染雾《月光曲》听后感 篇一
《月光曲》是著名的德国作曲家贝多芬所创作的一首钢琴曲。这首曲子以它独特的旋律和动人的情感而闻名于世。我第一次听到这首曲子时，被它那悠扬的旋律所吸引，仿佛进入了一个宁静的世界。
整首曲子以柔和的钢琴声开场，仿佛是在为我打开一扇通往另一个世界的大门。接着，主旋律渐渐浮现，简单而又优美。贝多芬通过简单的音符和和弦的组合，创造出了一种迷人的氛围，让人不由自主地沉浸其中。
曲子的中段部分，旋律逐渐变得激昂起来。这时，我仿佛看到了月光洒在大海上，波涛汹涌的景象。钢琴的音符仿佛是海浪的起伏，带给我一种强烈的冲击力。我可以感受到曲子中蕴含的激情和力量，仿佛它在向我诉说着什么。
而最后的部分，曲子渐渐回归平静。像是在告诉我，无论经历多少的荣辱得失，最终都会回归平静，如月光般温柔。这种结束的方式给我一种宁静和安慰的感觉，仿佛曲子在传递一种深沉的哲理。
整首曲子以其简单而又优美的旋律，以及曲中蕴含的激情和力量，深深地触动了我的内心。它让我感受到了音乐的魅力和力量。在这个喧嚣的世界中，这首曲子给了我一种宁静和平静，让我有一种与世隔绝的感觉。它让我更加珍惜生活中的每一个瞬间，感受到生活的美好和无限可能。
《月光曲》听后感 篇二
《月光曲》是著名的德国作曲家贝多芬所创作的一首钢琴曲。这首曲子以其独特的旋律和深沉的情感而闻名于世。每次听到这首曲子，我都能被它所传递的情感所打动，仿佛进入了一个充满思考和感悟的世界。
整首曲子以柔和的钢琴声开场，给人一种宁静和安详的感觉。这种宁静仿佛是在告诉我，无论外界如何喧嚣和混乱，我们都可以通过音乐来找到内心的宁静。贝多芬通过简单的音符和和弦的组合，创造出了一种深沉的氛围，让我不由自主地陷入思考。
曲子的中段部分，旋律渐渐变得激昂起来。这时，我仿佛看到了月光洒在大海上，波涛汹涌的景象。钢琴的音符仿佛是海浪的起伏，带给我一种强烈的冲击力。我可以感受到曲子中蕴含的激情和力量，仿佛它在向我诉说着什么。
而最后的部分，曲子渐渐回归平静。像是在告诉我，无论经历多少的荣辱得失，最终都会回归平静，如月光般温柔。这种结束的方式给我一种宁静和安慰的感觉，仿佛曲子在传递一种深沉的哲理。
整首曲子以其简单而又优美的旋律，以及曲中蕴含的激情和力量，深深地触动了我的内心。它让我感受到了音乐的魅力和力量。在这个喧嚣的世界中，这首曲子给了我一种宁静和平静，让我有一种与世隔绝的感觉。它让我更加珍惜生活中的每一个瞬间，感受到生活的美好和无限可能。
《月光曲》听后感 篇三
伴随着贝多芬的《月光奏鸣曲》，我深深地陶醉在音乐之中。
第一乐章，音调谐婉，指法轻盈，闭了眼仿佛自己站在海岸边，月光平撒在平静的海面上，水天相接，大海沉睡在柔和的月光下，显得无比幽静，我自己也陶醉之中……
第二乐章开始了，月光依旧，但大
海开始泛起点点波涛。风渐渐大了，波涛愈加汹涌，海浪朝岸边涌来，仿佛大海要从沉睡中醒来。月光撒下，碧波粼粼的海面上反射着淡淡的月光，像无数颗蓝宝石…..
第三乐章紧接着播放，月光依然平静柔和，可风更大了。风呼呼地刮，海面上波涛汹涌，大海仿佛在奔腾，在咆哮，仿佛是谁打扰了他的清梦，在对他怒吼。大海彻底被惊醒了，海上吹起了狂风，卷起了巨浪，无比壮观……
《月光曲》结束了，我却久久不能忘怀。
《月光曲》听后感 篇四
静静地听着《月光曲》，我仿佛置身于海边的沙滩上，无数贝壳与我共同欣赏着美景。明亮的月亮正从微波粼粼的海面上升起，鱼儿正在海里跳舞呢！看那轻盈的舞姿，也知道鱼儿被这美景陶醉了。岸边的椰子树笑盈盈地看着那轮明月，不声不响。海边不时传出风吹动树叶的声音，“沙沙沙”又是一阵风吹过，“沙沙沙沙”，风吹拂着我的脸颊，我感到无比凉爽。那轮明月越升越高，柔和的月光照耀着大地，穿过那一缕缕轻纱似的薄云，照向大地，月光并不像太阳那样强烈，轻轻的，轻的像妈妈唱的摇篮曲，温柔，把大地哄睡。一切都有点睡意。
忽然，海面的.平静被打破了，一阵海浪涌了过来，向海岸打来。它打到了礁石，打到了我的身上。感觉到海水的那一刻，我觉得全身都凉爽了。在月光照耀下，海水闪着银光，啊，真美呀！
接着，更猛的海浪打过来，伴着大风，浪打上了岸，沙子立刻被海水了。又是一个浪，伴着月光，浪又打上了礁石……
《月光曲》听后感 篇五
打开电脑，听听《月光曲》，感受贝多芬指尖与琴键的触动，感受乐曲的高潮起伏，我深深陶醉其中。突然，我猛地情形过来，准备把音乐重新放一遍——因为这个高潮起伏的过程像我们班里的一些科目！
低谷：语数课
听着低谷的低谷部分，总会想到我们班的语文数学课。你听，老师正在温柔地讲课，我们专心地听着，连回答问题的同学也细声细气的。整整一堂课都在温馨，浪漫的气氛下度过。你说吧，像不像的低谷，那么柔和舒缓，那么美妙动人，那么让人陶醉？
中阶：微机课
随着调子的循序渐进，慢慢有力。我眼前仿佛出现了我们班的微机课：坐了两节课，当然要在第三节微机课放松放松了！你看，我们班一些男同学，在玩格斗游戏，是不是发出“耶”“耶”的声音，把气氛一下子调的欢快。连平时斯文的女生们也时不时发出欢快的叫声！对！这就是《月光曲》的中阶部分！
高潮：体育课
乐曲的调子终于到了高潮。我班体育课的样子一下子浮现在脑海：你瞧，老师一叫自由活动，同学们像炸了营似的。各自组成一个小组。你快看看，玩“追追猫”的同学们，一个个使足了权利向四处跑。而当鬼的同学呢？像没头苍蝇似的，可怜呀……他们不是发出欢乐的叫声那踢毽子的同学呢？“一百五十五，一百五十六……”有一个同学说他破记录了，全部同学一起欢悦起来。
随着高潮，音乐接近尾声，美妙的琴声余音绕梁，我心中想起那个声音：“放学了，排好路队回家吧！”
对！这就是我的《月光曲》！
