染雾读《羽毛男孩》有感 篇一
《羽毛男孩》是一部由不同作者共同创作的小说集，其中包含了十个短篇小说，每个故事都以“羽毛男孩”为主题，描述了不同人物在成长过程中所经历的困惑、挫折和成长。这本书给我留下了深刻的印象，让我对人生和成长有了新的思考。
首先，这本书的故事情节非常丰富多样，每个故事都独立而又紧密联系。作者通过不同的角度和视角展示了人物的内心世界和成长过程。例如，在《羽毛男孩》这个故事中，主人公面临着学校暴力和同学排挤的问题，作者通过讲述主人公如何通过音乐和舞蹈找到自己的价值和自信，展现了一个羽毛男孩如何在逆境中成长和坚持自己的梦想。这些故事不仅仅是单纯的描述，更是对当代青少年成长问题的深入思考和探讨。
其次，我觉得这本书最吸引人的地方是它所传递的积极向上的价值观。尽管每个故事中都存在各种困难和挫折，但主人公们都能通过自己的努力和坚持找到解决问题的方法，实现自己的成长和价值。这使我对人生和成长有了新的认识，让我明白只有不断的努力和坚持才能克服困难，实现自己的梦想。
最后，这本书还给我带来了对于人性和情感的思考。在《羽毛男孩》中，作者通过不同的人物和情节展示了人性的复杂性和多样性。每个故事中的人物都有自己的独特性格和情感体验，这使我对人与人之间的关系和情感有了更深入的理解。同时，这本书也让我意识到，我们每个人都需要学会尊重和理解他人的情感和需求，才能建立良好的人际关系。
总之，读完《羽毛男孩》让我受益匪浅。这本书不仅仅是一部小说集，更是一本关于成长、人性和情感的启示录。它让我重新审视了自己的成长和人生，让我更加坚定了追求梦想和努力奋斗的信念。我相信，这本书会继续影响更多的读者，让他们对于成长和人生有更深入的思考。
读《羽毛男孩》有感 篇二
《羽毛男孩》是一部由多位作者合作创作的小说集，其中的每个短篇小说都以“羽毛男孩”为主题，探讨了青少年成长过程中的各种问题和困扰。读完这本书，我对于青少年成长和教育有了新的思考和认识。
首先，这本书揭示了当代青少年面临的各种困扰和挑战。每个短篇小说都以不同的角度和故事情节展示了主人公在成长过程中所遇到的问题，如学习压力、自我认同、人际关系等。这些问题在当今社会中普遍存在，读者可以通过这些故事看到自己或身边人在成长过程中的困惑和挣扎，从而更好地理解和关心青少年的成长。
其次，这本书强调了个体的独特性和自我认同的重要性。在每个故事中，主人公们通过追求自己的梦想、发展自己的特长和克服困难，找到了自己的自我认同和价值。这使我意识到，每个人都有自己独特的才能和价值，只有发掘和发展自己的特长，才能真正找到属于自己的位置和价值。
最后，这本书让我意识到教育对于青少年成长的重要性。在《羽毛男孩》中，教师和家长的角色都起到了至关重要的作用。他们通过理解和支持主人公的梦想和努力，帮助他们克服困难，实现自己的成长和价值。这使我明白，教育不仅仅是传授知识，更是培养和引导青少年的个性和潜能，让他们能够自信地面对人生的挑战。
总之，读完《羽毛男孩》让我对于青少年成长和教育有了新的思考。这本书通过精彩的故事情节和深入的思考展示了当代青少年面临的问题和挑战，同时也强调了个体独特性和教育的重要性。我相信，这本书会对于更多的读者产生积极的影响，引发更多对于青少年成长和教育的关注和思考。
