染雾幼儿园德育年度工作计划 篇一
幼儿园德育年度工作计划
随着社会的发展和家庭教育的变化，幼儿园的德育工作变得越来越重要。为了培养孩子们良好的品德和行为习惯，我们制定了一份德育年度工作计划。本计划旨在通过多种活动和方法，培养孩子们的自律、合作和社交能力，以及培养他们的道德价值观和责任感。
一、德育目标
1. 培养孩子们的自律能力：通过生活上的规范和行为规范，帮助孩子们养成良好的自律习惯和生活习惯。
2. 培养孩子们的合作能力：通过团队活动和合作学习，培养孩子们的合作意识和团队精神。
3. 培养孩子们的社交能力：通过游戏和互动活动，培养孩子们良好的人际关系和社交技巧。
4. 培养孩子们的道德价值观：通过故事、游戏和角色扮演等活动，培养孩子们的道德观念和价值观。
5. 培养孩子们的责任感：通过参与班级和园所的活动，培养孩子们的责任感和集体观念。
二、德育活动安排
1. 建立良好的课堂管理制度，教师在课堂上引导孩子们遵守规则和纪律。
2. 组织各类主题活动，如“礼貌周”，“友谊周”等，通过活动培养孩子们的社交能力和礼貌习惯。
3. 开展团队活动，如集体游戏、合唱等，培养孩子们的合作精神和团队意识。
4. 定期举行班级会议，让孩子们参与决策和管理，培养他们的责任感和集体观念。
5. 组织德育教育讲座，邀请专家为教师和家长讲解德育教育的重要性和方法。
6. 制定德育活动计划，每月进行评估和总结，及时调整和改进德育工作。
三、德育评估和反馈
1. 每月进行德育活动评估，了解孩子们在德育方面的进展和问题。
2. 定期与家长进行德育工作的沟通和反馈，共同关注和培养孩子们的德育成长。
3. 建立德育档案，记录孩子们的德育表现和成长，为进一步的德育工作提供参考。
通过以上的德育年度工作计划，我们将全面关注孩子们的德育成长，培养他们良好的品德和行为习惯。我们相信，通过教师和家长的共同努力，孩子们将成为有道德、有责任感的社会人才。
幼儿园德育年度工作计划 篇二
幼儿园德育年度工作计划
随着社会的发展和家庭教育的变化，幼儿园的德育工作变得越来越重要。为了培养孩子们良好的品德和行为习惯，我们制定了一份德育年度工作计划。本计划旨在通过多种活动和方法，培养孩子们的自律、合作和社交能力，以及培养他们的道德价值观和责任感。
一、德育目标
1. 培养孩子们的自律能力：通过生活上的规范和行为规范，帮助孩子们养成良好的自律习惯和生活习惯。
2. 培养孩子们的合作能力：通过团队活动和合作学习，培养孩子们的合作意识和团队精神。
3. 培养孩子们的社交能力：通过游戏和互动活动，培养孩子们良好的人际关系和社交技巧。
4. 培养孩子们的道德价值观：通过故事、游戏和角色扮演等活动，培养孩子们的道德观念和价值观。
5. 培养孩子们的责任感：通过参与班级和园所的活动，培养孩子们的责任感和集体观念。
二、德育活动安排
1. 建立良好的课堂管理制度，教师在课堂上引导孩子们遵守规则和纪律。
2. 组织各类主题活动，如“礼貌周”，“友谊周”等，通过活动培养孩子们的社交能力和礼貌习惯。
3. 开展团队活动，如集体游戏、合唱等，培养孩子们的合作精神和团队意识。
4. 定期举行班级会议，让孩子们参与决策和管理，培养他们的责任感和集体观念。
5. 组织德育教育讲座，邀请专家为教师和家长讲解德育教育的重要性和方法。
6. 制定德育活动计划，每月进行评估和总结，及时调整和改进德育工作。
三、德育评估和反馈
1. 每月进行德育活动评估，了解孩子们在德育方面的进展和问题。
2. 定期与家长进行德育工作的沟通和反馈，共同关注和培养孩子们的德育成长。
3. 建立德育档案，记录孩子们的德育表现和成长，为进一步的德育工作提供参考。
通过以上的德育年度工作计划，我们将全面关注孩子们的德育成长，培养他们良好的品德和行为习惯。我们相信，通过教师和家长的共同努力，孩子们将成为有道德、有责任感的社会人才。
