染雾幼儿中班下学期工作计划 篇一：培养幼儿的社交能力
为了提高幼儿中班孩子的社交能力，下学期我们将采取一系列措施来促进幼儿之间的交流和合作。通过游戏和活动，我们将帮助幼儿学会与他人合作、分享和尊重他人。
首先，我们将组织一些小组活动，鼓励幼儿与同伴一起完成任务。例如，在绘画时间，我们可以让他们分组合作完成一幅大型画作，这将鼓励他们相互交流和协作。同时，我们还将组织一些小组游戏，如搭积木比赛和传球游戏，以增强幼儿的团队合作意识。
其次，我们将鼓励幼儿分享和互助。我们将设置一个“分享角”，每个幼儿都可以带一件自己喜欢的东西来与大家分享。在幼儿之间分享的过程中，他们将学会关心他人的需要，并学会分享自己的东西。此外，我们还将鼓励幼儿互相帮助。例如，在课堂上，我们将鼓励幼儿互相搭配衣服或者互相帮助完成一项任务。
最后，我们将注重培养幼儿的礼貌和尊重他人的意识。我们将通过故事、游戏和角色扮演来教育幼儿如何尊重他人。我们还将制定一些规则，例如不说粗话、不打架等，以帮助幼儿学会如何与他人和谐相处。同时，我们会以身作则，成为他们的榜样，教导他们如何礼貌地与他人交流和合作。
通过以上的努力，我们相信幼儿中班的孩子们将能够在下学期中提高他们的社交能力。他们将学会与他人合作、分享和尊重他人。我们期待看到他们在团队合作和社交交流方面的进步。
幼儿中班下学期工作计划 篇二：培养幼儿的创造力和想象力
在下学期，我们将注重培养幼儿中班孩子们的创造力和想象力。通过提供丰富多样的艺术和手工制作活动，我们将激发幼儿的创造力，培养他们的想象力和创造力。
首先，我们将提供各种艺术活动，如绘画、剪纸、粘贴等。我们将鼓励幼儿用自己的想法和想象力创作自己喜欢的艺术作品。我们会鼓励他们用各种颜色和形状来表达自己的情感和想法。同时，我们还将邀请一些艺术家来给孩子们讲解艺术知识和技巧，激发他们对艺术的兴趣。
其次，我们将提供各种手工制作活动，如折纸、塑料泥、拼图等。这些活动将帮助幼儿培养他们的动手能力和创造力。我们将鼓励幼儿用自己的想象力和创造力来完成手工作品。在这个过程中，他们将学会尝试新的想法和解决问题的能力。
最后，我们将鼓励幼儿参与角色扮演和故事创作。通过角色扮演，幼儿可以发挥自己的想象力，扮演不同的角色，体验不同的角色感受。在故事创作中，幼儿可以用自己的想象力编写自己的故事，并与同伴分享。这将帮助他们培养创造性思维和表达能力。
通过以上的努力，我们相信幼儿中班的孩子们将能够在下学期中提高他们的创造力和想象力。他们将学会用自己的想法和创意来完成各种艺术和手工作品。我们期待看到他们在创造性思维和想象力方面的进步。
幼儿中班下学期工作计划 篇三
一、班况分析：
班里有25名幼儿，其中本学期新插班生为2名女生，现男生名，女生名。通过以往的学习和生活，幼儿已养成了较好的游戏惯例，学习惯例，孩子的口语表达能力，交往能力等都有了明显的进步，还掌握了一些简单的技能技巧，同伴之间能和睦相处，共同学习、游戏，早晨来园时能主动的和老师打招呼，遵守班级中的惯例秩序，能按照活动的规则进行活动。有一定的生活自理能力和交往能力，遇到困难知道寻求老师和同伴的协助，能主动积极的参与幼儿园组织的各项活动。看到进步的同时，也意识到幼儿个体差异依然存在局部幼儿动手操作能力还有待进一步提高，有的幼儿学习习惯有待改善，有的幼儿进餐习惯需要加强，新插班生对幼儿园的一日活动还不熟悉等等。
二、工作目标和措施：
(一)保育工作
1、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。加大平安教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去观察孩子，把“平安”落实到各自的具体环节中。通过一系列的活动来增强幼儿的自我维护的意识和能力。
2、认真做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。
3、重视体育锻炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。活动中，幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服。并能及时收拾和整理小型体育器械。
4、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。
5、继续做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。中班幼儿的自我保健意识和能力要加强。为幼儿提供自我服务的机会，形成良好的卫生保健习惯。
6、定期在''家园栏''上宣传有关的卫生保健知识，家园共同做好卫生保健工作、
(二)中班上学期的学习,班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的发展.
