阿长与山海经读后感400字初中(精彩3篇)

时间:2014-04-09 09:47:50
染雾
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阿长与山海经读后感400字初中 篇一

《阿长与山海经》是一本我在初中阶段读过的一本书,它是一本描写中国古代神话传说的小说。通过阅读这本书,我对中国古代神话文化有了更深入的了解。

《阿长与山海经》的主人公是一个叫阿长的少年,他身世神秘,被父母遗弃在神木庙前,被庙里的和尚收养。在成长过程中,阿长逐渐发现自己拥有一种特殊能力,他能够看到人们身上的灵光。后来,阿长得知自己的身世之谜,他的父母是人类与神灵的混血儿,他的使命是找到山海经中的神灵之骨,以拯救人类和神灵的世界。

通过阅读《阿长与山海经》,我深深地感受到了中国古代神话的魅力。这本书中所描绘的神灵形象栩栩如生,根据山海经中的描述,作者将这些神灵形象进行了生动的描绘。比如书中描写的蚩尤,他是一个勇猛无比的战神,拿着一把巨大的狼牙棒,战斗力极强。还有女娲,她是中国神话中的创世女神,是万物的母亲。这些神灵形象让我对中国古代神话文化有了更加深入的了解。

此外,《阿长与山海经》还融入了一些教育元素。通过主人公阿长的成长经历,我们可以看到他从一个懵懂无知的少年逐渐成长为一个担当大任的英雄。他在追寻神灵之骨的过程中,面临了各种各样的困难和挑战,但他从未放弃,始终坚持着自己的信念。这种勇往直前的精神对我产生了很大的启示,让我明白了只有付出努力和坚持不懈,才能达到自己的目标。

总的来说,阅读《阿长与山海经》让我对中国古代神话文化有了更深入的了解。通过书中描绘的神灵形象和主人公的成长经历,我感受到了中国古代神话的魅力和教育意义。这本书不仅是一部娱乐作品,更是一本让人受益匪浅的读物。

阿长与山海经读后感400字初中 篇二

在我初中阶段读过的书中,有一本给我留下深刻印象的书籍,那就是《阿长与山海经》。这本书是一部描写中国古代神话传说的小说,通过阅读,我对中国古代神话文化有了更深入的了解。

《阿长与山海经》的故事发生在一个虚构的世界中。主人公阿长是一个被庙里的和尚收养的孤儿,在成长过程中,他逐渐发现自己有一种特殊的能力,他能够看到人们身上的灵光。后来,阿长得知自己是人类与神灵的混血儿,他的使命是找到山海经中的神灵之骨,以拯救人类和神灵的世界。

通过阅读《阿长与山海经》,我对中国古代神话有了更深入的了解。这本书中所描绘的神灵形象非常生动,作者根据山海经中的描述,将这些神灵形象进行了生动的描绘。比如书中描写的女娲,她是中国神话中的创世女神,是万物的母亲。她用自己的身体补天,用神力创造了人类。还有蚩尤,他是一个勇猛无比的战神,拿着一把巨大的狼牙棒,战斗力极强。这些神灵形象让我对中国古代神话文化有了更加深入的了解。

此外,《阿长与山海经》还融入了一些教育元素。通过主人公阿长的成长经历,我们可以看到他从一个懵懂无知的少年逐渐成长为一个担当大任的英雄。他在追寻神灵之骨的过程中,面临了各种各样的困难和挑战,但他从未放弃,始终坚持着自己的信念。这种勇往直前的精神对我产生了很大的启示,让我明白了只有付出努力和坚持不懈,才能达到自己的目标。

通过阅读《阿长与山海经》,我对中国古代神话文化有了更深入的了解。这本书不仅是一部娱乐作品,更是一本让人受益匪浅的读物。通过书中描绘的神灵形象和主人公的成长经历,我深刻感受到了中国古代神话的魅力和教育意义。这本书让我对中国古代神话文化有了更深入的了解,也让我明白了坚持和努力的重要性。

阿长与山海经读后感400字初中 篇三

【#读后感# 导语】阅读是人们进步最有利的途经,对于喜爱阅读的人来说,阅读就是一种享受。更多相关内容请关注©读后感频道!

