染雾初中英语名师工作室工作计划 篇一
初中英语名师工作室工作计划
为了提高学校的英语教学质量，我们决定成立初中英语名师工作室。该工作室将由一群经验丰富、教学水平较高的英语教师组成，旨在提供优质的英语教学资源和培训支持。以下是我们的工作计划：
1. 教学资源开发
我们将制作一系列优质的教学资源，包括教案、课件、练习册等。这些资源将根据不同学段和教学目标进行分类，以便教师能够根据自己的需要选择和使用。同时，我们也鼓励教师们积极分享自己的教学资源，以促进资源共享和相互学习。
2. 教学研讨会
我们将定期举办教学研讨会，旨在提供一个交流和学习的平台。这些研讨会将邀请一些优秀的英语教师和教育专家来分享他们的教学经验和教学方法。此外，我们还将邀请一些学校的英语教师来参观我们的工作室，以互相学习和借鉴。
3. 教学指导和辅导
我们将为学校的英语教师提供专业的教学指导和辅导。通过观摩课堂和听课评课，我们将帮助教师们发现自己的不足之处，并提出改进意见。同时，我们也将与教师们合作，共同制定教学目标和教学计划，以确保教学效果的提高。
4. 学生辅导和培训
我们将为学生提供个性化的辅导和培训。通过分析学生的学习情况和问题，我们将制定相应的辅导计划和培训方案。同时，我们也将组织一些英语角、英语竞赛等活动，以激发学生的学习兴趣和提高他们的英语水平。
5. 家长沟通和教育
我们将与家长保持良好的沟通和合作关系。通过定期的家长会议和家访活动，我们将向家长们介绍我们的工作室和教学计划，并征求他们的意见和建议。同时，我们也将为家长提供一些与英语教育相关的信息和指导，以帮助他们更好地支持孩子的学习。
通过以上的工作计划，我们相信初中英语名师工作室将成为学校英语教学的重要支持力量。我们将尽最大的努力提供优质的教学资源和培训支持，以促进学生英语水平的提高和全面发展。我们期待与各位教师、学生和家长的合作，共同努力打造一个优秀的英语教育平台。
初中英语名师工作室工作计划 篇二
初中英语名师工作室工作计划
初中英语名师工作室是一个旨在提高学校英语教学质量的专业团队。我们将通过以下方式来实现我们的工作计划：
1. 教学资源开发
我们将开发一系列高质量的教学资源，包括教案、课件、练习册等。这些资源将根据不同的学段和教学目标进行分类，并充分考虑学生的学习需求和兴趣。我们将通过不断更新和完善这些资源，以确保教师和学生能够得到最新、最有效的教学支持。
2. 教学研讨会
我们将定期组织教学研讨会，以促进教师之间的交流和学习。这些研讨会将邀请一些优秀的英语教师和教育专家来分享他们的教学经验和教学方法。我们还将组织一些小组讨论和教学观摩活动，以促进教师之间的相互学习和借鉴。
3. 教学指导和辅导
我们将为学校的英语教师提供个性化的教学指导和辅导。通过观摩课堂和听课评课，我们将帮助教师们发现自己的不足之处，并提出改进意见。同时，我们还将与教师们共同制定教学目标和教学计划，以确保教学效果的提高。
4. 学生辅导和培训
我们将为学生提供个性化的辅导和培训。通过分析学生的学习情况和问题，我们将制定相应的辅导计划和培训方案。我们还将组织一些英语角、英语竞赛等活动，以激发学生的学习兴趣和提高他们的英语水平。
5. 家长沟通和教育
我们将与家长保持密切的沟通和合作关系。我们将定期举行家长会议，向家长介绍我们的工作室和教学计划，并征求他们的意见和建议。同时，我们还将为家长提供一些与英语教育相关的信息和指导，以帮助他们更好地支持孩子的学习。
通过以上的工作计划，我们相信初中英语名师工作室将成为学校英语教育的重要支持力量。我们将竭尽全力提供优质的教学资源和培训支持，以促进学生英语水平的提高和全面发展。我们期待与各位教师、学生和家长的合作，共同努力打造一个优秀的英语教育平台。
初中英语名师工作室工作计划 篇三
初中英语名师工作室工作计划
工作室以首席名师的特色专长为基础，以工作室全体成员的智慧为依托，对教育教学工作进行专题研究。随时关注应届毕业生网的工作计划栏目更新，你就能知道更多与初中英语名师工作室工作计划有关的知识哦!
