初中历史教研组工作计划样例(实用3篇)

初中历史教研组工作计划样例 篇一

教研组名称：初中历史教研组

起止日期：2022年9月1日至2023年8月31日

一、总体目标：

通过教研活动的开展，提高教师的教学水平和教育教学质量，促进学生历史学科素养的全面发展。

二、年度工作计划：

1. 明确教研组成员的职责和任务，建立健全教研组工作制度。

2. 开展教研活动，包括教学观摩、教学研讨、教学设计等，以提高教师的教学能力和专业素养。

3. 针对历史学科教学存在的问题，制定相应的解决方案，并组织实施。

4. 探索创新教学方法和手段，提高课堂教学效果，培养学生的历史思维能力和创新精神。

5. 定期组织教研成果的总结和交流，促进教师之间的相互学习和共同进步。

6. 加强与其他学科的交叉研究，促进学科间的融合发展。

7. 积极参与区县级教研活动和研讨会，拓宽教师的视野，提高教研组的整体水平。

三、具体工作安排：

1. 每月召开教研组例会，汇报工作进展，安排下一阶段的工作任务。

2. 每学期组织一次教学观摩活动，邀请优秀教师进行课堂示范。

3. 每学期组织一次教学研讨会，讨论教学难题和解决方案。

4. 每学期开展一次教学设计比赛，评选出优秀教案和教学设计。

5. 每学年组织一次教研成果展示活动，展示教师的教学成果和经验。

6. 建立教研资源库，收集整理历史学科教学资料和教学案例，供教师参考使用。

7. 定期组织教师参加培训和考察活动，提升教学能力和专业素养。

四、工作成果评估：

1. 每月评估教研组成员的工作情况，及时发现和解决问题。

2. 每学期进行一次教研组工作总结和评估，总结教研成果和经验，提出改进意见和建议。

3. 每年进行一次教研组绩效考核，根据教师的教学质量和工作表现进行评定。

初中历史教研组工作计划样例 篇二

教研组名称：初中历史教研组

起止日期：2022年9月1日至2023年8月31日

一、总体目标：

通过教研活动的开展，提高教师的教学水平和教育教学质量，促进学生历史学科素养的全面发展。

二、年度工作计划：

1. 明确教研组成员的职责和任务，建立健全教研组工作制度。

2. 以学科标准和课程标准为依据，制定教学计划和教学大纲，确保教学内容的科学性和系统性。

3. 组织教研成员进行课堂教学观摩和互评活动，提高教师的教学能力和教学质量。

4. 组织教研成员开展教学研讨和教学设计活动，分享教学经验和教材资源。

5. 积极参与学校、区县级的教研活动和研讨会，不断拓宽教师的视野，提高教研组的整体水平。

6. 加强与其他学科的交叉研究，促进学科间的融合发展，培养学生的综合素养。

7. 组织教师参加专业培训和考察活动，提升教育教学能力和专业素养。

三、具体工作安排：

1. 每月召开教研组例会，安排下一阶段的工作任务，共享教学资源和教学经验。

2. 每学期组织一次教学观摩活动，邀请专家和资深教师进行课堂示范。

3. 每学期组织一次教学研讨会，讨论教学难题和解决方案，推动教师的专业成长。

4. 每学期开展一次教学设计比赛，评选出优秀教案和教学设计，激发教师的创新能力。

5. 每学年组织一次教研成果展示活动，展示教师的教学成果和经验，促进教师之间的相互学习和共同进步。

6. 建立教研资源库，收集整理历史学科教学资料和教学案例，供教师参考使用。

7. 定期组织教师参加培训和考察活动，提升教学能力和专业素养。

四、工作成果评估：

1. 每月评估教研组成员的工作情况，及时发现和解决问题，确保工作的顺利进行。

2. 每学期进行一次教研组工作总结和评估，总结教研成果和经验，提出改进意见和建议。

3. 每年进行一次教研组绩效考核，根据教师的教学质量和工作表现进行评定，激励教师的积极性和创造力。

初中历史教研组工作计划样例 篇三

　　20xx年新学期，本教研组决心继续全面贯彻落实《基础教育课程改革》，在新学年继续开展新课程改革和根据我校的实际情况，更新教育观念，深化教育教学改革，认真做好学校布置的各项工作，扎实推进素质教育,不断提高我校历史学科的教育教学质量。

　　一、工作指导思想

　　以全面、协调、可持续的科学发展观为指导，认真总结基础教育新课程改革实验的成效，引导历史教师反思课改现状，研究解决课程实施中的问题，促进教育教学改革不断深化。引导教师增强课程意识，用好实验教材，提高课堂学习的有效性，促进教学质量的提高。发挥历史学科课程改革指导组的作用，积极开展校本教研，激励广大教师在教学中研究，在研究中教学，改善工作方式，提高专业水平。

　　二、主要工作

　　1、充分利用教研时间认真学习新课标和新课程改革的有关文件，总结交流新课改推行以来的经验教训。认真学习教育教学理论和教学大纲以及师德规范，提高自身素质和教学理念.

　　2、完善教研组制度，落实常规工作。

　　1)、开学初备课组定好教学进度和制定教学计划。

　　2)、本学期开课老师为校高级教师、骨干教师、教研组长。

　　3)、听课制度：教龄不足3年教师：每周2节，每月8节;教研组长、班主任：每两周3节，每月6节;其他教师：每周1节，每月4节。

　　4)、作业和教案检查分为期中和期末两次检查。

　　5)、考试分期中和期末两次。

　　3、抓好基础年级历史的教学工作，根据新课程改革精神，注重培养学生的创新精神和实践能力。积极研究高考试题，充分发挥集体力量探讨高考方向，收集高考信息，力争使高考成绩再上一个新台阶。认真做好中考、会考复习研讨工作。引导教师从研究考试入手，做好信息交流与研究工作，找出教学中的薄弱环节，及时改进教学，不断提高教学质量。

　　4、4-5月份：1

　　5、创建优秀教研组活动。期中考试左右时间教务处对教研组工作进行检查督导，学期末开展评选活动。

　　6、完善教研组多媒体教学资料、教具的建设工作，要求全组教师尽快掌握多媒体教学手段，运用现代化手段提高教学效果。

　　7、做好学校科研课题工作,鼓励成员多学习多研究，多撰写文章，并争取出成果。

　　8、做好教研组期末总结工作。学期末每位老师写一篇经验总结论文。