幼儿园德育年度工作计划 篇三
幼儿时期是人的基本道德品质开始形成的重要时期，这个时期的品德如何，将影响人的道德品质的进一步发展。而幼儿阶段又以形成初步的道德情感，道德行为和良好的个性心理品质为重点。现将我班本期德育工作计划
一、班级情况分析
虽我班幼儿人数较少，但幼儿普遍年龄偏小，均为3岁左右，且有大部分为初次上幼儿园，所以根据我班幼儿的年龄特点制定了本期德育计划。
二、工作目标
1、萌发幼儿的爱心，从爱周围的人开始，培养幼儿爱父母、爱师长，以及爱伙伴;进行初步的集体观念教育，萌发幼儿的集体荣誉感和爱幼儿园、爱怀化、爱祖国的情感。
2、养成初步的生活习惯和卫生习惯，能遵守生活作息制度，不挑食、不偏食，早睡早起。有自我保护意识，不玩危险物品，遵守交通规则，有病及时告诉成人，配合治疗。养成初步的礼貌和守纪习惯，会使用简单的礼貌用语，不打人、骂人，与同伴能友好相处，乐意帮助同伴，遇事能谦让。培养初步的劳动兴趣，知道自己能
做的事应该自己做;
3、培养健康、稳定的情绪和活泼开朗、热情大方的性格，有同情心、宽容心，能原谅、谅解别人，能积极、主动地和小朋友交往;喜爱体育运动和艺术活动，有独立做事的愿望，自己能做的事不依赖别人帮助，有一定的灵活性和机智性。诚实，不说谎，做错事能承认并改正。
三、工作内容
1、爱集体教育。喜欢上幼儿园，在集体中保持愉快稳定的情绪。在老师的要求下，能关心爱护班上的东西。在成人鼓励下，能愉快地参加幼儿园各项活动，习惯集体生活。能与同伴分享玩具。能熟悉本班幼儿的姓名。
2、爱劳动教育。知道幼儿园老师和父母工作很辛苦，愿意学做事，不事事依赖他人。要自己吃饭、穿脱衣服、上厕所，学会正确使用玩具、图书以及学习用具的使用方法。能按要求自己摆放小椅子。爱护玩具，不乱丢果皮，不损坏东西，节约用水，洗手时不玩水。
3、爱家乡、爱祖国教育。知道自己是中国人，中国好，认识国旗，知道升旗、唱国歌时要立正。知道自己的家乡是怀化，爱家乡的环境和周围的人。
4、爱学习的教育。喜欢参加集体活动，在老师和家长的提醒、帮助下，能选择活动内容，有初步的规则意识。经过努力完成一项任务后感到很高兴。了解一年四季的变化，观察四季植物的生长。
5、生活习惯的教育。注意保持手、脸部的清洁，会用正确的方法洗手、洗脸。会用勺子吃饭，养成按时进餐、饭后漱口、擦嘴、不挑食的习惯。不把手指、玩具放入口中，不玩刀、剪、玻璃等利器，生病时愿意去医疗看病，打针、吃药时不哭。
6、文明礼貌教育。在成人提醒下，每天早上向父母问好，道再见，见到老师会站好。会正确使用“请、谢谢、对不起、没关系、再见”等礼貌用语，见到长辈、同伴、熟人会主动问好。能有礼貌地做小客人，不随便乱翻别人的东西。能与同伴友好相处，不打人骂人，不故意扰乱别人。
7、遵守纪律教育。知道幼儿园的玩具应该大家一起玩，轮流玩，初步做到不争抢、不独占玩具。爱护玩具，用完后整理好并放回原处。知道应遵守各项生活常规和活动常规，在老师提醒下做到“三轻”：走路轻、说话轻、取放东西轻。
8、良好的个性心理品质的教育。经常保持活泼愉快的情绪，不爱哭，不随便发脾气，能合群。愿意做好孩子，自己有事或有要求，能对成人说，在成人的要求下能完成一些任务。不纠缠成人，会独立游戏。
敢于向老师及家人说出自己的想法和要求，克服胆怯心理，敢大胆当众表演、讲话，有自信心。能在成人帮助下进行自我评价。
四、具体措施：
(一)充分发挥幼儿园的品德教育中的主渠道作用。
1、渗透各科、寓教于戏、寓教于乐
各科教学从内容到方法上都可以渗透品德教育。让幼儿在语言、音乐、美术、体育、游戏和做做玩玩中接受内容丰富多样的品德教育。
幼儿园德育年度工作计划 篇四
