染雾《小苗与大树的对话》读后感 篇一
《小苗与大树的对话》是一本深入人心的童话故事，讲述了小苗与大树之间的对话和成长历程。通过这个故事，我深深感受到了人与自然之间的紧密联系以及成长的重要性。
故事中的小苗是一个渴望成长的小植物，她和大树之间建立了一种特殊的联系。无论是日出时的清晨还是黄昏时的夕阳，小苗都会和大树进行对话。他们讨论了成长的道理、勇敢面对困难的勇气以及相互帮助的重要性。通过这些对话，小苗逐渐明白了成长的真谛，也懂得了自己应该怎样去面对困难和挑战。
这个故事让我想起了自己的成长经历。就像小苗一样，我也曾经是一个渴望成长的孩子。在成长的道路上，我也遇到了各种各样的困难和挑战。有时候，我会感到力不从心，觉得自己无法应对这些困难。但是，通过阅读这个故事，我明白了成长是一个需要勇气和毅力的过程。就像小苗一样，我要学会坚持不懈地努力，克服困难，才能实现自己的梦想。
这个故事也让我深深感受到了人与自然之间的紧密联系。在故事中，大树给予小苗力量和鼓励，帮助她成长。就像大树一样，自然界的万物都是相互关联、相互依赖的。我们人类也是自然界的一部分，我们需要保护和珍惜自然环境，才能够保持自己的生存和发展。这个故事让我意识到，我们应该尊重自然，与自然和谐相处。
通过阅读《小苗与大树的对话》，我不仅获得了对成长的理解，还更加深入地认识到了人与自然之间的联系。这个故事给予了我力量和勇气，让我明白了成长的道路上会有困难和挑战，但只要坚持不懈，勇敢面对，就一定能够实现自己的梦想。同时，我也意识到了自然的重要性，我们应该保护和珍惜自然环境，与自然和谐相处。这个故事对我来说是一次深刻的启示，我会将其中的智慧融入到我的生活中，努力成长和进步。
《小苗与大树的对话》读后感 篇二
在《小苗与大树的对话》这本童话故事中，小苗和大树之间的对话引发了我的思考。通过这个故事，我明白了成长的重要性，同时也意识到了人与自然之间的紧密联系。
故事中的小苗是一个渴望成长的小植物，她和大树之间建立了一种特殊的联系。无论是在清晨还是黄昏，小苗都会和大树进行对话。他们讨论了成长的道理，勇敢面对困难的勇气以及相互帮助的重要性。通过这些对话，小苗逐渐明白了成长的真谛，懂得了自己应该怎样去面对困难和挑战。
这个故事让我想起了自己的成长经历。在成长的过程中，我也遇到了各种各样的困难和挑战。有时候，我会感到力不从心，觉得自己无法应对这些困难。然而，通过阅读这个故事，我明白了成长是一个需要勇气和毅力的过程。就像小苗一样，我要学会坚持不懈地努力，克服困难，才能实现自己的梦想。
除了成长的重要性，这个故事还让我意识到了人与自然之间的紧密联系。在故事中，大树给予小苗力量和鼓励，帮助她成长。这让我深深感受到了自然界的万物都是相互关联、相互依赖的。我们人类也是自然界的一部分，我们需要保护和珍惜自然环境，才能够保持自己的生存和发展。这个故事让我意识到，我们应该尊重自然，与自然和谐相处。
通过阅读《小苗与大树的对话》，我不仅获得了对成长的理解，还更加深入地认识到了人与自然之间的联系。这个故事给予了我力量和勇气，让我明白了成长的道路上会有困难和挑战，但只要坚持不懈，勇敢面对，就一定能够实现自己的梦想。同时，我也意识到了自然的重要性，我们应该保护和珍惜自然环境，与自然和谐相处。这个故事对我来说是一次深刻的启示，我会将其中的智慧融入到我的生活中，努力成长和进步。
《小苗与大树的对话》读后感 篇三
今天，我们学习了《小苗与大树的对话》，这篇课文让我明白应该怎么做21世纪的青年。