读《羽毛男孩》有感 篇三
那天在图书馆淘书，发现了一本名叫《羽毛男孩》的外国文学书，不经意地翻了翻，却对它产生了浓厚的兴趣，把它借回了家。《羽毛男孩》讲述了一个叫罗伯特的男孩的故事。罗伯特原来被同学称做“罗笨蛋”，但他自从在养老院遇到了艾迪丝老太太，就变得不太一样了。他去了镇上的恐怖的“机会之屋”，花了很久织了一件羽毛衣，甚至还打了班里的“孩子王”尼克。最后，他帮艾迪丝老太太寻回了歌声。
读完整本书，我最感慨的不是罗伯特织羽毛衣时的坚忍不拔，而是他鼓起勇气去了“机会之屋”。传说，有个孩子曾幻想自己能飞，结果从这个屋子的三楼“飞”了下去。罗伯特虽然不知艾迪丝老太太让他去恐怖的“机会之屋”有什么意图，但他却答应她会去看看，我从这里看出罗伯特非常尊敬老人。如果是别人让他去，他一定不会去，但在艾迪丝老人面前，他却毫不犹豫地答应了，可见他尊敬老者的品质。答应艾迪丝后，他又很快去了“机会之屋”，尽管他胆怯、害怕，但他知道，答应别人的事就该做到。凭着这个信念，他最终越过阻碍，登上了屋顶。
“尊敬老者，信守承诺”，在中国，张良给老人拾鞋就是个活生生的例子。传说在秦汉时期，有一个叫张良的人。一次，他路过一座桥，看见一位老人坐在桥上。老人叫张良到桥下帮他拾鞋，当张良把鞋拾回并放在老人面前时，老人喝令张良：“帮我把鞋穿上！”张良很生气，但他明白“尊敬老人”的道理，便强忍怒火为老人穿鞋。老人待张良为自己穿完鞋后，叫张良三日后在桥上等他。三日后，张良来时，老人已在；又三日后，张良又晚来了；再三日后，张良终于早到了，那位老人给了张良失传已久的《太公兵法》。罗伯特和张良都懂得尊老，守信，他们最后都因此而得到了回报：罗伯特获得了友谊和勇气，明白了爱的力量；张良得到了《太公兵法》，成为了中国历史上一位名声显赫的人物。
罗伯特和张良的事迹告诉我们：“尊敬长者，信守承诺”很重要。虽然有时候，你的承诺看起来不可完成，但你必须试试。你想，罗伯特都能够为了实现承诺进入“机会之屋”，我们为什么就不行呢？我们首先要学习罗伯特尊敬长辈，不与长辈顶嘴，长辈有什么要求尽量满足。做到了尊敬长者，接下来就要信守承诺，不信守承诺，你可能就会受到别人的耻笑，得不到别人的信任，相反，你就能得到更多的人缘。加油，让我们一起来学学罗伯特吧！
读《羽毛男孩》有感 篇四
我慢慢合上书，感到了深深的震撼。我明白了一个道理-----做人要讲诚信。
罗伯特是班上最倒霉的小伙，经常被同学尼克欺负，也被尼克叫做“罗大呆”。
之后，学校发起了帮扶老人活动。罗伯特在一次偶然之下和一个看上去疯疯癫的老人艾迪斯组合。艾迪斯总是让人捉摸不透，却要让罗伯特登上传说中被诅咒的“机会之屋”。在那里，一个曾经以为自己会飞的男孩在顶楼坠落身亡。
胆小的“罗大呆”怎么敢来“机会之屋”呢？但他为了实现对老人的承诺，还是去了。“罗大呆”信守承诺的品质，令我敬佩。我回想起我自己做过的.事，不禁羞愧万分。
寒冷的冬天，我约好了朋友到公园玩。外面寒风呼啸，我想：这么冷，朋友应该不会去了吧？ 我就没有去公园。事后我才知道，原来朋友在那里等了我很久。我没有遵守自己的诺言，让朋友辛苦地等了几小时。我感受到了诚信的重要，我一定要向“罗大呆”学习，做一个守诚信的人，不能 因为一点小事违背了诺言。
