染雾春季幼儿园教研工作计划书 篇一
春季幼儿园教研工作计划书
一、背景分析
春季是幼儿园开展教研工作的重要时期，也是幼儿成长发展的关键时期。为了提高教师的教学水平，加强园本研修，有针对性地开展教研活动，制定了本工作计划。
二、工作目标
1. 提升教师的教育教学水平，提高教研成果的质量。
2. 加强教师与家长的沟通交流，形成家园合作的良好局面。
3. 推动园本研修工作，提高教师的专业素养。
三、工作内容
1. 组织教研活动
（1）开展主题教研活动，包括观摩课、教学设计分享会等。
（2）组织小组教研活动，对照教研计划进行教学设计、备课和课堂观摩，相互交流、互相学习。
（3）邀请专家进行教研指导，提高教师的专业素养。
2. 加强教研成果的整理和分享
（1）组织教师进行教育教学经验的总结和反思，形成教研成果。
（2）在园区内部进行教研成果的分享，鼓励教师相互借鉴，提高教学水平。
（3）将优秀的教研成果在园区内外进行宣传，提高园区的知名度。
3. 加强家园合作
（1）组织家长会，与家长分享教育教学经验，解答家长的疑问。
（2）邀请家长参观课堂，让家长了解幼儿园的教学情况。
（3）开展家庭作业指导活动，促进家长与教师的密切合作。
四、工作措施
1. 制定教研计划，明确工作目标和内容。
2. 组织教师参加教研活动，提高教师的教学水平。
3. 加强与专家的合作，邀请专家指导教研工作。
4. 建立教研成果的整理和分享机制，鼓励教师交流和借鉴。
5. 加强家园合作，促进家长与教师的紧密联系。
五、工作时间安排
本次教研工作计划从春季开学后开始，持续到本学期结束。
六、工作效果评估
1. 教研工作小组将定期对教师的教学水平进行评估。
2. 教研成果的分享和宣传情况将作为评估指标之一。
七、工作总结
在本次春季幼儿园教研工作中，我们将积极组织教研活动，提高教师的教学水平，加强家园合作，形成良好的教研氛围。通过本次工作，相信能够提高教师的教育教学水平，为幼儿的成长发展提供更好的支持。
春季幼儿园教研工作计划书 篇二
春季幼儿园教研工作计划书
一、背景分析
春季是幼儿园开展教研工作的重要时期，也是幼儿成长发展的关键时期。为了提高教师的教学水平，加强园本研修，有针对性地开展教研活动，制定了本工作计划。
二、工作目标
1. 提升教师的教育教学水平，提高教研成果的质量。
2. 加强教师与家长的沟通交流，形成家园合作的良好局面。
3. 推动园本研修工作，提高教师的专业素养。
三、工作内容
1. 组织教研活动
（1）开展主题教研活动，包括观摩课、教学设计分享会等。
（2）组织小组教研活动，对照教研计划进行教学设计、备课和课堂观摩，相互交流、互相学习。
（3）邀请专家进行教研指导，提高教师的专业素养。
2. 加强教研成果的整理和分享
（1）组织教师进行教育教学经验的总结和反思，形成教研成果。
（2）在园区内部进行教研成果的分享，鼓励教师相互借鉴，提高教学水平。
（3）将优秀的教研成果在园区内外进行宣传，提高园区的知名度。
3. 加强家园合作
（1）组织家长会，与家长分享教育教学经验，解答家长的疑问。
（2）邀请家长参观课堂，让家长了解幼儿园的教学情况。
（3）开展家庭作业指导活动，促进家长与教师的密切合作。
四、工作措施
1. 制定教研计划，明确工作目标和内容。
2. 组织教师参加教研活动，提高教师的教学水平。
3. 加强与专家的合作，邀请专家指导教研工作。
4. 建立教研成果的整理和分享机制，鼓励教师交流和借鉴。
5. 加强家园合作，促进家长与教师的紧密联系。
五、工作时间安排
本次教研工作计划从春季开学后开始，持续到本学期结束。
六、工作效果评估
1. 教研工作小组将定期对教师的教学水平进行评估。
2. 教研成果的分享和宣传情况将作为评估指标之一。
七、工作总结
在本次春季幼儿园教研工作中，我们将积极组织教研活动，提高教师的教学水平，加强家园合作，形成良好的教研氛围。通过本次工作，相信能够提高教师的教育教学水平，为幼儿的成长发展提供更好的支持。
春季幼儿园教研工作计划书 篇三
