染雾《看上去很美》电影观后感 篇一
《看上去很美》是一部让人深思的电影。影片以一个普通家庭的故事为线索，通过对家庭关系的描绘，展现了现代社会中普遍存在的问题和挑战。
影片以一个中年夫妻的婚姻危机为起点。男主角是一个事业有成的中年男人，女主角则是一个全职主妇。尽管物质上家庭过得很好，但是两人之间的沟通和理解却渐渐变得陌生和疏远。他们开始寻找自己内心的迷失，试图重新找回婚姻的美好。
整个电影的节奏缓慢而细腻，通过镜头语言和场景描绘，将观众带入了主人公的内心世界。每个细节都被精心铺陈，使得观众能够深入体验到主人公的情感变化。影片中的多个场景和对白都令人印象深刻。例如，夫妻俩在一次争吵后的对话，他们不再争吵，而是默默地坐在一起，互相凝视着对方，这个场景充满了紧张和无奈。还有一幕是女主角独自在海滩上，她的情绪逐渐释放，体现出内心的痛苦和挣扎。
影片通过展现夫妻关系的变化，暗示了现代社会中家庭关系的困境。在物质丰富的社会中，人们往往忽略了情感和沟通的重要性。夫妻之间的爱和关心被日常琐事所淹没，渐渐变得平淡和无味。而且，女主角作为全职主妇的角色也引发了观众的思考。她的生活看似幸福，但实际上内心却渴望有自己的事业和追求。这反映了现代女性在家庭和个人发展之间的纠结和挣扎。
通过观看这部电影，我深刻地意识到了家庭关系的重要性。在现代社会中，忙碌的生活往往让人们忽略了与家人的沟通和关爱。我们需要更多地关注彼此的内心世界，用心倾听，用爱去包容。同时，影片也提醒了我，作为一个女性，应该追求自己的梦想和事业，不要因为婚姻而放弃自我。
总的来说，《看上去很美》是一部引人深思的电影。它通过细腻的画面和情感描绘，让观众深入思考现代家庭关系的困境。这部电影不仅展现了普遍存在的问题，更给予了观众对待家庭和个人发展的思考和启示。
《看上去很美》电影观后感 篇二
《看上去很美》是一部让人感动的电影。影片通过真实而细腻的情感描绘，打动了观众的心灵。
故事主要讲述了一个普通家庭的生活和成长。男主角是一位普通的上班族，女主角是一位全职主妇。他们的生活看似平淡无奇，但是在日常琐事中却温暖而感人。男主角在工作中的压力和女主角对家庭的付出之间产生了冲突和矛盾，但最终在互相理解和关怀中找到了解决的办法。
整个电影的节奏很慢，但却能让观众深入地感受到主人公的情感变化。影片中的每个细节都充满了温馨和感动。例如，男主角在女主角生日时为她准备了一份特别的礼物，女主角在得知真相后感动得泪流满面。这个场景让观众感受到了夫妻之间的爱和关怀，也让观众重新思考了自己对待家庭的态度。
影片通过展现家庭关系的细微变化，表达了对家庭的美好祝愿。它告诉观众，家庭是爱的港湾，是每个人心灵的归属地。在现代社会中，人们往往忙于工作和追求物质，忽视了家庭的重要性。而这部电影通过细腻的情感描绘，提醒观众要珍惜家人，用心去关爱和理解。
通过观看这部电影，我深深地被感动了。它让我重新思考了自己对待家庭的态度和行为。家庭是人生中最重要的支撑，我们应该更加关注和呵护家人，用心去表达爱和关怀。同时，电影也提醒了我，要平衡好事业和家庭，不要让工作的压力和忙碌影响到家庭的和谐。
总的来说，《看上去很美》是一部让人感动的电影。它通过真实而细腻的情感描绘，让观众重新思考自己对待家庭的态度。这部电影不仅仅是一部展现家庭关系的作品，更是一次探讨人生意义和幸福的思考。
《看上去很美》电影观后感 篇三
该片从一个幼儿的角度，讲述了由于教师教育观念和行为的不当，他从一个普通的孩子到一个个别生的转变过程，批评了当时的学前教育存在的问题，看完该片后，引发了我诸多感想……
