染雾《奔跑的放牛班》读后感 篇一
《奔跑的放牛班》是一本关于教育的小说，作者是中国著名作家、教育家高阳。故事发生在20世纪70年代的中国农村，主要讲述了一位年轻教师杨老师在一个贫困的山村小学中，带领一群顽皮的孩子们走出困境，最终实现了他们的梦想。
通过阅读这本书，我深深地被故事中的人物形象所感动。杨老师是一个真正热爱教育事业的教师，他不仅教会学生们文化知识，还教会他们做人的道理。他以身作则，用自己的行动影响着每个孩子。他坚信每个孩子都有潜力，只要给予他们机会和关爱，他们就能够实现自己的梦想。这种积极向上的教育理念让我深受启发。
故事中的孩子们也给我留下了深刻的印象。他们来自贫困家庭，生活条件艰苦，但他们却保持着乐观向上的精神。他们用自己的努力和勇气，一步步走向了成功。他们的故事告诉我，无论遇到什么困难，只要坚持不懈，就一定能够克服困难，实现自己的梦想。
这本书还让我对教育的重要性有了更深的认识。教育是培养人才、改变命运的重要途径。每个孩子都应该有平等的受教育的权利，无论他们的家庭条件如何。只有通过教育，才能够让每个人都有机会实现自己的梦想，为社会的发展做出贡献。
通过阅读《奔跑的放牛班》，我对教育的意义有了更深的认识。这本书不仅让我感受到了教育的力量，也让我明白了每个人都应该有机会接受教育。我希望将来能够成为一个优秀的教师，像杨老师一样，用自己的行动影响更多的孩子，让他们实现自己的梦想。同时，我也希望社会能够给予更多的关注和支持，让每个孩子都能够享有平等的受教育的权利。
通过阅读《奔跑的放牛班》，我不仅在故事中感受到了教育的力量，也对教育有了更深的思考。我相信，只要每个人都能够接受良好的教育，社会将会变得更加美好。让我们一起努力，为教育事业做出贡献！
《奔跑的放牛班》读后感 篇二
《奔跑的放牛班》是一本关于教育的小说，作者是中国著名作家、教育家高阳。故事发生在20世纪70年代的中国农村，主要讲述了一位年轻教师杨老师在一个贫困的山村小学中，带领一群顽皮的孩子们走出困境，最终实现了他们的梦想。
通过阅读这本书，我深深地被故事中的人物形象所感动。杨老师是一个真正热爱教育事业的教师，他不仅教会学生们文化知识，还教会他们做人的道理。他用自己的言行举止激励着每个孩子，让他们明白努力和勇气的重要性。他用心倾听每个孩子的心声，给予他们关爱和鼓励。他相信每个孩子都有潜力，只要给予他们机会和关注，他们就能够实现自己的梦想。这种教育理念让我深受启发。
故事中的孩子们也给我留下了深刻的印象。他们来自贫困家庭，生活条件艰苦，但他们却保持着乐观向上的精神。他们面对困境，勇于追求梦想，从不言弃。他们通过努力和勇气，逐渐走出了困境，实现了自己的梦想。他们的故事让我明白，无论遇到什么困难，只要坚持不懈，就一定能够克服困难，实现自己的梦想。
这本书还让我对教育的重要性有了更深的认识。教育是培养人才、改变命运的重要途径。每个孩子都应该有平等的受教育的权利，无论他们的家庭条件如何。只有通过教育，才能够让每个人都有机会实现自己的梦想，为社会的发展做出贡献。
通过阅读《奔跑的放牛班》，我对教育的意义有了更深的认识。这本书不仅让我感受到了教育的力量，也让我明白了每个人都应该有机会接受教育。我希望将来能够成为一个优秀的教师，像杨老师一样，用自己的行动影响更多的孩子，让他们实现自己的梦想。同时，我也希望社会能够给予更多的关注和支持，让每个孩子都能够享有平等的受教育的权利。
通过阅读《奔跑的放牛班》，我不仅在故事中感受到了教育的力量，也对教育有了更深的思考。我相信，只要每个人都能够接受良好的教育，社会将会变得更加美好。让我们一起努力，为教育事业做出贡献！
《奔跑的放牛班》读后感 篇三
在学校里，大家一定都有自己的长处把！比如：有人擅长语文，有人擅长英语，有人擅长美术……但我的长处跟书中张达、马小跳等人的长处相同，那就是音乐。
一个说话结结巴巴的人，居然被老师选中，进入了一个很难进的男童合唱团—“放牛班合唱团”。这个人就是主人公张达和他的伙伴们。说话很结巴的张达居然进了合唱团，还成了合唱团的领唱！这个不可思议的事件缘起于夏林果的一个梦，她梦见张达唱歌时不结巴。没想到果真如此，要多动听就有多动听！于是夏林果把马小跳、张达等人带到了少年宫合唱团的慕容老师那里，她一直梦想能组建一个出色的男童合唱团。马小跳他们身上难能可贵的团队精神，让她看到了闪闪的希望。为了慕容老师和夏林果的梦想，更为了领悟真正的合唱精神，马小跳和伙伴们在慕容老师的引领下，乘着歌声的翅膀，开启了一段无与伦比的音乐之旅。