一、指导思想
根据市教育局学前教育科20xx年工作要点及实验幼儿园园务工作计划的要求，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，定期进行业务培训和教学经验交流活动，提高教师的教育技能。
加强课题研究，凸现我园的特色教育。
二、现状分析
本学期我园共有18个班级，教师教学班级无变动，孩子均为原班生，上学期主题活动的开展主要以季节、节日以及孩子感兴趣的话题为主。通过不断地学习和总结，教师们的教育观、教研观有了新的认识，但教研工作中还存在一些不足。
一周计划逐步完善，每天都进行活动后的反思记录，但存在个体差异较大，反思内容常停留在表面，效果不显著。教师们的水平不同，有的不是幼师专业，有时不知如何结合和实施教材，在选课上存在一定问题。部分教师对“纲要”和“指南”的理解还是比较缺乏。
教研组活动虽保证学习时间，但教师参与不强，学习、讨论氛围不热，教师本身不善于进行批评与自我批评，集体意识不强，自我反思、自我钻研缺乏。
幼儿的学习在不断地发生变化，自主性、观察力、表现力、创造力有了明显的转变，特别是孩子的问题意识增强了，敢于表达。但孩子记录水平较差，生活经验不丰富，收集各种信息能力差，表征过程中技能也较差，发现了问题如何去解决，也存在相当大的问题，观察效果不明显，很多孩子不会观察，随意性很强，对探索不感兴趣。
三、工作要点及措施：
(一)加强师德教育，提高教师队伍素质
1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，引导教师善学习、善思考、重积累、勤反思。通过业务培训学习，主题教育活动，不断反思自己的教育行为，不断加强师德修养，使教师之间融洽协作，形成一股凝聚力和向心力。全园教师只有爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才能与时俱进。
2、加强理论学习，以多种形式促进教师成长。根据幼儿园的发展目标，以发展和创新为动力，加强教育理论学习，更新教育观念。只有学习才能不断进步，我们将采取多种学习方法，鼓励教师不断充电、充实自我。组织教师学习理论知识，园内园外相结合、专业知识和业余知识相结合。
3、以年级组为中心，依托骨干教师，认真抓好年轻教师的培养工作，通过教研活动、示范课、听课评课、以老带新等形式，不断提高教师的教育教学水平。积极开展教学评比活动，为教师成长搭建舞台。
(二)继续深入学习“纲要”、“指南”的精神和理念，使理念转化为教师的教育行为，逐步改善“教”与“学”的方式。
1、深入学习教材，转变新的教材观，正确领会教材编写意义，积极实践教材。
2、利用多渠道的学习“纲要”的精神，结合“优质课”评选活动等开展系列活动，提升教师专业化水平。
3、继续采用案例引导、对话讨论、引导探索、设疑问答、参与式培训方法进行有目的学习研
讨。
4、创设外出、观摩学习机会，传达新信息，扩大新经验，提高教师对目前幼儿教育的进一步认识。
(三)加强专题研究提升教科研水平。
领会课程理念，积极探索，乐于反思，善于总结，不断提高教育教学水平，并以教研组为单位，进行专题研究，解决保教工作中的问题，提高幼儿园一日活动质量。
1、以年级组为单位，成立三大教研组，使活动更具灵活性、操作性，并有选择学习相关的知识，更有利于各组的研讨和交流。
2、区域活动以常规工作有序开展，并积极创设活动环境，有目的的投放区域材料，中途进行材料评比。
(四)抓好幼小衔接工作，为进一步的学习打好基础
1、平时运用故事、主题活动、游戏等多种形式来加强幼儿的思想教育，从中激发幼儿热爱集体、关心集体、为同伴服务的好思想。
2、注意培养幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按时到园，不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。诚实、不说谎话。同伴之间团结友爱。集体活动遵守秩序，不吵闹，认真参加活动。