这篇课文主要讲述的内容是：小学生苗苗和学者季羡林的对话。读完这篇课文，我明白了三点我早的地方：一是作文，我明白了我以前作文为什么不好了。原因是因为我阅读的书籍太少，写作文的时候找不到可以修饰的词语，所以才老写不好作文的。二是怎样做21世纪的青年。这篇课文中讲21世纪的青年应该三贯通：中西贯通，古今贯通，文理贯通。看到这里时，我心头微微一震，正是那一震我才发现我一个贯通都没有。我长大一定会三贯通的！三是，背古文、古诗。可是我一篇古文都不会背，只会背古诗。所以，以后我要妈妈给我买一本《古文观止》，这样我就可以达到季羡林学者最起码的要求了：背两百首古诗，五十篇古文了。我一定要好好学习成为一个优秀的人。
学习了这篇课文，我明白了以前我根本没有明白的东西。这本语文书真是好啊！每一篇课文都让我明白以前没有明白的东西，懂得之前一些不懂得的地方。特别是这一篇课文，给我的启发最大！
这篇课文真是一篇好课文，不仅给我启发，还让我明白了以前没有明白的东西。你说它不是一篇好课文吗？
《小苗与大树的对话》读后感 篇四
《小苗与大树的对话》这篇文章，是我最喜欢读的。因为文章的每一段话，都包含着深刻的道理。
课文讲的是季羡林爷爷与苗苗的对话。主要说了21世纪的青年要中西贯通。古今贯通和文理贯通。让我们小孩起码要被两百首古诗和五十古文。闲人不是正课的书，但是书中都含有自己表达的知识。如《彭公案》可以教你成为一个正直的官员；《水浒传》可以洗礼你的灵魂。
我认为除了这文科理科要好，体育也要好。所以不止三贯通，还要加上运动贯通。
诉话说：“书籍是人类进步的阶梯。”粮食哺育的是身体，而书记哺育的是灵魂与精神。没有了书籍，人类将迷失了前进的目的；没了书籍，人类将保持着愚蠢无知的心态，让其它动物欺负。排挤，甚至灭绝都有可能。
总而言之，我提倡“读好书，读圣贤书。”还要做到读书三个一，谓心到。眼到。口到。用书中的知识来取优异成绩来报答老师对我的栽培和父母对我们的期望。
《小苗与大树的对话》读后感 篇五
《小苗与大树的对话》这是一篇访谈录，课文记叙了一名叫苗苗的小学生与季羡林爷爷的交流访谈，该文章在轻松和谐的气氛中，让我们感受到了苗苗的稚气与礼貌，更感受到了季羡林老爷爷的亲切，幽默与平易近人，还有季羡林老爷爷对下一代的殷切希望与深深的关爱之情。
首先他们谈到了小孩该不该看闲书。季羡林认为，我们应该多看闲书，因为这样能提高写作水平。我们适当地看闲书能积累更多的知识，是一种不错的选择。但是，不能因为看闲书而耽误正课，尤其是像张钫那样上课看闲书，就更不敢恭维了。还有，完全不看闲书，一心投入到正课也是不对的。这样做，也许能造就一个尖子生，但永远无法造就一个博学多才的智者。所以，我们应该适当地读点课外书，做到课内课外两相顾。
还有，季羡林鼓励我们多积累古诗、古文。我觉得很有道理。因为它们是古人智慧的结晶，代代相传，可不能断在我们21世纪青少年的手里啊!不仅如此，多积累古诗文还可以陶冶情操，提升自我。
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。 —— 郑燮“大树”用丰富的内涵，教给了我们这些小苗很多很多。真感谢“大树”!
《小苗与大树的对话》读后感 篇六
《小苗与大树的对话》是五年级的二篇课文。它记录了“小苗”张苗苗与“大树”季羡林的交流。两人轻松、睿智的对话让我一下子懂得了许多。
季羡林认为，小孩应该多看闲书，因为这样能提高写作水平，适当地看闲书能积累更多的知识，是一种不错的选择。但是，不能因为看闲书而耽误正课，尤其是像张钫那样上课看闲书，就更不敢恭维了。还有，完全不看闲书，一心投入到正课也是不对的。这样做，也许能造就一个尖子生，但永远无法造就一个博学多才的智者。所以，我们应该适当地读点课外书，做到课内课外两相顾。季羡林还鼓励小孩多积累古诗、古文。因为它们是古人智慧的结晶，代代相传，可不能断在我们21世纪青少年的手里啊！不仅如此，多积累古诗文还可以陶冶情操，提升自我。
“大树”用丰富的内涵，教给了我们这些小苗很多很多。真感谢“大树”！
