染雾幼儿园英语工作计划 篇一
幼儿园英语工作计划
为了提高幼儿园英语教学的质量和效果，制定了以下工作计划：
一、教学目标
1. 培养幼儿对英语的兴趣和积极性，提高他们的英语听说能力；
2. 培养幼儿的英语基础知识，包括字母、数字、颜色、形状等基本词汇；
3. 培养幼儿的英语交际能力，使他们能够运用英语进行简单的对话和表达；
4. 培养幼儿的英语阅读和写作能力，使他们能够读懂简单的英语故事，并能够简单地书写英语字母和基本词汇。
二、教学内容
1. 英语基础知识的教学，包括字母、数字、颜色、形状等基本词汇；
2. 英语听说能力的培养，通过听音辨词、听音说话等活动提高幼儿的英语听说能力；
3. 英语交际能力的培养，通过角色扮演、对话练习等活动让幼儿进行英语的交流；
4. 英语阅读和写作能力的培养，通过英语故事的阅读和书写练习提高幼儿的阅读和写作能力。
三、教学方法
1. 多媒体教学法：通过利用多媒体教具，如幻灯片、动画等，使幼儿对英语教学内容感兴趣，提高他们的学习积极性；
2. 游戏教学法：通过游戏活动，如唱歌、跳舞、拼图等，激发幼儿学习英语的兴趣，提高他们的学习效果；
3. 情景教学法：通过创设各种情景，如购物、旅游、做饭等，让幼儿在实际生活中运用英语，提高他们的英语交际能力；
4. 合作学习法：通过小组合作学习，让幼儿相互合作，共同完成任务，提高他们的英语听说能力和合作意识。
四、教学评估
1. 定期进行教学评估，包括课堂观察、小组活动评估等，了解幼儿的学习情况，及时调整教学方法；
2. 定期进行学业考核，包括听力、口语、阅读和写作等方面的测试，评估幼儿的英语水平和进步情况；
3. 参加英语比赛活动，如英语演讲比赛、英语作文比赛等，提高幼儿的英语能力和自信心。
通过以上工作计划的实施，相信我们的幼儿园英语教学将会取得更好的效果，让幼儿在快乐的学习氛围中提高英语能力，为他们的未来打下坚实的基础。
幼儿园英语工作计划 篇二
幼儿园英语工作计划
幼儿园英语工作计划是为了提高幼儿园英语教学的质量和效果，为幼儿的英语学习提供一个系统、有针对性的教学方案。
一、教学目标
我们的教学目标是培养幼儿对英语的兴趣和积极性，提高他们的英语听说能力，培养他们的英语基础知识和交际能力，提高他们的英语阅读和写作能力。
二、教学内容
我们的教学内容包括英语基础知识的教学，如字母、数字、颜色、形状等基本词汇；英语听说能力的培养，通过听音辨词、听音说话等活动提高幼儿的英语听说能力；英语交际能力的培养，通过角色扮演、对话练习等活动让幼儿进行英语的交流；英语阅读和写作能力的培养，通过英语故事的阅读和书写练习提高幼儿的阅读和写作能力。
三、教学方法
我们采用多媒体教学法，通过利用多媒体教具，如幻灯片、动画等，使幼儿对英语教学内容感兴趣，提高他们的学习积极性；采用游戏教学法，通过游戏活动，如唱歌、跳舞、拼图等，激发幼儿学习英语的兴趣，提高他们的学习效果；采用情景教学法，通过创设各种情景，如购物、旅游、做饭等，让幼儿在实际生活中运用英语，提高他们的英语交际能力；采用合作学习法，通过小组合作学习，让幼儿相互合作，共同完成任务，提高他们的英语听说能力和合作意识。
四、教学评估
我们将定期进行教学评估，包括课堂观察、小组活动评估等，了解幼儿的学习情况，及时调整教学方法；定期进行学业考核，包括听力、口语、阅读和写作等方面的测试，评估幼儿的英语水平和进步情况；并鼓励幼儿参加英语比赛活动，如英语演讲比赛、英语作文比赛等，提高他们的英语能力和自信心。
通过以上工作计划的实施，我们相信我们的幼儿园英语教学将会取得更好的效果，让幼儿在快乐的学习氛围中提高英语能力，为他们的未来打下坚实的基础。
幼儿园英语工作计划 篇三
本学期由我担任大班的英语教学，对于我班幼儿来说，没有一点英语基础，为此我们将采用游戏教学法来提高他们对英语的兴趣。在本学期的英语教学中，我有以下计划：
一、指导思想
认真学习教育教学理论，全面贯彻党的教育方针政策，认真学习新课改的精神，采用符合学生年龄、心理特征和语言规律的教学方法。
二、 教学目标
1、先培养幼儿对学习英语的兴趣，并能注意英语的正确发音。
2、培养每一个幼儿自由运用英语的习惯。如：同老师和朋友打招呼运用“Hello! /Good morning! /How are you? ??”这些简单的日常口语。
3、每个幼儿都有一个英文名，在英语课本上写着
他们的英文名字，并懂得用英语自我介绍。
4、培养幼儿能够运用所学的英文对话、单词、英文儿歌、故事，在生活中和同伴、父母，老师进行交流。见到外来的老师，可主动打招呼：Hello teacher.