主要表现为以下几方面:对园内开展的各种活动充满兴趣,有较为明显地求知欲望;对一日生活中的各环节常规,内容,形成了一定的行为习惯;具有初步的责任感,大部分幼儿能主动做好小助手工作,并有帮助伙伴及学习照顾他人的意识与精神,特别是在分享行为有了较大的进步.孩子们开始有各自的主见,能在生活,学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿;幼儿与外界交往地主动性,社会交往的能力大大提高.学习中已初步形成数概念,对图形也有更进一步的认识;在语言方面,幼儿对早期阅读,认读常见汉字的萌芽了兴趣;在艺术方面,幼儿在绘画,手工的技能,唱歌,舞蹈,节奏等方面取得较好发展,但同时也发现许多不足之处,如:游戏的活动规则末真正渗入幼儿的'思想,行为中,幼儿做事,工作时不能较好的遵守活动要求,活动中规则意识较差;其生活,学习习惯欠佳;语言活动在形式内容上不够丰富,多样;数学活动开展不够,尚未全面落实到幼儿的活动中.
三、家长工作
开展家园联系，实施同步教育。家长是孩子的第一位老师，在家长的密切配合下，幼儿园的工作才能更顺利地开展活动，因此我们将利用家长接送、家访、家长会、家园联系栏等形式，互相交流，使家长了解孩子在园的生活和学习情况，积极主动地与我园配合，真正起到桥梁的作用。
幼儿中班下学期工作计划 篇四
中
班上学期保育计划幼儿园教育的宗旨是“保教结合，以保为先”，保育工作是重中之重，为了使我们班的保作高质量高标准的完成，特制定了本学期的保育计划，每天务必做到以下各条：
1.打开水，满足本班孩子和老师的饮水需要，组织幼儿一天的两次饮水以及随时饮水的需要，确保保温桶内无隔夜水，培养孩子排队找自己杯子喝水的习惯。
2.做好三餐工作，认真做好餐前准备，细致入微的照顾好每一位孩子的吃饭，鼓励其不剩饭菜多吃，通过小红花奖励等方式培养孩子不挑食，不掉饭菜逐步养成良好的生活卫生习惯
3.照顾每位孩子的定时如厕和随时提醒如厕习惯不健全的孩子，帮助自立能力不够强的孩子如厕，例如好号浩小朋友;强调男女分开排队，杜绝如厕时的安全隐患，对推挤撞人的予以严厉批评。
4.三次餐饮具的清洗消毒工作，洗完涮净擦干入柜消毒，切实作好餐饮具的卫生。一天一次用消毒液擦桌子，一周一次擦椅子，
5.打扫室内外，清洁区床铺卫生。随时擦玻璃，门窗，厕所卫生，扫拖本班清洁区楼梯过道的地面，活动室就寝空间的地面等，饭前帮幼儿抬床，起床后帮其叠被子。
6.随时培养孩子的自立自理能力，教给孩子正确的穿系鞋，衣服的本领，提醒其睡前脱外衣。登记好孩子的药，帮其喂药，一天中随时一摸二看三查四问，照顾体弱孩子，及时发现问题处理问题，积极主动的完成一日活动的个个环节中的保育事项。
7.作好配课工作。协助早班和下午班老师管好课堂纪律，比如收发作业，美术课上的分发笔纸等，早操`户外活动时配合老师完成各个环节。
保育工作的事无巨细，面面具到，贯穿在入园到离园的没个环节里，只有最后一个孩子离开了，才算一天的保育工作暂告一段，有了这个计划，只要每天以次逐条对照，加上本班三个人的通力合作，相信在保育员的岗位上我依旧精彩不减，辉煌倍增，也为进一步的掌管整个班务工作获得不可或却的经验了。
