染雾读《画》有感 篇一
《画》是一本由德国作家赫尔曼·黑塞所著的小说，以一个艺术家的视角，探讨了艺术与现实之间的关系。通过对主人公画家的思考和感悟，这本小说引发了我对艺术的深入思考。
小说中的画家是一个富有激情和创造力的人，他用画笔描绘出自己眼中的世界，通过色彩和线条表达出内心的情感和观点。他的画作不仅仅是对客观事物的再现，更是他内心世界的一种抒发和表达。他相信艺术的力量可以改变世界，可以传递真理和美好。
然而，这位画家也经历了许多挫折和迷茫。他发现，世界上并不是每个人都能理解和欣赏艺术的价值。有些人只关注物质利益和功利性，对艺术作品的真正意义和内涵毫不在意。这使得画家感到挫败和困惑，他开始怀疑自己的创作价值和艺术的存在意义。
然而，正是这样的困惑和挫折，逼迫画家更深入地思考艺术与现实的关系。他逐渐发现，艺术不仅仅是为了取悦他人，更是为了自己内心的满足和表达。画家在创作的过程中，不仅仅是在创造美，更是在寻找自我和探索内心深处的真实感受。他开始明白，艺术是一种超越物质世界的表达方式，是一种独特的语言，可以通过艺术作品与观者产生共鸣和对话。
通过阅读《画》，我也深深感受到了艺术的力量和价值。艺术不仅仅是一种审美享受，更是一种对生活和人性的思考和反思。艺术家通过自己的创作，可以唤起人们对美好事物的向往和追求，可以引发人们对社会问题的关注和思考。艺术的存在让世界变得更加丰富多彩，也让我们的生活更加有意义和美好。
读《画》有感 篇二
《画》这本小说，让我不禁沉浸在艺术的世界中，深深思考起艺术与生活的关系。通过主人公画家的经历，这本小说引发了我对艺术创作的独特见解。
小说中的画家是一个追求自由和创造的人，他用画笔记录下自己眼中的世界，表达内心的情感和思想。他的画作不仅仅是对客观事物的再现，更是他内心世界的一种抒发和表达。画家通过艺术创作，找到了自己与世界对话的方式，也找到了内心的平衡与满足。
然而，画家的艺术之路并不平坦。他面对着来自社会和现实的压力，经历了许多挫折和困惑。有时候，他觉得自己的创作没有得到他人的认可和理解，觉得自己的努力没有价值和意义。这让他陷入了迷茫和困惑，开始怀疑自己的艺术天赋和价值。
然而，正是这样的困惑和挫折，让画家更加深入地思考艺术与生活的关系。他开始明白，艺术不仅仅是为了取悦他人，更是为了自己内心的满足和表达。艺术家在创作的过程中，不仅仅是在创造美，更是在寻找自我和探索内心的真实感受。画家逐渐理解到，艺术是一种超越物质世界的表达方式，是一种独特的语言，可以通过艺术作品与观者产生共鸣和对话。
通过阅读《画》，我也开始思考起艺术与生活的关系。艺术不仅仅是一种审美享受，更是一种对生活和人性的思考和反思。艺术家通过自己的创作，可以唤起人们对美好事物的向往和追求，可以引发人们对社会问题的关注和思考。艺术的存在让世界变得更加丰富多彩，也让我们的生活更加有意义和美好。而对于我个人而言，艺术成为了一种寻找内心平衡和表达情感的方式，让我更加深刻地理解和欣赏艺术的力量和价值。
读《画》有感 篇三
这星期，我在一本小说集上看到了一篇微型小说，小说的题目是《画》。
文章写了老贝尔门酷爱油画，但由于家境清贫，他小时候没有画笔，无法进行创作。长大后的老贝尔门来到世界各地寻找创作灵感，但他的画布上依然是空白的。于是，他把希望都寄托在了自己的孩子——小贝尔门身上。为了让小贝尔门受到正规的教育，他不惜倾家荡产，而自己也在执着追求艺术，那二千多幅他为儿子画的自画像就是最好的证明。小贝尔门来到艺术学院学习，为了填补儿子高昂的学费，老贝尔门不惜放弃自己的艺术追求，出门打工画广告画，但他理想杰作的画纸还是空白的。小贝尔门没有让父亲失望，学习期间经常拿奖学金，名副其实成为了一名画家。其实，小贝尔门就是老贝尔门最好的杰作。
