读《在反思中成长》有感【精选3篇】

时间:2014-06-02 07:26:31
染雾
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读《在反思中成长》有感 篇一

《在反思中成长》是一本引人深思的书籍。它告诉我们通过反思自己的行为和思想,我们可以更加深入地认识自己,从而实现个人的成长和自我提升。阅读这本书后,我深受启发,开始了自己的反思之旅。

在书中,作者通过讲述自己的亲身经历和思考,向我们展示了反思的重要性。他指出,我们常常忽视了自己内心的声音,而只是盲目地追求外在的成功和满足。然而,只有通过反思,我们才能真正了解自己的需求和欲望,从而更好地规划和实现自己的目标。

通过反思,我们能够审视自己的行为和思想,并找出其中的不足之处。作者在书中提到了一个很有意义的例子:他曾经因为自己的急躁和冲动而失去了一位重要的朋友。然而,通过反思,他意识到了自己的错误,并决心改正。在经历了一段时间的反思和修正后,他重新建立了与朋友的联系,重建了友谊。这个例子告诉我们,通过反思,我们可以意识到自己的问题,并采取措施来解决它们。

此外,反思还可以帮助我们更好地理解他人。当我们反思自己的行为和思想时,我们也可以反思他人的行为和思想。通过这种方式,我们可以培养同理心和理解力,从而更好地与他人相处。书中提到了一个很好的例子:作者通过与他人的交流和反思,逐渐理解了他人的动机和需求,并学会了更好地与他人合作和沟通。这个例子告诉我们,通过反思,我们可以更好地理解他人,从而建立更加良好的人际关系。

在读完《在反思中成长》后,我深受启发。我开始每天都花一些时间进行反思,审视自己的行为和思想。通过这个过程,我发现了自己的一些问题,并逐渐采取措施来解决它们。同时,我也变得更加理解和宽容他人,与他人的关系也逐渐变得更加和谐。我相信,通过不断地反思,我会继续成长和进步。

读《在反思中成长》有感 篇二

《在反思中成长》这本书给我留下了深刻的印象。它教会了我如何通过反思自己的行为和思想,实现个人的成长和自我提升。在我的成长过程中,反思变得越来越重要,它成为我不断进步和改善自己的动力。

通过反思,我能够更加客观地看待自己的行为和思想。有时候,我们会陷入固有的思维模式中,无法看到自己的问题和不足之处。然而,当我开始反思时,我会主动地审视自己的行为和思想,从而发现其中的问题。例如,我曾经因为自己的固执和顽固而与他人发生争执。然而,通过反思,我意识到了自己的问题,并尝试改变自己的态度和行为。随着时间的推移,我发现自己变得更加开放和容忍他人的不同意见,与他人的关系也变得更加和谐。

此外,反思还可以帮助我认识自己的需求和欲望。通过反思,我能够深入地了解自己的内心世界,并找到自己真正想要的东西。例如,我曾经追求外在的成功和满足,但通过反思,我发现这并不是我真正需要的。我开始反思自己的价值观和目标,并逐渐找到了自己热爱的事业和追求的快乐。通过反思,我能够更加清楚地认识自己,并为自己的未来制定更合理的规划。

在读完《在反思中成长》后,我意识到了反思的重要性,并开始将其应用于自己的生活中。每天,我都会花一些时间进行反思,思考自己的行为和思想。通过这个过程,我发现了自己的一些问题,并逐渐采取措施来解决它们。我相信,通过不断地反思,我会继续成长和进步。

读《在反思中成长》有感 篇三

读《在反思中成长》有感

  在礼炮满天,牛气冲天的新年里,感觉自己在不知不觉中又大了一岁,总感觉是不是读的书也应该随着年龄的增长而增长呢?这时我偶然发现书桌上放着一本新书,那是自己在放寒假前网上邮购的书籍《在反思中成长》,因为自己当时也在关于写阅读反思的笔记,所以看到这本书是关于写反思的,而且和自己的专业领域又相符合,二话没说的就把它买了下来。

  我翻开目录已及选读了几篇文章,大致先了解了此书的写作方向,发现书中呈现的案例都是活生生的真实事件,分为“走进孩子篇”“教师成长篇”和“家园同心篇”三大部分。

  突然发现书中的这一个个案例深深的吸引了我,这些故事无论对于幼儿教师还是家长都有借鉴和启示作用,而且贴近生活,容易理解和效法。书中的内容都是以个人的方式描述、记录自己的教育教学过程中特定的教育情景、事件,以及其中相互作用的.人际关系,并加以分析、思考,可以使自己个人经历的情景与职业产生联系,从而认识自己的行为和自身专业发展。我也很快的将此书用了3天的时间将它读完,其中一篇案例《我喜欢老师,老师喜欢我》,教师通过孩子的这句话,意识到老师的一颜一笑,一举一动,甚至一个眼神直接影响着孩子。因此,“任何表面的、口号的、形式的爱都不是我们

的追求”,所以,我认为教师应当更多关注孩子的情绪和心理,努力调整和改进自己的教育行为。在“教师成长篇”这一章节的案例,主要是通过发生在班级里的事情,教师怎样去解决问题,使我学会解决问题的多种方法和途径,提高自身解决问题的能力。比如,“孩子不见了”“面对家长的投诉----”等案例中,教师能以心静的状态与家长沟通,化解了双方的矛盾。教师幸幸苦苦的工作,谁都不想被家长投诉。但是我认为面对家长的不理解,抱怨、闹情绪都是教师不成熟的表现。此时,作为专业化的教师就应该要控制自己的情绪,积极地想办法和家长沟通,解决问题,促进与家长关系的进一步发展。这一点也能反映教师成长的足迹。

  读完此书,我也发现我们教师要有一双发现的眼睛,培养思考问题的意识。多观察身边的小事,进行分析和反思,不断调整教育行为和改进教育实践,不断地成长。每天可以把自己印象和感受深刻的事情记录下来,这一点不能忘记,因为在文字的背后,是老师的耐心和智慧,我们可以在朴素、平凡的语言中体会到一些深刻的道理。

  在此,也要祝大家在新的一年里工作顺利,牛年大吉!

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