染雾班主任学期德育工作计划「标准」 篇一
在当前社会背景下，学校德育工作的重要性日益凸显。作为班主任，我们肩负着培养学生良好品德的使命。因此，制定一份科学合理的学期德育工作计划是至关重要的。以下是我为本学期制定的德育工作计划「标准」。
第一，明确目标。德育工作的目标是培养学生的道德品质、社会责任感和团队合作精神。因此，在制定德育工作计划时，要明确目标，确立具体的培养目标和结果指标。例如，要培养学生的诚实守信品质，可以制定诚实守信行为规范，并通过学生互评、班会讨论等方式评估学生的表现。
第二，突出重点。根据学生的实际情况和需求，选择一两个重点进行深入培养。例如，当前社会存在一些不良风气，如早恋、网络沉迷等问题。作为班主任，我们可以选择其中一个问题作为重点，通过开展讲座、主题班会等活动，引导学生正确认识和应对这些问题，培养他们的自我约束能力和正确价值观。
第三，合理安排时间。德育工作需要一定的时间和精力，但不能过分占用学生的学习时间。因此，在制定德育工作计划时，要合理安排时间，确保学生有足够的时间进行学习和休息。可以选择在周末或假期进行一些集中的德育活动，减少对正常课程的干扰。
第四，多种形式，全方位。德育工作的形式多样，可以通过开展主题班会、组织实践活动、参加社会实践等方式进行。在制定德育工作计划时，要兼顾不同形式的活动，确保学生在各个方面都能得到全面的德育教育。
第五，建立有效评估机制。德育工作的评估是提高工作效果的重要手段。在制定德育工作计划时，要明确评估的方法和指标，并定期进行评估。可以通过学生问卷调查、教师评价等方式获取反馈信息，及时调整和改进工作。
总之，制定一份科学合理的学期德育工作计划对于提高德育工作的效果至关重要。通过明确目标、突出重点、合理安排时间、多种形式、建立有效评估机制等措施，班主任可以更好地开展德育工作，培养学生的良好品德和社会责任感。
班主任学期德育工作计划「标准」 篇二
作为班主任，学期德育工作计划的制定是我们工作的重要一环。以下是我为本学期制定的德育工作计划「标准」。
首先，明确目标。德育工作的目标是培养学生的道德品质、社会责任感和团队合作精神。在制定德育工作计划时，我们要明确目标，确立具体的培养目标和结果指标。例如，要培养学生的独立自主能力，可以通过组织学生参与社会实践、开展学生自治活动等方式培养学生的自我管理和自我约束能力。
其次，突出重点。根据学生的实际情况和需求，选择一两个重点进行深入培养。例如，当前社会存在一些不良风气，如网络暴力、欺凌等问题。作为班主任，我们可以选择其中一个问题作为重点，通过开展讲座、主题班会等活动，引导学生正确认识和应对这些问题，培养他们的自我保护能力和正义感。
第三，合理安排时间。德育工作需要一定的时间和精力，但不能过分占用学生的学习时间。在制定德育工作计划时，要合理安排时间，确保学生有足够的时间进行学习和休息。可以选择在课余时间进行一些集中的德育活动，如周末活动、夏令营等，以充分利用学生的时间。
第四，多种形式，全方位。德育工作的形式多样，可以通过开展主题班会、组织实践活动、参加社会实践等方式进行。在制定德育工作计划时，要兼顾不同形式的活动，确保学生在各个方面都能得到全面的德育教育。可以根据学生的兴趣和特长，选择适合他们的德育活动形式。
最后，建立有效评估机制。德育工作的评估是提高工作效果的重要手段。在制定德育工作计划时，要明确评估的方法和指标，并定期进行评估。可以通过学生问卷调查、教师评价等方式获取反馈信息，及时调整和改进工作。
通过明确目标、突出重点、合理安排时间、多种形式、建立有效评估机制等措施，班主任可以更好地开展德育工作，培养学生的良好品德和社会责任感。这份德育工作计划「标准」将指导我在本学期的工作中更加有针对性和有效性。
班主任学期德育工作计划「标准」 篇三
班主任学期德育工作计划范文「标准」
班主任要把德育工作放在首位，认真做好班级工作。既教书，又育人，不断提高学生的素质水平，培养学生高尚的道德品质，使学生德、智、体、美、劳全面发展，成为祖国的合格人才。随时关注应届毕业生网的工作计划栏目更新，你就能知道更多与班主任学期德育工作计划范文有关的知识哦!