我又想起《羽毛男孩》中“罗大呆”干过的一件事。他答应帮艾迪丝太太做一件羽毛衣，就 起早贪黑为她缝制，又疯了似的保护羽毛衣，还和他平时最怕的尼克打了一架。但穿上羽毛衣的艾迪丝在唱完一生中最后一个音符时，罗伯特的火鸟还是死了。甚至为此被停学了，但他还是没忘记他的承诺。
罗伯特从一个弱小的男孩子走向了一个顶天立地的男子汉。而我们呢？在爱的海洋中丝毫没离开过，却还是在抱怨。当你有这样的想法时看看罗伯特吧！勇气，我还要多一点。是的，我们也需要，但我们更要有诚信。“人而无信，不知其可也”。一个人如果不讲信用，那怎么行呢？我们一定要讲诚信，做一个言而有信的人。
读《羽毛男孩》有感 篇五
“小男孩怎么了？”哑巴王子问。
“有人说，”来尝试的女孩说，“他哭了好久好久，为了他的火鸟妈妈，最后连声音都哭哑了，变成了哑巴。有人说，他转天早上醒来，发现枕头旁边有两根金色的羽毛，闪闪发光，这两根羽毛带给他一辈子的勇气、爱和幸运。”
——题记
一个叫罗伯特·诺贝尔的孩
子，自小父母就离婚了，而他在班中常常被尼克嘲笑，自从他参加了“老人计划”后，一切都变了。
在赡养院里，他认识了艾迪斯太太，艾迪丝让他去机会之屋顶楼，他去了，但由于害怕，只走到厨房就回来了。尼克听说了，不相信他有那么大的勇气，在尼克眼里，他是个不折不扣的“罗大呆”。于是，他们一起去了那里。从尼克口中得知，机会之屋顶楼曾有一个小男孩摔下去，而那个男孩不是别人，正是艾迪丝的孩子，戴维。
罗伯特上了顶楼，发现那里只有一扇破了个洞的窗户，于是他把这事告诉了艾迪丝，艾迪丝让他帮她缝一件羽毛衣，罗伯特答应了。从此，他每天辛苦地缝，不停地找羽毛。可就在快完成的时候，他和尼克打了一架，原因就是因为羽毛衣。尼克折断了两根羽毛：机会之屋的灰羽毛和海边的白羽毛。而就在这时，艾迪丝太太突然陷入了昏迷。
当罗伯特在周五分享会把羽毛衣带给艾迪丝时，她穿上了它，开始唱歌，那是她自三十年来第一次唱歌。
而当最后一个音符消失时，艾迪斯太太带着微笑去了。
罗伯特的火鸟飞走了。
但是，从这以后，罗伯特不再胆小，他坚信自己是会飞的男孩子，就像艾迪丝太太所说的一样。他收获了勇气、爱和幸运。
读完这本书，轻轻合上书页，我不禁为艾迪斯太太感到遗憾。但这一老一少用行动和对话告诉我们所有人：每个孩子都无所不能。因为无所不能的力量是来自内心的，来自一个触动、信念或者希望，来自你有办法站起来对着像尼克这样的男孩说“不”。
我们是会飞的孩子，勇气、爱和幸运是要靠自己去创造的。
“我应该让她飞的，这才是爱，给你爱的人自由，让你爱的人飞。”就像艾迪丝的丈夫恩格斯所说的，我们应该放开手，让我们爱的人飞，让他们去寻找属于自己的金闪闪的羽毛。
罗伯特做到了，他让艾迪丝重拾了对生活的希望，火鸟远飞了，带着幸福飞走了。“虚弱美丽的火鸟飞向天际，天上有弯弯的彩虹、耀眼的太阳，还有雨，但我看到一个男孩在哭，雨水化作他的眼泪。”
火鸟飞走了，但它还会回来吗？我们无从得知，但是，勇气、爱和幸运会留下来，伴我们一生，就看你有没有找到它们，抓住它们。
