染雾第一学期政史地教研组工作计划 篇一
标题：构建高效教研平台，提升教学质量
近年来，政史地教研组在学校的领导和支持下，致力于提高教学质量和教师专业发展水平。为了更好地推进教研工作，我们制定了本学期的工作计划，旨在构建高效的教研平台，进一步提升教学质量。
一、加强教师培训和交流
1. 组织内部教研活动：每月定期组织教研组成员进行教学经验分享和案例分析，促进教师之间的交流与合作。
2. 外部培训与交流：积极参加学校组织的教师培训活动，邀请专家学者来校进行学术讲座和指导，不断提升教师的学科知识和教学技能。
二、优化教学资源
1. 教材研究与更新：定期组织教师对教材进行研究和评估，及时更新教学内容，确保教材与时俱进、贴近学生需求。
2. 多媒体教学手段的应用：积极引进和利用多媒体教学手段，提高教学效果和学生的学习兴趣。
三、加强考试备考指导
1. 组织模拟考试：根据学校和教育局的考试安排，组织模拟考试，帮助学生提前适应考试环境，掌握考试技巧。
2. 制定备考计划：针对不同层次的学生，制定个性化的备考计划，帮助学生科学合理地安排学习时间，提高备考效率。
四、加强家校合作
1. 家长会和家校沟通：定期组织家长会，向家长介绍教学进展和学生表现，听取家长的建议和意见，共同关注学生的成长。
2. 家庭作业指导：提供家庭作业指导手册，帮助家长正确引导学生完成作业，促进家校合作，共同关心学生的学习情况。
通过以上工作计划的实施，我们将进一步构建高效的教研平台，提升教学质量。我们相信，在全体教师的共同努力下，政史地教研组的工作将取得更加显著的成绩，为学校的发展和学生的成长做出更大的贡献。
第一学期政史地教研组工作计划 篇二
标题：开展创新教学实践，培养学生综合素质
为了更好地提高学生的综合素质和创新能力，政史地教研组制定了本学期的工作计划，旨在开展创新教学实践，培养学生的创新思维和实践能力。
一、创设创新课程
1. 设计新颖的教学内容：结合时事和学科知识，设计富有创新性和实践性的教学内容，激发学生的学习兴趣。
2. 引入项目学习：将项目学习融入教学过程，让学生通过实践探究的方式，培养解决问题的能力和团队合作精神。
二、开展创新教学方法
1. 探索多样化的教学方法：尝试运用讨论、案例分析、小组合作等多种教学方法，激发学生积极参与，培养学生的思辨和表达能力。
2. 鼓励自主学习：引导学生通过独立思考和研究，培养自主学习的能力，培养学生主动获取知识的能力。
三、组织创新实践活动
1. 外出考察和实地调研：组织学生参观博物馆、纪念馆等相关场所，增强学生对历史地理知识的实际感受和理解。
2. 主题讲座和演讲比赛：组织学生参加主题讲座和演讲比赛，培养学生的演讲和表达能力，提高学生的综合素质。
四、鼓励学生创新成果展示
1. 学科竞赛和作品展示：鼓励学生参加学科竞赛和作品展示活动，展示他们在政史地学科上的创新成果。
2. 举办学科研究报告会：组织学生进行学科研究，举办学科研究报告会，让学生分享自己的研究成果。
通过以上工作计划的实施，我们将积极开展创新教学实践，培养学生的综合素质和创新能力。我们相信，通过教师的努力和学生的积极参与，政史地教研组的工作将取得更加显著的成绩，为学校的发展和学生的成长做出更大的贡献。
第一学期政史地教研组工作计划 篇三
【#工作计划# 导语】根据自己的实际情况，比如工作职责，确定一下工作目标，这样就可以有针对性的明确自己的工作计划，可以先确定一个总的方向，在按时间分段完成。这篇关于《第一学期政史地教研组工作计划》文章是®为您搜集的，希望对大家有所帮助！
【篇一】
一、指导思想
本学期教研组要以全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人、加强师德师风建设，培养高素质教师队伍为指导思想，全面推进教研教学工作。
二、工作思路和目标
1.更新教育观念，提高理论素养。
组织本组教师认真学习教育、教学理论，深入研读学科课程标准。学习先进学校的经验。着力发展学生的核心素养。加强教材和教法研究，将课堂教学研讨工作做实做细。
2.积极参与教研活动，开展好校本研究。
形成以“课堂观察”研究为中心、以校本教研为重要依托的教研运行机制。认真落实公开课与推门听课制度。组织安排好组内其他教师的公开课活动，做到人人参与、个个争先，加强相互听课，每位教师听课不少于学校要求。开课老师要提前准备，组内集体备课，更重要的是对每位教师的课都要既有自我反思又要有组内评议，以期提高课堂教学效果，从而提升教学能力。加强相互听课，重视交流学习。同时积极参加市级和校际间教研活动，广泛开展交流、合作与研讨，拓宽视野，取长补短。青年教师要积极准备和参与基本功竞赛，积极参加学科教师素养竞赛。