一、指导思想
1、用科学的发展观引领各项工作，通过工作室的形式，探究英语有效课堂教学的一些策略，以求在教学中有的放矢。
2、通过论坛、博客、论文、研讨会等形式形成团队合力，提高教科研的实效。
3、通过工作室成员的努力，培养一批年轻教师，让他们在课题的引领下，学会学习学会思考，提高教育与科研能力。
4、以课堂为载体，探索教师的“教”和学生的“学”的方法。
二.工作室的目标
本工作室以网络平台为主要依托、课题研究为重要方式、教学研讨为主要内容，在我校 “名师工作室领导小组”的领导下，自主开展一系列教研教改和培养我校优秀教师的工作。
工作室将把培养我校优秀英语教师作为工作重点之一。通过三年为周期的培养计划的实施，有效推动培养对象的专业成长，力求在一个工作周期内使工作室成员在师德规范上出样板，课堂教学上出精品，课题研究上出成果，管理岗位上出经验，并让工作室成员在学科内发挥示范辐射和带头作用，从而形成名优群体效应。
在实践中总结教育教学经验，探寻教研教改的新思路、新方法并确定具有实用价值的科研课题，带领本工作室同仁开展有效的.科研活动，将是本工作室的另一工作重点。
三.工作室的方案设想
(一)培养教师方面
本工作室将努力研究与探讨骨干教师成长规律，带领青年优秀教师积极参加教育科研，不断充实和提高青年优秀教师的教育理论水平和教育科研水平，造就具有学科研究特色的骨干教师队伍。
1.制定工作室成员成长目标
通过三年为周期的培养计划的实施，有效推动工作室成员的专业成长。成员必修努力学习专业理论并在实践中不断提升自己的理论水平，经常撰写有价值、的科研论文，积极参加本校、本地区的教育科研活动，有效发挥名师的示范辐射作用。
2.工作室成员专业发展的主要措施
(1)本工作室结合成员的自我发展计划，为成员制定专业发展的三年规划，促使每位成员尽快提高教育教学和科研能力，推动成员的专业成长。
(2)带领工作室成员系统学习教育教学理论与课程改革理论，要求做好读书笔记并定期在工作室网络平台发表读后感言，交流心得体会，以同伴互助的方式实现成员的共同成长。
(3)要求成员积极参加工作室确定的科研课题，并定期跟踪课题实施
(4)成员积极参加各级教研活动，承担各级英语学科的培训，发挥名师的示范辐射作用。
(二)课题研究方面
工作室以首席名师的特色专长为基础，以工作室全体成员的智慧为依托，对教育教学工作进行专题研究。提供有价值的旨在提高教育教学管理水平的研究论文或报告，总结自身教育教学经验和名师工作室的经验并加以推广。每个工作室在工作周期内要完成1个市级以上重点研究课题并取得成果，撰写一批优质的教育科研文章获得各级奖励或发表。
(三)教学指导方面
名师工作室至少2-3周开展一次教学研究活动，工作室成员每期至少为中青年教师展示5堂教学示范课。工作室要积极开展课堂诊断、问题研究、考试研究、专题讲座、课题带动、读书交流、观摩考察等活动，不断更新中青年教师的教育教学观念，提高他们的课堂驾驭能力，辅导他们在国家、省、市级赛课中获奖。
(四)成果辐射方面
工作室教学、教研成果应以论文、专著、研讨会、报告会、名师论坛、公开教学、专题讲座、媒体报道、现场指导等形式向外辐射、示范，引领全校英语教学改革。工作室在工作周期内应培养出一定数量的优秀骨干教师。
县教育局可视英语学科教学情况及要求，统一协调安排工作室成员到县内其他学校进行教学指导或短期交流，或安排工作室与某所学校定向挂钩扶持。
四.方案实施的预期效果
通过本名师工作室方案的实施，培养一批具有先进理念和较强教学技能的优秀教师，进一步激发我校英语教师教育科研的热情。同时，名师工作室方案的实施，将有助于解决我校英语教学过程中重难问题，推动我校英语教学不断向纵深发展
五.工作室成员简况
刘xxx 女 40岁高级教师 省级骨干教师，省级模范教师多次参与教材审编工作。发表多篇有价值的论文。
胡xx女40岁 中学一级教师，市级骨干教师，教学能手。擅长阅读教学，教学成果显著。
李xx男 39岁 中学一级教师 全国优秀作者，十佳编辑。数百篇文章被刊登在各大刊物上。
陈xx男35岁，中学一级教师，县优秀教育工作者。初中英语教辅刊物《汇听英语》编者。
张xx女33 中学初级教师，全县优秀班主任。参与编写《52045全能训练》。
李xx女37 中学初级教师，全县优秀班主任，具有丰富的教育教学经验，教学成果显著。
本工作室成员职责
(一) 工作室负责人职责
1. 全面主持本工作室的工作，确定工作室研究发展方向，拟定工作室的工作目标、工作方案等、督导工作室工作任务的如期完成。
2. 组织开展教育教学研究及实践活动。负责邀请市内外专家、教授指导工作，组织成员外出学习、交流。
3. 开辟工作室工作网页。负责指导工作室学员制订自我发展计划、整理上传教育资源至工作室网页。实施对成员的考核、评估和评价工作，建立工作室档案，负责工作室成员的专业成长档案袋的组建。。
4. 制订工作室管理制度，负责工作室的经费使用和管理。
(二)工作室成员职责
1.积极参加工作室组织开展的各项教育教学研究及实践活动。
2.协助负责人建设工作室和教育教学资源库。
3.协助开展研修活动，主动提供研究课。
4.准时参加工作室活动，无特殊情况不得请假;接受负责人的检查评估，及时汇报工作。
5. 及时总结教育教学经验，并形成书面材料。
6. 向本校推广先进经验和成果，传播新的、先进的教育理念和教育方法。
7.完成负责人交办的其他任务。