3、上课时做到注意力集中，认真倾听老师及其他小朋友的讲述，养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲完整话、普通话、响亮话。爱护书本、学习用品等。
(五)重视检查反馈及时提高保教质量
1、以幼儿园各项活动计划为主线，进行有效检查。加强考核力度，注重活动效益。
2、经常进行日常工作、记录的检查，便于交流和学习。
(六)加强家园联系设立幼儿成长档案
1、开展多形式家园活动，为家长创设多渠道的沟通机会，认真填写家园联系手册。
2、及时与家长沟通、撮合，共同教育孩子成长，使孩子获得和谐、全面发展。
春季幼儿园教研工作计划书 篇四
一、注重业务培养，提高保教质量
本学期我们将实行新的保教常规制度，以进一步落实和促进幼儿园保教工作。新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及日常工作常规方面。我园希望通过常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。结合我园的具体问题，经常深入课堂，观摩活动，及时有效地实施保教管理，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议。切实为保教一线服务好。
二、抓好一日常规，保证课堂质量
在课程实施过程中，每一位教师都要关注幼儿园一日活动的每一个细节，以“实、活、勤、精、细”来规范教学行为。在一日活动各环节真正做到“孩子在我心”;重视环境的教育内涵，精心创设园内环境、室内环境、语言环境、交流环境等，让幼儿与环境互动，让环境见证幼儿的学习历程;在制定游戏计划、创设游戏环境、游戏指导与游戏后的反思调整等各个环节，充分考虑幼儿的年龄特点和现有水平;引导幼儿创造性地利用各种材料、大胆友好的交往，促进幼儿社会化和个性的和谐发展。
三、开展系列活动，提高教师素质
教师用自己的一言一行、一举一动去感染幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师教学水平。有计划地开展青年教师的培养，对新教师实施跟踪听课，做好教学常规工作的指导和教研。积极组织教师外出学习，扩大教师的视野，抓住到市、镇各园的听课机会，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。
四、重视家园共育，解决家长的后顾之忧
1、开学初，我们要求每位老师与家长面谈一次，增加对各个幼儿的了解，争取做到个别情况个别处理。平时以电访、家访等多种形式与家长沟通。每月更新家园联系、温馨提示内容，提醒家长期间的注意事项，增加家长对幼儿的关心。
2、发动家长为幼儿自制体育玩具，开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿参加体育活动的兴趣。
3、本学期将在期末进行全面家访，以找到我们工作的不足和优势，更好地为孩子服务。
五、各月工作安排
二月份：
1、做好迎新生工作。
2、重点抓常规训练。
3、强化早操训练。
4、教学常规和幼儿一日常规检查。
5、根据元宵节、对幼儿进行尊老教育。
6、制定教研工作计划，班级工作计划。(4周公开课开始)
三月份：
1、抓好安全教育工作
2、加强常规教育工作
3、开展园内公开课
4、为迎接学区公开教研做准备
5、做好预防H7N9人感染禽流感教育工作
6、利用植树节，进行环保宣传
四月份：
1、继续开展园内公开课
2、做好卫生全面工作、加强H7N9人感染禽流感预防工作
3、做好学区公开教研工作
4、早操比赛
5、选定“六一”儿童节节目
6、利用“五一劳动节”对幼儿进行爱劳动教育
五月份：
1、继续开展公开教学
2、准备“六一”节目的各项道具、服装等
3、开展庆“六一”活动
六月份：
1、准备好期末各项材料的缴交工作
2、做好暑假安全宣传教育
3、填写好幼儿评估手册
4、全面进行家访
5、本学期工作总结会议