一说到梦想，我就会想起书中夏林果想让张达说话不结巴的梦想和慕容老师想组建一个男童合唱团的梦想。对家长来说孩子的梦想是一个重大的人生命题。而对我来说，梦想是大家在成长路上的一阵呐喊助威的力量。在我成长脚印里，有些脚印已被生活的海浪磨平，而有一个带着梦想的脚印却还仍然在那里，任风吹雨打，还坚强地留在那里。那是三年级的下半学期，我还是一个顽皮的孩子，在一次艺术选修课上，一位高大的男士站在了我们陶笛班的门口，说是来招黑管生的，我一听就感兴趣了，便随着他到了黑管班。一进去我就被那黑色的管子吸引住了，便开始梦想等我长大了成为音乐家，在舞台上展现自己的才艺。心动不如行动，我便用自己的零花钱买了一盒哨片和一个黑管练了起来。虽然一星期只有周三才有黑管课，但是我还在家里练，在外面的黑管班练。而我总是练着练着就忘记了时间，忘记了我在哪里，甚至忘记了一切，直到我妈妈和爸爸一起来叫我，我才依依不舍地放下了黑管。功夫不负有心人，现在我的黑管技术在班级里已经数一数二了，听我的老师说，按我这样的进步保
持下去，我今年夏天考个四级肯定没问题。
看，这就是我那当音乐家梦想的第一步，我一定要向我的'梦想前进，前进，再前进！
《奔跑的放牛班》读后感 篇四
“ 每个人都有属于自己的梦想。”这句话是我从马小跳系列的《奔跑的放牛班》中感悟出的一句话。
暑假期间，我读了这本书，感触很深。这本书是说马小跳和他的三位伙伴为了实现他人的梦想，进入放牛班合唱团的故事。而令我最为敬佩的是他们的勇敢与团结的精神。我认为，他们四个小伙伴永远都是最快乐的、善良的天使，他们会为大家带来开心。
读过马小跳书的人应该知道，这四个孩子都是不太会唱歌的，其中还有一个是结巴。那他们是怎么进入合唱团的呢？因为他们有一种精神是其他合唱队员没有的，那就是“团结”。一直以来，马小跳他们所做的好事善事都是因为他们有一种团结的精神，假如没有这种精神，那也许也就没有下面的故事了。所以，我们真的应该向他们学习！
也许，在有些大人眼中，好孩子应该是成绩好、品德好，而且有着远大理想的小孩，比如书中的路曼曼，丁文涛；不过有些大人却认为，好孩子只要善良、勇敢，还乐于帮助别人就可以了，就比如马小跳和他的那三个铁哥们儿。
其实马小跳他们虽然调皮淘气，但他们有一颗善良的心；他们虽然成绩挺差，但他们有一颗诚实的心，他们会用自己的心诚实地对待他人。所以，在有些大人心里，他们可能不是最好的，但是他们一定是最善良的，他们一定是最诚实的！在马小跳，张达，唐飞和毛超眼里，世界也许不是美好的，但是他们坚信，有一天世界一定会被他们变得美好。
这本书中，作者杨红樱阿姨在书中写过许多许多非常有哲理的话过，其中我最喜欢这段：“马小跳身上最具有团队精神，马小跳最大的长处，就是他的协调能力，他能将每个人的长处配合在一起，这样没有他们办不成的事情。“没错，如果大家都像马小跳和他的三个伙伴一样，那还有什么办不成的事情呢？生活不就是应该这样，“你帮我，我助你”吗？
一个人的一生不需要太多的荣誉与成就，只要你像马小跳他们一样，多开心，多做点善事，待人诚实，别像嚼干草一样干枯无味就好。人生只有这一次，如果还有力气，为什么不向马小跳学习，与他人团结团结，为自己的一生多留一点美好，值得回忆呢？
《奔跑的放牛班》读后感 篇五
“坚持就是胜利”，只要学会坚持将一件事做到底，就一定能成功。这么简单的道理又有几个人能明白？
因为夏林果的一个梦，张达去了少年宫，并与慕容老师成立了放牛班合唱团。不管是队员的反对，还是大家的不信任，结巴的张达都一直向着领唱的目标努力：他开始每天洗澡时都放声歌唱，慢慢改掉了结巴的坏毛病；接着他又到田野里一遍遍地练习唱歌，使自己的声音更富有情感。终于，他当上了领唱，并带领队伍拿下了合唱比赛的冠军。
无论你有多少天赋，也无论你有多好的老师，如果你自己不努力、不坚持，一切都是空；但如果你坚持了，即使你缺乏天赋，也一样可以取得重大的成功。看着张达，我不禁想起了自己练习乒乓球的经历。
有一段时间，我的拉球动作老是变形，发力时拱肩、夹肘、拍面上翻，造成球没有力量，命中率也不高。为此，我没少挨教练批评。可是这个动作就像恶灵附体般挥之不去。每次练习前，我都提醒自己要沉肩、撑肘、压拍，然而当球迎面飞来的时候，所有的要领都飞到九霄云外了。一度我都对练好拉球失去信心了，甚至怀疑自己是不是根本没有打好乒乓球的天赋。
但是，教练和爸爸都没有对我失去信心。教练在每次喂球时，都会提醒我动作的要领，完成一次标准的动作立即给予我赞扬和鼓励。而爸爸告诉我，不要心急，每次改进一小点，日积月累就是巨大的进步。只要你坚持在持续改进的路上，终有一天会到达成功的彼岸。
我就这样日复一日地刻苦练习——沉肩、转腰、挥小臂，沉肩、转腰、挥小臂……一个球一个球地重复着、坚持着。渐渐地，我开始找到了感觉；渐渐地，我变得越来越自信；渐渐地，我可以挥洒自如了。
当我夺下今年建德市小学生乒乓球乙组冠军的时候，我仿佛明白了这就是对我那段时间的坚持最好的回报。
坚持就像一堆宝藏，当你懂得坚持、学会坚持，你便拥有了无尽的财富！
