染雾初中政教处工作计划 篇一
初中政教处工作计划
政教处作为学校的重要组成部分，承担着学校教育管理和学生思想道德教育的重要任务。为了更好地履行这一职责，政教处制定了以下工作计划，以确保学校的教育管理工作能够有序进行。
一、加强学生思想道德教育
学生的思想道德教育是政教处的重要工作内容。我们将组织开展一系列的主题班会、讲座和座谈会，针对学生的现实问题，引导学生正确树立世界观、人生观和价值观。同时，我们还将注重培养学生的社会责任感和公民意识，引导他们积极参与学校和社区的公益活动，提升他们的社会服务意识。
二、加强与家长的沟通合作
家长是学生教育的重要参与者，政教处将加强与家长的沟通合作。我们将定期组织家长会，与家长共同讨论学生的教育问题，了解家长的期望和关切，并积极采纳家长的建议和意见。此外，我们还将开展家校合作活动，鼓励家长参与学校的教育管理工作，共同为学生的成长和发展营造良好的教育环境。
三、加强师德师风建设
教师是学生的榜样和引路人，政教处将加强师德师风建设。我们将组织教师参加师德师风培训，提高他们的职业素养和教育教学水平。同时，我们还将加强对教师的日常管理，建立健全的考核机制，激励教师积极投入到教育教学工作中，为学生的全面发展提供优质的教育资源。
四、加强学校安全管理
学校安全是学生健康成长的前提，政教处将加强学校安全管理工作。我们将定期组织安全演练和应急疏散演练，提高学生的安全意识和自我保护能力。同时，我们还将加强对学校周边环境的监控和管理，确保学生的安全出行。在突发事件发生时，我们将及时采取应对措施，保障学生的生命安全和身心健康。
五、加强与其他部门的合作
政教处是学校各部门之间的桥梁和纽带，我们将加强与其他部门的合作。我们将与学校的教务处、学生处等部门密切配合，共同制定学校的教育管理规划和学生发展规划。同时，我们还将积极与社区、家庭、社会组织等外部资源合作，共同为学生提供更多的教育支持和服务。
通过以上工作计划的实施，政教处将全面提升学校的教育管理水平，为学生的健康成长和全面发展奠定坚实的基础。
初中政教处工作计划 篇二
初中政教处工作计划
政教处作为学校的重要部门，负责学校的教育管理和学生思想道德教育工作。为了更好地履行职责，政教处制定了以下工作计划，旨在提升学校的教育质量和学生的综合素养。
一、加强学生思想道德教育
学生思想道德教育是政教处工作的核心内容。我们将组织开展一系列的主题教育活动，包括讲座、班会、心理辅导等形式。通过这些活动，我们将引导学生正确树立世界观、人生观和价值观，培养他们的社会责任感和公民意识。同时，我们还将关注学生的心理健康问题，为他们提供必要的心理支持和帮助。
二、加强学生综合素质培养
学生的综合素质是他们未来发展的重要基础，政教处将加强学生综合素质培养。我们将组织开展各类特色活动，包括社团活动、科技竞赛、实践实习等。通过这些活动，我们将培养学生的创新精神、团队合作能力和实践能力，提高他们的综合素质和竞争力。
三、加强与家长的沟通合作
家长是学生教育的重要参与者，政教处将加强与家长的沟通合作。我们将定期组织家长会，与家长分享学生的学习情况和成长经历，了解家长的意见和建议。同时，我们还将开展家校合作活动，鼓励家长参与学校的教育管理和活动组织，共同为学生的发展营造良好的教育环境。
四、加强师德师风建设
教师是学生的榜样和引路人，政教处将加强师德师风建设。我们将组织教师参加师德师风培训，提高他们的职业素养和教育教学水平。同时，我们还将加强对教师的日常管理，建立健全的考核机制，激励教师积极投入到教育教学工作中，为学生的成长和发展提供优质的教育资源。
五、加强学校安全管理
学校安全是学生健康成长的重要保障，政教处将加强学校安全管理工作。我们将制定学校安全规章制度，建立健全的安全巡查制度，确保学校的安全环境。同时，我们还将加强对学生的安全教育，提高他们的安全意识和自我保护能力。在突发事件发生时，我们将及时采取应对措施，保障学生的生命安全和身心健康。
通过以上工作计划的实施，政教处将全面提升学校的教育管理水平，为学生的全面发展和健康成长提供良好的保障。
初中政教处工作计划 篇三