【篇一】阿长与山海经读后感400字初中


  这篇文章讲述的是鲁迅小时候和阿长在一起的故事,它真实的表现出长妈妈的性格特点,也无不充满着鲁迅对长妈妈的怀念之情。

  长妈妈是一位经历沧桑的人,她不仅迷信,而且还有麻烦的礼节。她有许许多多鲁迅并不喜欢的习惯,她喜欢“切切察察”、喜欢“告状”、睡觉爱摆“大”字等;接着写她懂得的许多“我听不耐烦”的规矩。比如元旦、除夕吃福橘、人死了要说“老掉了”等,再加上当鲁迅知道是她“谋杀”了那只隐鼠,使鲁迅对她不仅仅是烦厌,还有憎恶!直至后来,长妈妈帮鲁迅买了他梦寐以求的《山海经》时,对长妈妈产生了敬意。

  关于《山海经》,鲁迅只是随口的说说罢了。但没想到大字不识一个的长妈妈竟用自己的钱买了《山海经》。正如鲁迅说的有些事别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。长妈妈,这个劳动妇女,朴实善良的她,给我留下了深刻的印象。

  长妈妈并不是是很好看,但这并不能掩饰她的淳朴善良和待人真诚。

  长妈妈的离去令人怀念,但鲁迅连她的姓名都不知道,使他感到惭愧。

  有这样一些人,他们在我们的身边默默的陪伴,或许他们的一些行为使你感到厌恶,但他们对我们的爱却是那么的浓,使我们的生活充满了快乐与幸福。就你的老师一样,他会毫不留情的指出你的错误;就像你的家长一样,整天的对你絮絮叨叨;就像你的朋友一样,逼你做一些对你有益但你又不喜欢的事。

  珍惜你身边的每一个人,不要到失去了才后悔。珍惜他人对你的爱就是珍惜你自己。当他们对你提出意见时,不要忘了说一句“谢谢”。牢记你身边的每一个人,牢记他们对你的爱,对你的好。这样才不会留下无法弥补的遗憾!

【篇二】阿长与山海经读后感400字初中


  在一个下着雨的周日下午,我做完了各科作业,就捧起两天前刚从学校图书室借来的《朝花夕拾》读起来,其中有一篇正是《阿长与山海经》,这篇文章也是我们这学期要学习的课文,我就细细地读了起来。

  这篇文章着重写了作者幼年时与长妈妈的一段经历,写了自己对长妈妈的感情变化。由最初的不大佩服她,讨厌她喜欢切切察察,懂得许多让人不耐烦的规矩,甚至因为隐鼠的死而对她心生不满,到后来变得感激她、怀念她,对她发生了空前的敬意。

  这一变化主要是因为她给作者买了《山海经》这本让他十分向往的书。从文章来看,那时,作者生活的空间十分狭小,也缺少书读,生活十分单调,就像他在《故乡》里说的,平日里只能看见高墙的四角的天空。

  作者曾听一个远房的叔祖介绍过绘图的《山海经》是如何的好看,可是却无法得到,空有几百文压岁钱放着,却没有好机会去买,他一年中只能在正月间去大街上玩一趟,而那时书店是不开门营业的。大人们并不关心孩子读“闲书”的这些事,所以,尽管作者念念不忘,向很多人说过,一般人都不肯为他去买,只有阿长关心他,主动来问,尽管她不识字,也没听准书名,把《山海经》说成是《三哼经》,可她却能费许多周折,自费把那绘图的《山海经》给作者买来。

  作为一个下人,一个女佣,她能这

么关心孩子,尽力去为一个孩子做事,不能不让人心生感激!所以,当作者意外地从阿长那里得到绘图的《山海经》时,他“似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来”,可以想象,他当时的那种狂喜的心情!从此,对阿长心生敬意也是不奇怪的。

  跟作者小时生活的那个时代比起来,我们今天的青少年就幸福得多了,不但吃穿不愁,父母还特别关心孩子的成长,有条件时就带孩子一块外出旅游,让孩子去见识外面的世界;只要是孩子学习、成长需要的书籍,父母总是不惜重金去买,国家还专门拨款给中小学校配备图书室,充实图书,县里、乡镇上都有藏书丰富的图书馆可以借阅,除了有丰富的图书可以阅读外,我们的学习还特别受重视,国家设立了各级各类学校,连聋哑人都有聋哑学校可以就读,学校里有经验丰富的老师为我们传道、授业、解惑,他们比阿长还关心孩子,乐于帮助孩子,学识也渊博得多,工作上总是不辞辛苦,循循善诱,而且国家还给义务教育阶段的学生免除了学杂费,实行了免费教育,我们的学习条件是多么优越啊!