三、重点工作
1、 认真钻研教材，改进教法，坚持每备课。
2、 继续做好幼小学的衔接，培养良好的学习习惯
3、 注意传授知识与及时评价相结合
4、 注意课内操练和课外积累相结合，继续抓好课间口语操练，
四、措施
1、每周背诵一课个的对话。
2、每周记3-5个生词。
3、每周背诵周的`日常用语
3、两周会唱一首英文歌曲。。
4、每天早读英语。
让进步的幼儿体会到成就感，让落后的幼儿争取向上。5、坚持每日上英语课评“英语小明星”评价制度：对英语学习实行量化制度，
6、对后进生进行多沟通，多讲些关于有趣英文的故事给他听，让他们品味学习英语的快乐。
7、注重学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。
五、建议
每天早操前全体幼儿听广播翻译简单的日常口语这样不w仅启发小朋友们对英语的兴趣，而且让全园充满英语的气氛。
幼儿园英语工作计划 篇四
一、指导思想：
幼儿期英语教学以培养兴趣为主，创设适宜的英语学习环境，利用多形式多通道让幼儿接触英语，在丰富的游戏情景中结合日常生活经验，力求使幼儿没有任何负担的愉快情绪下，学会丰富的英语词汇，掌握简单的日常用语，养成学习英语的习惯，为今后的提高学习打好基础。英语教学面向全体幼儿，使每一个幼儿通过英语教学都能在原有基础上不同程度地有所收获和提高。
二、情况分析：
我园进行全面铺开英语教学四年有多了，由于小班、班幼儿年龄比较小，接受能力较差，但经过一个学期以来，幼儿对英语产生了浓厚的兴趣，刚开始接触英语时，有很多幼儿不愿开口，也不愿意投入游戏，但逐渐上英语课已成为一种习惯，听、说和理解能力也提高了很多；而大班幼儿年龄较大，接受能力也比较强，通过游戏、实物、情景表演等等，幼儿很快就能理解所学的英语，但总觉得总体效果不太明显，必须寻找原因，制定好计划。
三、英语教学的总目标：
创设良好的英语学习环境，培养幼儿英语发音和英语活动兴趣，通过英语教育促进幼儿全面发展，使英语活动贯穿幼儿一日生活中，激发幼儿浓厚的学习兴趣，培养幼儿良好的学习习惯。日常交往中发
展幼儿学习运用英语的能力和技能，获得对英语活动的敏感性。幼儿在日常生活中能主动说英语，而且能成为一种习惯。
四、加强幼儿口语的重要性：
口语是日常交际的重要方面，也是培养幼儿语感的重要途径，在日常生活中老师要起带头作用，在幼儿一天生活中的各个环节要加插英语口语，并通过语言个形体使幼儿明白，从而逐渐提高幼儿的口语能力。
五、充分利用英语角：
让英语区角的最终目的便是通过创设有趣的、丰富的环境让幼儿在快乐游戏中学习，发挥其教育性、学习性的功能。
老师要充分利用英语角资源，师生间进行口语交流，老师可以制作各种类型风格的卡通人物的英文名字卡片，吸引幼儿的兴趣。
六、教研工作措施：
1．有目的有计划组织教师加强英语学习培训，充分利用网络资源，搜集有关信息资料，提高教学水平。
2.加强发音练习，多练多听多问，组织老师进行《日常口语测试》
3.组织公开观摩活动，做好课前准备工作、活动中的观摩、活动后的评课，点评中发现优点及不足，及时改正。
七、家长工作：
1.开设家教园地“每周一语”，利用校讯通园地，把幼儿每周学到的东西发个家长，获取家长的支持，达到家园同步教育
2.要求家长每天抽时间放英语光碟给幼儿听
英语工作具体要求：
1. 教师每天接园都要要说：Goodmrning！早上好！放园时要求幼儿说：Goodbye Teacher!老师再见！
2. 各班老师每天利用手提式DVD播放英语光碟，幼儿进行晨读英语。
3. 各班老师在进行班级环境布置时结合双语来创设
4. 各班老师课前要做好准备，安排好幼儿位置，派发英语书，课堂配合好英语老师，不擅自离开课室，需要放音乐的时候要做好配合工作。
5. 每班每周评选英语“礼貌之星”，以激励幼儿。
6. 各班老师每周上好复习课
7. 本学期继续进行对各班老师进行吉的堡教材内容和英语日常口语培训。
8. 各班老师要利用餐前餐后帮幼儿复习英语
9. 学期末开展英语成果课展示给家长看。