在新的一学期里，学校将坚持以德育为首，以教学为中心的办学思想，坚持以思想道德品质教育为主阵地，以养成教育为主线，以活动开展为载体，以人文素养引领为特色的德育工作思路，依据学校制定的五年发展规划进一步优化校风、班风，培养高素质、高品位的xx中学学生，办让人民满意的教育。
一、指导思想
遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，坚持“早抓、细抓、实抓、长期抓、反复抓”，切实做好新学期的德育工作和常规工作，努力营造良好的教书育人，管理育人，服务育人，环境育人的氛围，建设和谐文明的新型校园环境，为学生终身发展奠定基础，实现学校德育的可持续发展。
二、工作目标
政教处工作将以“一个目标（学会做人）”、“两个服务（为提高教育质量服务，为未来社会主义现代化建设服务）”、“三个重点（改革、素质教育、安全）”、“四个突破（环境卫生、寝室管理、两操质量、文明礼仪）”、“五个场所（教室、寝室、操场、食堂、休闲区）”、“六个渠道（课堂教育、班会、读报、课余活动、板报、广播）”、“七种方法（说理疏导、榜样示范、实践教育、情境熏陶、心理咨询、规范约束、专家会诊）”、“八步程序（稳定情绪、了解情况、思考对策、发现优点、寻找缺点、沟通落实、跟踪反馈、调整策略）”作为本学期的工作思路，扎实细致开展德育工作，实现德育工作的科学化、有效化、特色化。
三、开展工作措施
（一）强化德育队伍建设，提升德育队伍素质。
1、政教处方面
（1）组织本处室干部的德育理论学习和德育研究。
（2）每大周召开行政会之前，先召开政教处德育工作会议，总结上大周的工作和布置下大周德育工作任务，并把每大周工作任务在政教处公布栏进行公布责任到人以便抓落实，促成效。
（3）完善政教处工作人员的职责分工，把政教处部分工作分成专人专项管理（卫生、安全、宿舍）由三位副主任采用轮岗，以便提高工作效率。
（4）政教处主任、副主任都要参加各年段主题班会观摩课，平时也要深入到各年段班会课进行督查，及时了解各年段德育实施情况。
（5）建立德育导师与问题生挂钩制度，以便进一步抓好问题学生的教育。
（6）认真学习贯彻《安溪县学校德育工作督导评估细则》，以提高工作有效性和针对性。
2、年段长、班主任主、科任老师方面
（1）每月召开1次年段长、班主任工作会议，布置和指导年段长、班主任制定年段班级工作计划、总结。
（2）本学期举行校级、县级优秀班主任的代表工作经验交流会议。
（3）重新修订《班主任工作量化考评细则》和《班级量化考评细则》。
（4）班主任指导学生自主开展主题班会课（班主任开展主题班会的方案）。
（5）班主任强化《班级精细化管理》和《班级见闻》制度建设和执行力度，发挥学生在班级管理主体作用，以便减轻班主任工作负担和压力，班级工作要做到信息畅通，工作可控、可防、可查，工作做到有布置，有检查，有总结，有提升。
（6）科任老师利用学科特点，在课堂要进行学科德育渗透。
3、生管方面
（1）加强生管老师队伍建设，重新招聘用新毕业生和退伍军人充实生管队伍。
（2）加强生管老师岗前培训。
（3）提高生管待遇，严格推行准军事化管理。
4、门岗保卫方面
（1）坚守岗位，尽职尽责，严格管理，耐心解释，热情服务，定时不定时对校园进行巡逻。
（2）严格认真做好出入校门人员的登记工作，门岗各种制度上墙，使门岗成为学校对外宣传的窗口，使学校成为社会治安的一片净土，保证教师安心教书育人，学生放心读书学习。
（3）落实通学生到校按指纹，进出挂标志。
5、学生方面
（1）继续推行学生各种荣誉评审制度，建立《xx中学学生成长记录袋》的制度。
（2）学校、年级、班级要有计划对学生干部进行培训，建立学生干部档案。
（3）实行班长负责制和班干部轮换制，要强化学生干部竞争意识、责任意识、政治进步意识，要做好学生干部中的推优入党工作。
（二）加强德育精细管理，促进德育常态化、规范化
1、期初开展初一、高一新生入学的军事训练。
2、长期开展专项整治，主要包括手机等通讯工具、留长头发、抽烟、打架斗殴、翻越围墙、携带管具刀具、早恋等专项整治，并把打架斗殴、翻越围墙、携带管具刀具定为三条高压线。一旦学生违反，严肃处理，直至退学处分。