读完文章之后，我的感受很深：文中的老贝尔门热爱艺术，一直未完成他理想中的杰作。但是在他的影响下，儿子显示出对艺术强烈的兴趣与天赋。于是，他不得不为儿子的发展牺
牲自己的艺术追求，他画广告画，以补贴儿子高昂的学费，他曾画过许多儿子的肖像画，而理想的杰作却始终是“空白”。终于，他的儿子成为了一代画师，他的儿子成了他的杰作。小说塑造了一个为儿子牺牲艺术和理想的伟大父亲形象。赞颂了父爱，也让人深深体会到老贝尔门对儿子那份深沉、伟大的父爱，体会到得到与失去的辩证关系。
读《画》有感 篇四
寒假里，我看了一套漫画书，叫做《我的第一本爆笑知识漫画书》。
这套书非常有趣，每本书都让我明白了不同的知识，有地理，动物，人体，机器等等。
其中，我最感兴趣的是南极和北极这本书，这本书是我的幼儿园好朋友送给我的新年礼物。它向我展示了一个崭新的世界——南极和北极。在这之前，我对于南极和北极一无所知，只觉得离我很远很远，那里很冷很冷，除了冰雪，什么都没有。但是看完了这本书，我才知道，南极和北极虽然是冰天雪地，但是也有着各种各样的动物和植物，还有很多人去过那里呢！
南极和北极有企鹅，北极熊，海豹，北极狐等等，在冰天雪地里，也会看到绿色的植物和小花，听起来真是不可思议啊！我还知道了冰川是怎么形成的，极光是多么的美丽！
合上书，我仍感到意犹未尽，多想真的能到南极和北极去看看啊
读《画》有感 篇五
平时闲暇之余我最爱做的事情就是拿起毛笔画一画、写一写，好像很少会专注的捧着一本书阅读，这个寒假我正好有大把的时间可以看看书，因此我把这本《回到童画》仔仔细细的看了一遍。
而当我真正走进这本书的时候，我才后悔不及，怎么没有再早一些把这本书好好读一读，品一品。本书的作者聂焱也是一名小学美术教师，和作者有一个共同的身份—小学美术教师，好像让我对作者有了更多认知一般，所以我是非常认真的阅读每一个内容。
《回到童画》不仅是一本教育随笔集，也是一本孩子们的童画集。作者用饱含哲理的文字记录了儿童校园生活的点滴、教师与孩童的问答、对童画作品的赏析、对童心的扣问及对教育教学的反思。
书中的童画作品与教师的文字相呼应，相得益彰，引领我们感受童心的纯粹、教育的单纯。这本书分为五个章节：呵护童年、童言无忌、童画童趣、叩问童心、童画叙事。当我看着作者与孩子的日常相处，我就不由自主的把自己带入，仿佛作者就是在写我与我学生之间的故事。
在美术课堂上，最直接的呈现便是学生的作品。在我的眼中，这些孩子作品是弥足珍贵的，这些童画是孩子们内心最直接的想法，学生们怎么想，呈现在笔下就是什么样，就像作者所说：“童画必然有童趣，孩童在创作自己作品的时候是没有规矩的。”
孩子们怎么想就怎么画了，使童画本身趋向单纯，也是别有一番的情趣。作者在第三章节童画童趣中，欣赏分析了很多很多学生的作品，在他的眼中，这些作品是非常美好的。
看着这些孩子的作品，我不禁翻出手机，看看我学生的作品，就像作者细细分析他学生作品那般，我也试着从我学生的画里去寻找什么，回到童画，回到孩子的世界，童画里，他们的线条肆意，色彩鲜艳，我再一次被孩子的绘画世界吸引，精奇古怪，让人回味，这就是童画的魅力。
在我今后的课堂上，我想我会更多的走进孩子的童画世界。