  作为青少年一代的我们,有如此优越的学习条件、生活条件,有何理由不好好学习呢?

【篇三】阿长与山海经读后感400字初中


  每读完一本书或一片文章,我都会有很多感受,但《阿长与山海经》给我的感受最深。这篇文章出自鲁迅的《朝花夕拾》。

  这篇文章的主要内容是:鲁迅小时候,家中的保姆——“阿长”懂得很多规矩,并把这些规矩都教给了小鲁迅,而且经常陪伴他,因此他很喜欢她。但自从她不小心把鲁迅养的心爱的小老鼠踩死后,鲁迅便很憎恨她,觉得她是故意的。可当鲁迅很想看带图画版的《山海经》时,阿长却在过节时,跑了半个城市给他买了回来,让鲁迅很感动。

  这篇文章让我知道了世界上有一种像“阿长”这样的人,她把自己知道的规矩像教给自己的孩子一样,毫无保留的教给了鲁迅,当鲁迅憎恨她时,她却毫不在意,照样对鲁迅好,甚至在得知鲁迅想要《山海经》时,不惜牺牲过节时间,跑了半个城市给鲁迅买了这部书。这是一个朴实无华的人,却是一个善良、可爱的人,她虽然没什么文化,但她的善良、朴实、可爱却让人印象深刻,让人不能忘记。

  “阿长”的美好品德让我想到很多人,如:老师把知识毫无保留的教给学生,军人把自己的生命用在了保卫祖国,工人一生都在为祖国的建设努力……除此之外还有很多人,他们的工作并不起眼,没有明星的耀眼光芒,但他们的贡献却是极大的,是不可取代了。

【篇四】阿长与山海经读后感400字初中


  《阿长与山海经》忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景,描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格。对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之情,充满了尊敬和感激。文章用深情的语言,表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。

  文章着重写了我幼年时与长妈妈的一段经历。长妈妈是一位保姆,而我对她的印象能如此深刻,可见我对她的感情至深。文章也进一步介绍了她的名字、体形等。本文中,作者对长妈妈不做外形描写,而是集中写她的某些特点,从而凸显她的神态和精神。鲁迅通过一些细枝末节的刻画,颇为集中地汇映出长妈妈的愚昧无知,落后陈腐但却善良的心灵。就在她教给小主人的许多道理和不许这样或那样的管教中都微妙的表现出她对“我”的钟爱,在这艺术手法上,有点类似以藏为露的含蓄。其实,在家里,只有她真正关心“我”,了解“我”,这一心意就在购买《山海经》的情节中猛然外露了。

  这篇文章表达了“我”对长妈妈的思念与不舍之情。长妈妈这样一个艺术典型形象,独特而不平凡,也揭示了封建社会比较黑暗、腐朽的事实。作者此篇文章包含的爱心与同情,让我们再一次回到纯朴的年代,去关怀身边的一个人。

【篇五】阿长与山海经读后感400字初中


  读了“阿长与《山海经》”后,人们都会被鲁迅笔下的这位普通的劳动妇女——长妈妈所打动,她虽没多高的文化,却有着朴实的情感和心灵;她虽只是个保姆,却对鲁迅有着母亲般的爱护和关怀,给鲁迅孤寂的童年以温暖,使鲁迅在失望中得到一丝乐趣;保姆虽只是她的职业,但她有着超出职业的尽心付出,把鲁迅当成亲生孩子一样,这些还不足令人们所感动?

  长妈妈虽不是鲁迅的母亲,但她十分关心鲁迅,教了他许许多多的道理,还完成了鲁迅要《山海经》的愿望。长妈妈是位不怕麻烦的人,别人不肯或不能做的,但她做到了,这或许就是鲁迅忘记自己银鼠被害的痛苦及睡觉的位子很小被长妈妈占掉一大半的苦恼并使他对长妈妈有了新的敬意的原因吧!长妈妈还很执著,自己觉得对的,不管别人怎么说,自己还是坚持着,总而言之,她还是位很热心的人。

  现在的人,大多都很怕麻烦,而也有长妈妈一样不怕麻烦只为帮助别人的人,我真心希望这种人逐渐多起来,让这世间充满爱,冒出更多的长妈妈。

阿长与山海经读后感400字初中(精彩3篇)

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