幼儿园的思想品德教育是通过一日生活的各个环节和各种活动进行的。重点是培养幼儿最基本的思想行为习惯，使幼儿的品德和性格形成有个良好的开端。应从幼儿的身心发展特点出发，并体现该阶段教育的整体性和连续性。为此，我园以多种形式向幼儿进行礼貌待人、尊敬长辈、对同伴友爱、富有同情心，积极主动、遵守纪律、诚实、文明、爱劳动、爱祖国的思想情感和习惯的教育。
本学期思想品德教育的目标和要求制定如下：
一、进行礼貌待人，讲文明、守纪律的教育
主动有礼貌地称呼自己所接近的人，并主动热情使用礼貌用语。根据各班实际，对幼儿进行遵守班级常规及文明行为的'教育。
尊敬长辈，愿意为他们做事。
1、能主动地遵守本班和幼儿园的各项规则，能够控制自己的行为。
2、能够遵守公共场所的秩序和卫生要求，如不随地吐痰，不折花草等。
3、离开集体或家长要打招呼。
二、有目的、有计划地培养幼儿具有友爱谦让，诚实的优良品质
1、培养幼儿对同伴友爱相处，说话和气,关心小朋友，愿意帮助比自己小的有困难的小弟弟、小妹妹。
2、逐步学会自己解决彼此之间的纠纷。发生争执，讲道理，不动手、不骂人、不欺负小朋友。
3、相信自己的力量，做事有信心，学会自我保护。
4、讲实话，做错了事敢承认。
三、爱父母、爱教师、爱集体
1、“三八”节爱教师、爱妈妈、奶奶、外婆、阿姨等教育、做朵小红花送给妈妈。
2、知道父母的工作及其对社会有意义。尊敬父母、关心父母，愿意帮助父母做些事。
3、知道老师工作辛苦。能尊敬老师，帮助老师，听从老师教导。
4、知道自己是集体一员，积极主动参加集体活动。在活动中进一步培养集体感、道德情感。
5、有初步的集体荣誉感。
四、培养幼儿具有积极情绪、主动精神和活泼开朗的性格
1、积极主动和小朋友交往。培养幼儿对周围的事情感兴趣，敢于说出自己的想法。
2、积极愉快参加班内、园内的各项活动，引导幼儿自由表现自己的兴趣和爱好。
3、教育幼儿能原谅别的小朋友的缺点的错误，不耻笑别人。
五、进一步扩大幼儿的社会生活接触面，使他们获得社会的最初印象。向他们进行革命史教育，激发他们热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感萌芽
1、他们讲解祖国物产、领他们观察祖国的河山，给民族、革命传统、社会主义建设的成就，认识国旗、国徽、国歌、首都北京。有初步的爱国观念和爱国情感。
2、了解先烈事迹，初步懂得学先进、爱模范。
3、了解我国和当地习惯，知道一些节日，如儿童节、妇女节、劳动节等，通过节日活动产生对劳动者的尊敬，激发爱国情感。
六、运用符合幼儿思想特点的生动、形象方法，向儿童讲解一些简单的现实中常见的事理，提高他们的道德认识，使幼儿能获得最起码的是非观念。
1、“三月十四”植树节，对幼儿进行绿化保护环境，爱护草坪，不摘花的教育。
2、具有初步评价别人的行为，愿意学习同伴的优点，不讥笑别人的缺点和缺陷;自己有进步不骄傲，愿意克服缺点。
3、初步分清好与坏、是与非、正确与错误、真与假、美与丑、善与恶。学习好的榜样，不学不模仿不良行为。
4、要把培养幼儿道德情感、训练道德行为习惯与形成道德观念紧密结合起来，努力实现幼儿园思想品德培养目标和要求。
思想品德教育的管理过程
一、各班制定思想品德教育工作计划。
首先园领导制定好切实可行的计划，各班老师根据园思想品德计划结合本班实际，制定行之有效的班级德育计划。
二、保证思想品德计划实施。
制定计划是为了实施，这是思想品德教育的关键环节。组织力量，通过各种途径贯彻计划，认真做好指导和协调工作，寓思想品德教育于各种活动中，并认真检查和总结。
三、加强对班主任和家长工作管理。
选择配备思想好、身体健康、教育效果好的班主任。不断提高班主任的思想和业务水平，支持和检查班主任。
四、密切幼儿园和家长关系。
定期做好家访和召开家长会，将幼儿园教育与家庭教育统一起来。共同实现思想品德教育任务。