1、老师的出发点没有错，只是观念和教育方式欠妥当。
不管是在影片中，还是在我们现实的教育教学中，教师的辛苦我们深有体会。孩子的吃喝拉撒睡学，一切的活动都在有老师的指导下完成，老师的劳动量是巨大的，同时老师为了培养孩子良好的生活习惯，让他们的一切活动都在集体中强制完成，老师的想法是好的，但在一刀切甚至有些半军事化的教育中，泯灭了孩子个性的发展，使得孩子的心理得不到正常的发展，最终导致孩子有了心理阴影和行为问题。
2、一刀切式的教育，使幼儿的个性发展得到抑制，摧毁了教师在幼儿心目中崇高的形象。
3、教师应充分尊重幼儿的人格，满足他们的心理需求。
教师是人类灵魂的工程师，教师所从事的职业也可以说是世上最难做的职业，因为她的服务对象是“人”，不是机器或动物，人本身是个复杂的个体，教师要把人培养成人才，那就需要我们教师方方面面的思考和更为周全的做法，用心去浇灌。
4、教师与幼儿的关系以及教师的角色需要教师从新思考。
影片中教师与幼儿的关系可以说是对立的关系，与今天所倡导的新的师幼关系是违背的，在新时期里，对教师做出了更高的要求，教师的身份是多重的，她既是教师，也是朋友，也是妈妈，纲要中说，教师是幼儿的合作者、支持者和引导者，但是什么时候什么事情运用什么样的关系来处理是个难点。我们教师要学会随时转变自己的角色，基础是首先要明确教师是为幼儿服务的。
《看上去很美》电影观后感 篇四
12月18日(周六)，我镇教委组织全体幼儿教师收看了电影《看上去很美》。电影的大体内容围绕幼儿园老师和孩子们之间一些不起眼的小事展开的，主要内容是：四岁的方枪枪进入幼儿园后，在老师的权威下(惧怕、顺从、迷茫、觉醒、反抗)等情感方面的变化。看完后我感触很深，就是这些平时不被人所关注的不起眼的小事，却有很多地方值得我们做幼儿教师的深刻反思，我们的工作中有时也会出现一些类似影片中不正确的教育手段。
每个孩子都有自己的个性，有的活泼开朗，有的性格内相，有的孤僻自傲，有的顽皮霸道。如对待那些特别顽皮的孩子缺乏足够的耐心，有时给他们脸色看，有时言语过重或对他们发脾气，这样时间长了会给孩子造成心理上的伤害，产生逆反心理。对那些性格内向的孩子，不能及时的去了解他们的内心世界，他们不愿意说，我们也不愿意问，上课下课总喜欢和那些喜欢说话的孩子交谈，这样长此一久，会使那些性格内向的孩子更不愿与老师和同伴接近，心理上长时间受压抑，不利于他们的心理健康。对那些自理能力差的孩子，不去正面的加以引导和帮助，而是不于理睬，帮老师做事也是总喜欢让那些能力强的孩子做。致使强者更强，弱者更弱，使弱者缺乏自信心，产生自卑感。要想使每一个孩子健康快乐的成长，重要的是老师的教育方法与手段。
我们把孩子比做一棵幼苗：我认为，幼儿园这个大环境就是肥沃的土壤，幼苗尽情地吸收养料。老师一个甜甜的微笑，就是给予幼苗的阳光。老师良好的教育方法就是肥料，促使幼苗健康成长。老师温馨的话语就是雨露，滋润着幼苗茁壮成长。
使我感触最深的是：老师的一言一行对孩子的影响和作用，老师的每一句话，每一个动作，甚至每一个眼神都潜移默化的影响着孩子的成长，大人眼中的小事，在孩子看来都是大事，正确的教育方法是孩子良好心理品质形成的关键所在，简单粗暴的教育方法有可能毁掉孩子的一生。
在今后的工作中，我要认真学习和掌握教育孩子方面的专业知识和技能，改进错误的教育方法，让孩子在掌握知识和技能的同时，促进孩子心理健康发展。
《看上去很美》电影观后感 篇五
