染雾作文上的红双圈读后感 篇一
《作文上的红双圈》是一本引人深思的作文指导书籍。通过作者对作文的深入分析和丰富的实例，让我对作文的写作技巧和思维模式有了更加清晰的认识。
在书中，作者从多个角度对作文进行了深入剖析。他首先介绍了作文的基本结构和要素，如开头、承接、过渡、结尾等。这些基本要素是构建一篇优秀作文的基础，通过合理运用它们可以使作文更加有条理和连贯。此外，作者还对作文中的语言运用和修辞手法进行了详细的阐述，如比喻、夸张、排比等。通过这些修辞手法的运用，可以使作文更具生动性和表现力。
在读完《作文上的红双圈》之后，我深受启发。首先，我意识到在写作文的过程中，要注重结构的搭建。一个好的开头能够吸引读者的注意力，一个好的结尾能够给读者留下深刻的印象。同时，承接和过渡的运用也是非常重要的，能够使文章更加通顺和连贯。其次，我也学到了很多有关语言运用和修辞手法的知识。通过运用这些修辞手法，我可以使作文更加生动有趣，让读者更容易理解和接受我的观点。最后，我也意识到了写作是一个不断学习和提高的过程。只有不断地阅读和实践，才能够不断地提升自己的写作水平。
总的来说，《作文上的红双圈》是一本非常有价值的作文指导书籍。通过阅读这本书，我对作文的写作技巧和思维模式有了更加清晰的认识。我相信，在今后的写作中，我会更加注重作文的结构搭建和语言运用，不断提升自己的写作水平。
作文上的红双圈读后感 篇二
《作文上的红双圈》这本书给了我很大的启发和帮助。通过作者对作文的深入剖析和丰富的实例，我对作文的写作技巧和思维模式有了更加全面的了解。
在书中，作者通过对作文结构和要素的介绍，让我认识到作文的重要性和写作的基本规则。一个好的作文需要有清晰的结构和合理的组织，这样才能使读者能够很好地理解和接受作者的观点。在书中，作者还详细介绍了作文中的语言运用和修辞手法，如比喻、夸张、排比等。通过这些修辞手法的运用，可以使作文更加生动有趣，增强作文的表现力和说服力。此外，作者还通过丰富的实例对作文进行了深入分析，让我可以通过借鉴他人的经验来提升自己的写作水平。
通过阅读《作文上的红双圈》，我受益匪浅。首先，我意识到作文是一门需要不断学习和提高的技能。只有通过不断的阅读和实践，才能够不断提升自己的写作水平。其次，我也学到了很多有关作文结构和语言运用的知识。通过合理运用作文的结构和修辞手法，我可以使自己的作文更加有条理、连贯和生动有趣。最后，我也认识到写作是一个思考的过程。在写作的过程中，我需要对所要表达的观点进行深入思考和分析，这样才能够写出有价值的作品。
总的来说，《作文上的红双圈》这本书对我来说是非常有价值的。通过阅读这本书，我对作文的写作技巧和思维模式有了更加全面的了解。我相信，在今后的写作中，我会更加注重作文的结构搭建和语言运用，不断提升自己的写作水平。
作文上的红双圈读后感 篇三
最近，我读了一篇名为《作文上的红双圈》。读了这篇文章后，我为老师当初对作者的鼓励所感动。
这篇文章写的是一次学校的征文比赛，作者报了名。改作者文章的是作者的班主任，他总是给作者的文章打高分。几天后，同学告诉作者他的文章贴出来了。作者去看，发现作文有九十八个红双圈。后来有个县办工作人员经过，发现了作者的文章，就带走并登在了一个县办刊物上。后来几经周转，作者的文章赫然刊登在上海一家出版社的一本正式刊物上。于是，作者便接着向下面“折腾”。发表了许多文章，成为了一名作家。读完之后，我立马感受到了老师对作者的期望。正是这种期望，让老师开始渐渐地鼓励作者，成就了作者日后的成功，而使作者成为了一名作家。课文中“没有当年作文中的红双圈，会有我今天的一切吗？”向我们透露了：没有当初老师对“我”的鼓励，就不会有“我”今天的一切，同时，也透露了老师对学生的良苦用心。
是的，在这大千世界中，到处都充满着鼓励和期望，有老师对学生的，有父母对孩子的，也有老人对新生儿的。正是有这些期望与
鼓励，才成就了许多国家栋梁，成就了祖国的兴荣与强大。使我们亲亲的祖国成为世界一大强国，成为了又一颗世界瞩目的新星。
作文上的红双圈读后感 篇四
在成长的道路上，一点小小的鼓励，往往能给人无穷的力量。
文中的老师和父亲就是这么做的'，老师圈起来的红双圈和父亲的鼓励使作者黄蓓佳无穷的力量，让她走上了写作的道路。现实生活中，也是一样。一次小小的鼓励，或许能成为一个人人生的转折点。也许，在某次，你的鼓励让周围的人，有了学习的动力。
所以，我们也要学会多多鼓励周围的人，比如同学，比如老师，比如父母，比如朋友……
作文上的红双圈读后感 篇五
文中提到的《补考》一文是她的代表作，由于这篇作文的成功，给了作者自信和力量，至此以后陆续发表文学作品，最终成为了知名作家。
所以作文《补考》可以说是她成长中的一块里程碑。而老师的九十八个红双圈，则开启了她文学创作的大门。有时候，成功就来自于一点小小的鼓励。
文章以小见大，从一篇作文上的红双圈，赞颂老师对自己人生的引领作用。阅读时要让学生体悟这一点，同时也要鼓励学生把自己的成长故事倾诉出来。倾诉自己的成长故事往往能以小见大。
这篇作文体现出作者对这九十八个红双圈的感激，如果没有这九十八个红双圈，作者也许不会走作家这一路的。
作文上的红双圈读后感 篇六
今天我读了语文书上的一篇文章《作文上的红双圈》，自从读了它，它总是在我的印象中挥之不去。
这篇作文主要讲叙了1972年5月，作者参加了学校举办的红五月征文比赛，语文老师给作者的参赛作文《补考》打了九十八个红双圈，使作者的作文发表在刊物上，作者受到了激励，走上了文学创作的路，成为了知名作家的事，体现了老师对学生人生的影响，作者对恩师无限感激。
我也不例外，有一次，我们学校开家长会，家长们到学校后，我们的老师把最近表现好的和表现坏的都说了一遍，而我却是在最近表现不好的，我非常害怕爸爸回家后打我。可是，到家后，把并没有打我，而且说，老师说我很好。什么，开家长会的时候，我偷偷溜进学校到班门口，明明听见，老师说我学习不好，爸爸却回来跟我说老师说我学习很好，此时此刻我才意识到爸爸在对我鼓励。
同学们，其实一个鼓励，甚至是一句话，我们也会受到鼓舞。九十八个红双圈的老师，多么平凡，但是在作者的生命中，它们是一艘带他前进的船！