3.落实好教研组、备课组活动，发挥好团队作用的。
教研组、备课组开学初制定好具体且切实可行的工作计划;教研组每周五(双周)进行研讨活动，备课组每周进行活动，定时、定点、定人、定主题，加强加强团结协作，互助共进。要求统一进度，统一教学内容，甚至统一到个别题目的讲解，扩大课堂的容量，精选习题，讲好题，讲思路，讲方法，精心备好每一节课，历史组的导学案工作效果较好继续发扬，其他组积极跟进。
4.抓好课堂常规，提高毕业班课堂教学效率，提升毕业班教学质量。
政治和历史学科应该把初三课堂教学效率和教学质量作为重中之重，努力提高课堂实效，提升中考成绩。初一初二政治历史和地理学科要进一步优化课堂教学。
【篇二】
新的学期来临，在学校“以新课程为引领，以教育科研为指导，关注课堂，关注学生，全面提高教学质量”的思想指导下，为了完成教育教学任务，增强课堂教学有效性，努力提升政史地学科的教学成绩，特别定以下教研工作计划。
一、上学期考试成绩分析级学情分析
上学期末初中政史地学科考试总体上都取得了令人可喜的成绩，尤其是八年级历史、地理教学成绩进步明显，七年级稍微弱一点。主要问题在于初中学生大部分来源于农村，知识面窄，学习习惯、行为习惯差，自信心不足，学习目的性不强，能力较弱，答题技巧和方法存在一定问题。八年级、九年级学生受传统思想的影响，部分学生存在严重的偏科现象。七年级学生基础较差，学生态度不端正，学习能力弱，少部分学生几乎听不懂，不知道如何听课，答题，家长对孩子的关注意识不够。班级之间、学科之间也存在一定差异，教学难度较大。
二、本学期教学的主要内容、工作目标、重难点
初中政史地教材全都使用新教材，学科之间联系较为紧密。政治学科三个年级都使用教科版教材，面向城乡全体学生，以初中学生进步扩展的生活为基础。整合了心理健康、道德、法律和国情等方面的内容和知识。历史七年级讲述中国古代史，八年级讲述中国近现代史，九年级讲述世界历史。地理七年级讲述世界地理，八年级讲述中国地理。
教学目标：①根据政史地学科特点，都属于文字性科目，教学中教会学生提前预习——认真听课——及时巩固复习的良好的学习方法，培养学生自主学习的习惯。②加强学科教学研究、教学反思课题研究以及课堂教学有效性研究，优化教师课堂教学。③端正学生学习态度，培养学生学习兴趣和自信心。
教学重难点：注重学法指导，教会学生科学的学习方法和答题的技巧方法，增强课堂的趣味性，充分发挥学生主体作用。组织好初二地理会考及初三政治、历史会考。
三、本学期教学工作的主要措施
1、各学科教材深钻新课标，吃透教材，准确把握教材重难点和基础知识。
2、深入了解学生，认真分析学情，培养学生自主学习及自立能力。
3、关注学生，尤其是对学困生的辅导和对优生的督促，让每一位学生都有所进步，促进学生全面发展，构建和谐的师生关系。
4、关注课堂，教师课前精心准备，认真组织好每课堂教学，每一节课师生都有收获。
5、加强对备课组的督促，同学科之间加强对教材重难点研究，尤其是对考点、考题的研究。强化训练的针对性，有效性，努力提高教学质量。
6、加强教师理论学习，严格落实教学常规管理和学月过程管理，把教研工作落到实处。
7、认真组织教师上研究课，及时评讲、总结，不断改进教师教学方法。
8、重视对学生考前心理辅导，减轻学生考前压力和焦虑，教会学生调节考试紧张的方法。
【篇三】
第一，要不断加强教育、教学理论的学习。教研组各成员要进一步学习教育教学理论，掌握各科教学的最新动态。本学期，教研组每位成员至少读一本与本学科教育相关的专著，并写好摘记和，在组内交流读书心得。推荐优秀的全校交流。
第二，进一步完善课堂教学。本学期，要求组内教师，进一步落实教学常规。要求每位教师，认真备好每一堂课，认真批阅好学生的每一次练习。在教学中充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，课堂教学中有良好的师生互动，建设和谐的师生关系。在教学过程中，运用多种课堂智慧调动学生学习的积极性，切忌教学过程教条、死板和空洞说教。积极培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯。
第三，重视交流学习。“他山之石，可以攻玉”本学期，继续要求教研组成员不定期听课，学习其他教师的教学经验。组内教师不定期互相听课、评课，本学期每人至少开1-2次组内公开课。组内推荐一堂全校公开课。积极参与学校其他教育组的公开课活动。
第四，经常性地做好经验的总结和教科研工作。