还记得胥红老师看完电影后说的一句话：心里闷极了！我想这是所有老师共同的感受。《看上去很美》，是一部反映幼儿园的影片，从影名上感觉就应是一部象散文一样美的电影。可从开始放映给人一种压抑的感受。影片的小主人公一出场就让人感觉到这个孩子十分有个性：被父亲强有力的大手紧紧地拽着、拖着走上高高的台阶，他一声不吭，但一向十分执拗地想挣脱那双大手……可到底是孩子呀，最终还是
被送进了他很不想去的地方，方枪枪在哭泣中开始了他的幼儿园生活。
在影片里，所有的孩子都要遵守统一的规则，步调一致听指挥。如统一上厕所，穿统一的睡衣，坐得端端正正……如果表现好就能够得到小红花作为奖励。“小红花”在那里成了老师用来束缚孩子们思想、行为的工具，成了“管死你”的代名词。“尊重”、“人本化”在那里荡然无存。如果有孩子胆敢违法规则就以定会受到惩罚，如方枪抢就被关进了小黑屋里。看到这些我想，虽然故事反映的是60年代的幼儿教育，但反思幼教现状，上个世纪的那些“可怕”的事情又何曾没有在跨越四十年后的这天发生呢？或多或少我们都能从中看到我们此刻教育的影子。
这部影片警示的作用在于，它让我们认识到不管身处何种年代，教育的原则首先要以幼儿为本，我们所制定的规则，实施的教育行为不是为了束缚幼儿，压抑幼儿的天性，而是要让幼儿能得到更好的发展。其次，它也提醒我们孩子是多样的，是独特的，是需要我们理解，关爱的。不是每个教育策略都适合所有的孩子。最后它让我认识到教育，其实并不是那么容易的事情，更不是一个可怕的事情，而是一门艺术，怎样培养后代的人的艺术，一个涵养丰富资料全面的艺术，而教师就是这门艺术的缔造者和改善者，在工作做的第一线用自我的汗水和智慧谱写动人的乐曲。
“看上去很美”就应注释为：童年是完美的，上幼儿园也就应是件很完美的事情，但看上去很美，其实并不怎样美。期望透过我们全体幼教工作者的努力，让幼儿园生活真的很美！
《看上去很美》电影观后感 篇六
刚刚带着胡萍老师提出的几个问题看完了《看上去很美》这部电影，心情挺沉重也让我思考，我以前在中央六台看过这部电影，但当时没有那么多的想法，只是觉得全托的'孩子挺可怜，那么多的孩子就四个老师来看，不可能面面俱到照顾得那么好，但今天看完就有了更深层的感受：
我先来说说爱的级别，方枪枪的班主任李老师给予孩子们的爱我觉得是负极（摧残式）。在她的“关爱”下获得的“成长”是孤僻、暴力。李老师把骂人的方枪枪关到小黑屋里，对孩子玩的打针游戏说方枪枪是小流氓，让还没学会穿衣服的枪枪当众表演以至尿裤子，我觉得这些都是在对孩子的心理与情感的摧残。在方枪枪的心灵里李老师很可怕就像妖怪，带着大家去抓妖怪（李老师），以至于把李老师气得大发雷霆。这就是孩子的真实想法，妖怪是非常可怕的，它会把小朋友们都吃掉。还有当方枪枪说他不想上幼儿园的时候孔园长对他说：“在幼儿园的时候是你最快乐、最无忧无虑的时光”，随后跟老师们说关方枪枪禁闭，不许其它小朋友与他说话，把他孤立起来。从方枪枪的眼神中谁还能看出童年的快乐、无忧无虑？等他被解除禁闭回到小朋友中间时故意说“快跟老师说我出队了”，这时孩子是一种什么样的心情？可见方枪枪是多么想受到关注。故事的结尾让人看着很心寒，我看到了孩子的孤单、无助、渴望被关注。
我是不会把孩子送到全托去。我觉得在幼儿时期亲子关系很重要，父母才是孩子的第一位老师，我们不能把孩子交给哪个机构来教、来养，对于孩子我们是有责任的，都说孩子是父母爱的结晶，那我们是不是应该把更多的爱给予孩子，让爱延续。就像胡萍老师说的如果我们没有足够的心理、经济、时间的准备，我们将一个生命带来这个世界，将孩子全托于一个机构，他（她）将会遭遇怎样的世界？值得深思！
