴趣和能力，促进农村教育的发展。
农村小学图书室工作计划 篇三
一、基本情况：
本学期，图书室将紧紧围绕学校工作计划、图书室的标准扎实开展工作，不断提高图书室的育人功能。以《中小学图书馆(室)规程》为依据，根据学校工作的要求，进一步认识新时期学校对图书室工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的认识，充分发挥图书室在教学、科研和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，使图书室的管理工作进一步科学化、规范化
二、工作目标:
进一步科学化、规范化管理图书室工作。
三、具体工作:
(一)、加快建设，提高标准。
1、加强图书室工作人员的政治学习和业务学习，进一步提高工作人员的政治思想素质和业务素质。要认真学习《中小学图书室(室)规程》和各类业务书籍，按时参加区组织的图书管理员培训，确保图书室工作人员业务素质的不断提高。
2、进一步推进学校图书室现代化的`进程，进一步加快图书室现代化设施的完善，提高管理效率和使用效率;图书管理系统要更新完善设施，保证使用中万无一失。
(二)、规范管理，认真服务。
采取多种形式对教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作。本学期调整学生借还书的周期，增加借阅量，保证让学生能看上书、看好书。图书室的开放确保定时准时，规定每天中午为阅览时间，下午第二节课后为全校师生借书时间。
(三)、加强指导，开展活动。
要建立固定的宣传阵地，组织形式多样的读书活动，对学生进行文献知识和图书室知识的教育;对学生进行课外阅读的指导，包括阅读内容、读书方法、读书卫生知识等方面的指导。要经常宣传好书、新书，向学生推荐有益于他们身心健康的书刊。充分发挥图书室的教育指导功能，加强教育指导。
(四)、加强研究，科研管理。
在加强学习的基础上要加强研究，掌握科学管理的方法和策略，提高管理能力水平。
农村小学图书室工作计划 篇四
为配合学校全面实施素质教育，落实课程标准，推进课程改革，制定本计划。
一、指导思想
以新课程标准理念
为指导思想，营造良好的阅读环境，提高图书室、阅览室及图书资料利用率，丰富学生的阅读活动，培养学生的阅读兴趣。
二、图书室工作的基本任务
贯彻党和国家的教育方针，采集各类文献信息，为师生提供书刊资料、信息;利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育;指导学生课外阅读，开展文献检索与利用知识的教育活动;培养学生收集、整理资料，利用信息的能力和终身学习的能力，促进学生德、智、体、美等全方面发展。
三、工作思路
1、安排好各年级学生借还书的时间，尽量保证每班每周不少于1次借书时间。为了保证学生借书时间、质量，每天上午对当天轮到班级的还书及时归类入库，对未能按时归还的书与班主任及时联系。下午学生借书后及时对书架进行整理。每周对学生的借书情况及时公布。
2、每学期必须保证新书及时入室、上架，并及时发布新书信息。做好书刊的入库、出借登记工作。
3、做好图书总括帐、分类帐及注销帐，及时向分管领导汇报。随时做好破损书刊的修补工作。
4、与班主任老师联系，做好学生的借阅工作，提高学生的借书质量。低年级重点是拼音读物的集体阅览;中高年级名著的推荐阅览，提高学生对书的品位，配合语文学科教师上好“读书课”。
5、学校开放式书廊分年段由学生自主管理，每学年结合学校读书节活动，由学生自愿捐书补充，倡导学生文明阅读、规范阅读。
6、根据学校实际开展读书活动，创设良好的阅读氛围。
7、教师图书全天开放，为方便教师查阅资料，工具书一律不得出借。
8、班级图书角每学期每班借书50册以上，学生人均每学期借书不少于10本。
9、图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。
10、图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为师生提供所需材料。
11、学生进图书室每周不少于一次。