篇一：
学校对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。为加强班级德育工作，特制定工作计划如下：班主任 德育 工作计划
一、 培养目标：
培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德;遵守社会公德的意识和文明行为习惯;良好的意志品格和活泼开朗的性格;自己管理自己，帮助别人，为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，打下良好的思想道德基础。
二、 基本内容和要求：
班级德育工作主要是向学生进行以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本内容的社会公德教育和有关的社会常识教育，着重培养学生良好的道德品质和文明行为习惯，教育学生心中有他人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国。
基本内容有：热爱祖国的教育;热爱中国共产党的教育;热爱人民的教育;热爱集体的教育;热爱劳动，艰苦奋斗的教育;努力学习，热爱科学的教育;文明礼貌，遵守纪律的教育;民主与法制观念的教育;良好的意志、品格教育;辨证唯物主义观点的教育。
三、实施途径：
班级实施德育必须充分发挥校内、校外各教育途径的作用互相配合，形成合力，创造良好的教育环境，共同完成德育任务。主要途径如下：各科教育;校级、班级教育和各种教育活动;共青团教育活动;家庭教育和校外教育活动。
四、 教育原则：
坚持正确的政治方向;热爱学生，了解学生;加强针对性;坚持正面教育;提高道德认识和行为训练相结合;集体教育与个别教育相结合;言传身教，为人师表;保持教育的连续性和一致性。
五、 具体措施：
1、 进行以《中学生日常行为规范》为内容的规范教育，以落实《田柳三中学生在校一日常规》为切入点，逐步培养学生形成良好的行为习惯。
2、 以落实学生个人量化积分为主线，以德育系列化活动和“班级十最”等评比表彰机制为动力，扎扎实实地搞好德育工作。
3、 组织丰富多彩的课外活动，组织开展读书演讲比赛、歌咏比赛、知识比赛等，陶冶学生情操，激励广大学生奋发向上。
六、学生品德评定：
品德评定是德育过程的一个重要环节。操行评定应根据《中学德育纲要》、《中学生守则》及《中学生日常行为规范》的要求，经过学生个人、集体和教师评定，最后由班主任写出评语，记入学生成绩册，通知学生和家长。
严格执行以上工作计划，以保证学生思想品德的健康发展。
篇二：
我担任班主任已有二十余年，亲身的教学工作实践，使我深深地感到：班主任工作是一种甜蜜的苦差使，工作辛苦，责任重大。一个班级的工作是否能够搞好，学生的成绩是否能够提高，班主任起着关键作用。可以说有一个好的班主任，就会有一个好的'班级。
怎样才能当好班主任呢?作为一个班主任，要带好一个班，必须具有一定的班级工作艺术，尤其是班主任德育工作最为重要。一个学生如果没有良好的道德品质，就不能成为社会的有用之人。作为一个班主任就要首先抓好德育工作，培养学生的高尚品德，教育学生爱祖国，爱人民，爱劳动，树立为人民服务的思想，从小养成勤俭节约、尊师爱生的良好习惯，做一个诚实、勇敢的孩子。要鼓励学生学好知识，立志成才。我做班级工作，平时就注重对学生进行德育教育，积累了一些点滴经验，现介绍给各位同友，与大家互相交流。
一、处理问题，要尊重学生，以德育人
当我接任五年级班主任时，班里接连不断地丢东西，但每次总是找不着，学生议论纷纷，影响了学生学习情绪。怎么办?为此事我明查暗访，仍不起作用。为了避免这类事情不再发生，我让每个学生留心观察，互相监督。一天上体育课时，小青向我报告说，她发现前几天自己丢失的钢笔在小飞的文具盒里。我听后大吃一惊，有点疑惑。小飞平时表现不错，怎么会拿你的钢笔?为了弄个清楚，我和小青来到教室，查明证实后，我没有当面批评小飞，而是冷静思考：如何教育他改正错误呢?在课堂上，我这样说：“前几天，小青由于不慎丢失了钢笔，至今她很着急，如有人拾到或借用请还给她，她一定会感谢你的。”开学时，小飞物归原主，又主动向我坦白地承认了错误。我仍然没有批评他，而是耐心地开导他，教育他怎样做人。从此以后，这个同学仿佛变了一个人似的，拾到东西主动归还失主。学习很刻苦，成绩不断进步。
二、教育学生爱护公物、关心集体
学生犯了错误，班主任就要想办法帮助学生改正错误。，我班有个学生叫李兵，爱说好动，脾气暴躁，常惹事生非。在一次考完数学后，因成绩不理想，竞一气之下砸碎了窗玻璃。事后，这个学生主动找我认错，并按班规交了赔款。为了教育他改正错误，我让李兵亲自去量玻璃的尺寸，到玻璃店买回玻璃，叫他自己动手安装。有了如此的“体验”，他对班里
三、培养学生良好的生活习惯，树立美好的班风
班里有一些同学平时爱吃零食，教室里瓜子皮满地，吃不完的馒头到处乱扔。针对这个情况，如果抓住狠批不放，不但没有效果，而且会适得其反。于是，我进行摸底调查，找出吃零食的原因后，给学生讲吃零食的危害，，我告诉同学们，随便吃零食，不符合《小学生日常行为规范》，既污染了班级环境，影响了班级卫生状况，又耽误了自己的学习时间，危害了自己的身体健康，浪费了家里的钱粮。我又将班内不吃零食的同学树为榜样，号召同学们向他们学习，发扬艰苦朴素的精神，保持勤俭节约的行为，不做小馋鬼，争当文明学生。从此，班里再也没人吃零食了。个个打扫卫生很积极，甚至有的学生不是他的值周，他都争着去干活。
四、德育必须激发学生的道德情感
我非常重视情境教育，给学生提供一个良好的学习环境。例如：我在教室的墙壁上张贴了许多英雄人物的画像，以及条幅和标语，鼓励学生勤奋读书，努力学习。还把校园黑板勾画一新，让学生定期出板报，办手抄报，开展丰富多彩的第二课堂活动，培养学生良好的道德品质。
五、利用课余时间，组织班级活动
开展班级活动，能为学生提供展示自己表现自己的机会。比如，我组织“我为班级添光彩”讨论会，“向灾区小朋友献爱心”的主题班会，以及书画展览、歌咏比赛、故事演讲等活动。通过这些活动。，培养了学生热爱集体、热爱祖国的高尚品质。
总之，班主任要把德育工作放在首位，认真做好班级工作。既教书，又育人，不断提高学生的素质水平，培养学生高尚的道德品质，使学生德、智、体、美、劳全面发展，成为祖国的合格人才。未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。他们的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。高度重视对下一代的教育培养，努力提高未成年人思想道德素质，是我们党的优良传统，是党和国家事业后继有人的重要保证。班级是德育教育的主阵地，我将努力提高学生思想道德水平。