总之，按指导思想坚持教育为学生服务的宗旨，着眼于学生的终身发展，切实做到从学生实际出发，挖掘学生的学习潜能，以突出学生的个性及特点，创设有助于学生自主学习的问题情境，努力引导学生通过实践、思考、探索、交流，获得知识。
初中政教处工作计划 篇四
一、指导思想
以坚持科学发展观、促进我校稳定可持续发展为指导思想，秉承和坚持“好学上进，自强不息”的校训，倡导和培育“尊重、礼貌、守纪、进取”的优良校风，以使学生“成人、成才、成功”的育人观和“实施四项(尊重教育、情感教育、思想教育、开放教育)教育”、“坚持八个体现(以人为本，育人为本;德育为首，五育并举;依法治校，以德治校;规范管理，开放办学;)”的办学理念，熔铸“理解、尊重，宽容、谦让，正气、好学，礼貌、善良”的四中精神，不断探索教育及管理经验，全面做好学生的思想教育及管理工作，提高我校的教育教学质量，把我校建设成为有特色区域。
二、工作要点
1、加强班主任队伍建设。认真学习新学期学校工作指导思想(以人为本，抓好两支队伍建设，自强不息，建立区域特色)，使之成为班主任工作的核心理念。进一步落实工作方法和奖惩办法，用好《班级、班主任量化细则》，不断总结经验，完善可持续发展的、具有我校特色的班主任培养体制。组织班主任听取优秀班主任的报告，到教育先进学校参观学习，学习魏书生《班主任工作漫谈》，领会与应用先进的班主任工作理论和方法。各年级透过“班主任工作交流、班主任论坛、班主任群众备课”等形式相互学习、资源共享、共同提高，并且着力培养优秀班主任、学者型班主任、名班主任，抓好班主任“三个一工程”即一个班会设计、一个班会课件、一堂好的班会课。进一步落实《学生量化管理实施细则及基础素养评定方案》，使其成为班级管理工作的规范性操作方法和有效地绩效手段。
2、把校园文化建设与学校的德育与管理结合起来，下大力气抓常规管理，组织学生学习学校的各项管理制度，在日常工作中落实各项管理制度，抓卫生、着装、礼仪、两操、升旗、主题班会、课堂秩序、各种活动等外部形象，构成学生优良的学习和生活习惯。加强学生对“校训”、“校风”、“学生誓词”和我们推崇的“四中精神”的理解和深化，在我们的各项工作中做到“人人、时时、处处、事事”有德育，使丰厚的精神文化成为支持学生做好一切工作的原动力。编制班级任务安排表，做到班级“人人有事做，事事有人做”。
3、校报、校园广播电台、校园电视台在上学期的基础上，进一步充实人员编制，充分发挥学生的主体作用，在新的学期中以更加有声有色的工作，做好应对学生的宣传教育工作。
4、抓好对学生和班级的常规检查工作，协助教导处做好对教师、班级、班主任的考核工作，准确、及时的做好各种数据的统计、汇报和公示，在抓好过程管理的同时为学校决策带给第一手材料。
5、协调团委、班主任，搞好学生自我管理工作，实践证明，善于指导学生自我管理的班主任，工作起来总是会得心应手，工作效能总是出类拔萃，所以，在我们强调抓好教师队伍和管理队伍建设的同时，班主任们要重视班级管理队伍的建设。
6、透过班会、活动、宣传栏、黑板报、手抄报等加强对学生的主题教育：政治思想教育、中华传统教育、励志教育、情感教育、心理成长教育、诚信教育、法制教育、安全教育。
三、常规工作及要求
1、编制好本学期的班级工作计划。
2、主题班会，这是做好班主任工作的最主要的德育阵地，有计划、有设计、有课件、有记录的开好主题班会，是做好班主任工作的重要标志。事务性工作随时解决。
3、每一天班主任到校后，检查班内学生的出勤状况、学生发型、着装状况、公物完好状况、卫生、内务状况，发现问题随时找职责人解决。课间操班主任跟操。
4、值班班主任在带班领导的带领下从早上8点开始值班，检查午餐、午休、晚餐、晚自修、晚休、第二天早操、早自修、早餐状况，并检查课余时间学生的一切状况。值班班主任要到岗到位，规范工作，能够发现问题、处理问题、解决问题，不能不管不问、装聋作哑，不能蜻蜓点水、随意离岗。值班主任和带班领导要确实起到监督作用。
5、年级、团委、学生会每一天抽查班级的课堂秩序、卫生、学生发型、着装、公物完好状况。
6、每一天、每周、每月及学期末的量化信息反馈。
