染雾《做最好的教师》读后感 篇一
《做最好的教师》这本书给我留下了深刻的印象。在这本书中，作者以自己多年的教育经验为基础，以生动的故事和深刻的思考，向读者展示了如何成为一位优秀的教师。
这本书的第一章中，作者讲述了一个关于教师与学生之间的故事。在这个故事中，作者强调了教师的角色不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德和素养。教师应该以身作则，引导学生树立正确的价值观和人生观。我深深地被这个故事感动了，它让我明白了作为一名教师，我们的责任不仅仅是教书育人，更重要的是塑造学生的人格和思维方式。
在这本书的后几章中，作者还谈到了教师应该具备的一些必要素质。比如，教师应该具备善于沟通的能力，能够与学生和家长保持良好的关系；教师应该具备耐心和爱心，能够关心学生的成长和发展；教师应该具备创新的精神，能够不断更新自己的教学方法和教育理念。通过这些章节的阅读，我深刻地意识到了作为一名教师，我们需要不断地自我反思和提高自己的专业素养。
最后，这本书的结尾部分给我留下了深刻的启示。作者提到，教师不仅仅是教书育人的人，更是一种职业和一种使命。教师要用自己的言行去影响学生，要用自己的努力去改变他们的命运。这个观点让我深受触动，我意识到作为一名教师，我们的工作不仅仅是教学，更是在为社会培养未来的栋梁之材。
通过阅读《做最好的教师》，我对教育的理念和教师的角色有了更深刻的认识。我相信只有通过不断地学习和提高自己，才能成为一名优秀的教师。我将永远怀着对教育事业的热爱和敬畏之心，做好自己的本职工作，为学生的成长和未来贡献自己的力量。
《做最好的教师》读后感 篇二
《做最好的教师》这本书给我带来了很多启发和思考。在这本书中，作者通过自己的亲身经历和观察，向读者传达了一种教育的理念和方法。
在这本书的开头部分，作者讲述了一个关于教师与学生之间的故事。故事中的教师通过与学生的真诚沟通和关心，帮助学生克服了困难，最终实现了他们的梦想。这个故事让我深受触动，我意识到作为一名教师，我们应该以学生的需求为导向，关注他们的成长和发展。
在这本书的后几章中，作者还谈到了一些教育的方法和技巧。比如，教师应该注重培养学生的创造力和批判性思维；教师应该鼓励学生积极参与课堂活动，激发他们的学习兴趣；教师应该创造一个积极向上的学习环境，让学生感受到学习的快乐。通过这些章节的阅读，我深刻地认识到了教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的能力和素质。
最后，这本书的结尾部分给我留下了深刻的印象。作者提到，教师应该不断地反思和改进自己的教育方式，要保持学习的热情和求知的欲望。这个观点让我深受启发，我意识到作为一名教师，我们不能停滞不前，要不断地学习和进步。
通过阅读《做最好的教师》，我对教育的理念和方法有了更深入的了解。我相信只有通过不断地实践和学习，才能成为一名优秀的教师。我将秉持着对教育事业的热爱和责任感，努力做到最好，为学生的成长和未来贡献自己的力量。
《做最好的教师》读后感 篇三
《做最好的教师》里有这样一段话：“凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分的或自由的发展。爱是教育的基础，也是教书育人的动力。李镇西老师在序言中说：“每个人都是一棵树。你也许不是最美丽的，但你可以最可爱；你也许不是最聪明的，但你可以最勤奋 ；你也许不会最富有，但你可以最充实；你也许不会最顺利，但你可以最乐观……
我所谓的‘做最好的自己’，强调的是自己和自己比——昨天的自己和今天的自己比，不断超越自己。‘做最好的.自己’，便意味着要尽可能在自己的职业中达到自己力所能及的最好程度。”读到这里不禁问自己，在16年的工作中，我有没有达到自己最初给自己设立的目标呢，有没有超越自己呢？
教育中真正的“爱”，意味着要对学生的成长以及未来一生负责，教师不能凭个人好恶只喜欢学习优秀的孩子，而忽略了后进生，他们更需要关心，需要我们的爱，他们需要温暖，需要阳光。
真正的教育之爱，并不是迁就学生，不是放弃“严格要求和严肃的纪律”，而是要给学生的成长和发展提供帮助和服务，我们要给与学生的，是他们走出校园多年以后仍然保留在身上的，深入骨髓的习惯和性格。这种带有养成良好文明习惯的“养成教育”并然带有“强制性”，离开了严格要求，便谈不上真正的爱。
《做最好的教师》读后感 篇四
李镇西老师把书定名为《做最好的教师》，并在序言中再次重申：做最好的自己强调自己
和自己比——昨天的自己和今天的自己比，不断的超越自我。这让我想到了做最优秀的自己。
回想我专业成长的历程，我更多的感悟就是一定要做最优秀的自己。我很清楚自己不是很有天赋，于是，我选择了勤奋；我知道自己不是很会把握机会，于是，我选择了不放弃；我知道自己爹理论素养不高，于是，我选择了读书……正是这种选择，让我一步一个脚印，在平凡中铸就我的专业成长，正是踏踏实实的走好了每一步，让我学会了思考，懂得了坚持，走上了幸福的研究之路。做最优秀的自己是我一生的追求，在不断追逐梦想的过程中不断的超越自我，追求卓越，不断去完善自身的专业成长。
做最优秀的自己是一种境界，让我有了努力的方向和追求；做最优秀的自己是一种追求，在不断的追寻理想中成就自我；做最优秀的自己是一种探索，在探索中让我成长、进步；做最优秀的自己是一种人生，在不断的追求中成就自我的教育人生。