就像作者所说的美术课并不是要培养孩童成为画家，而是培养孩童具有一种艺术的思维，用这般思维去关照物事及人世，敏感而细腻，真诚而不做作。如果孩童没有一定的艺术眼光，生活将失去更多的意味，如果用艺术的眼光去欣赏生活，那么生活的一切都有了一种活力。我非常欣赏作者这段话，就像他所说的那样，我不奢求我的学生个个都成为大艺术家，我只希望他们在我的课堂上能发现美，欣赏美，能有自己独立的思考与想法，在愉快的学习氛围下，提高学生的创新精神，培养学生的个性。
童画里，学生尽情的展示自己的内心想法，一支笔，一张纸，可能都是对孩子最直接的心灵反映，我希望我的学生都是尽情的享受我的课堂。
在课堂上一直会和孩子们说的一句话就是“大胆的画，艺术没有对错之分”，当我在书中看到“大胆的画”、“在艺术的世界里没有错误”、“让你手中的笔跟着自己的想法跳动”，我是非常开心的，因为我好像和作者找到了一点的共鸣。
美国教育学家罗恩菲德说：“在艺术教育里，艺术只是一种达到目标的方法，而不是一个目标，艺术教育的目标是使人在创新的过程中，变得更富有创造力。”
我们的美术课应该是帮助孩子累积美感经验，更多的给予孩子可供创造力发酵的土壤。
看完这本书，收获真的很多，这篇短短的读后感还远远不能表达我的想法。
读《画》有感 篇六
家里的墙上有一本挂历，是老式的那种，偏厚的纸质印着亮丽的彩墨，一页便揽收着整个月的日期，每一页又都有配着精美的图画，你能行。
以往这种老挂历是用人物，特别是明星模特的多，再后来就变成了一些商家做广告的渠道，即能给别人提供便利又无形中让自己的商品广告进入千家万户，也是一种很好的营销。
家里的这本，是过年时去寺庙进香，寺里赠予的。
带回来的时候，爸妈把挂历挂在墙上，我一直没去留意，只到有一天，我看到了挂历翻页上的一幅插画。
那是一幅画法简单却超Q的5框漫画。
漫画中，是一老一少的和尚。
老和尚戴着眼镜，一副老师父的模样，碰到小和尚便问道：“最近让你搬石头锻炼身体，你没有搬。”
“有搬有搬。”寥寥数字，道出了小和尚的惶恐又庆幸的心理。
“在哪呢？”老和尚问。
“在这里呢，”图中的小和尚手中多了一块小的不能再小的石块，“我每天都带着这块石块，走哪就把它搬哪……”
不用多想，我都知道老和尚此时心里和我一样有多无语了，
下一副图中，老和尚并未多言，而是凑近看着小和尚手
中的小石块，仿若他的眼镜是一幅放大镜一般。
小和尚估计是被这阵势看理亏了，画中音写道：“师父，这块石头好像是小了些，可我比较小，能力不够。”
最后一幅图中，没有再画老和尚，而是小和尚抱着一块很大，甚至有点和漫画中的他差不多等高的石头稳稳地站在那，而最触动我，并且让我想写这篇文章的，便是这幅画中的配字：不要给自己定义能力不够，反过来要去想我一定能做到，那么做不到也会变成做到。
多么朴实而又富有正能量的话呀。
我给这段话归结为三个字：你能行。
当一个人面对困难的时候，第一心理反应肯定是想退缩，能绕路就绕路，能避免就避免，这当然也是一种策略，但如果这个困难是你人生的必经之路，你要怎么办，也许，真的，你就而要这幅漫画中所传达出来的正能量：你能行！
一旦一个人的心里被正能量所充斥，似乎没来由地就多了一份勇气，多了一份力量，原先的困难在眼中似乎就减弱了不少。
跑步是我的弱项，在班长帮我报名参加四百米赛跑的时候，我是抵触的。
心里想着我能行，我能行。最终我跑完了四百米，虽然没有名次，可是至少我发现原来我也可以坚持到终点。
每一个人的一生都会面对着许多次的关卡，希望我们在每一次自己望而却步的时候，能想起这则小漫画，在心里喊一声：你能行！
