染雾读《中国好家风》有感 篇一
《中国好家风》是一本以讲述家族传承为主题的书籍，通过描绘中国传统家庭的美好风尚和家族文化的传承，让人感受到了家庭的力量和温暖。在阅读这本书的过程中，我深深被书中的故事所感动，也对中国传统家庭的价值观和风尚有了更深入的认识。
这本书中的每一个故事都展现了中国家庭的美好风尚和传统文化的传承。例如，书中讲述了一个家族代代相传的手工艺技艺，通过手艺的传承，不仅保留了传统的技术，还传递了家族的价值观和情感。这让我想起了我自己的家庭，虽然我们没有特定的手艺传承，但我们也有自己的传统和价值观。通过阅读这本书，我意识到了家庭传统的重要性，也更加珍惜我家庭的传承和文化。
另外，这本书还讲述了许多关于家庭成员之间的关系和亲情的故事。在现代社会中，由于生活节奏的加快和工作压力的增加，家庭成员之间的交流和亲情往往被忽视。但是通过阅读这本书，我深深地感受到了家庭的力量和温暖。书中的故事让我明白了家庭是一个人生活的依靠和支持，家庭成员之间的关系是无私的，亲情是永恒的。这让我更加珍惜和家人在一起的时光，也更加努力地去经营和维护家庭关系。
通过阅读《中国好家风》，我对中国传统家庭的价值观和风尚有了更深入的认识。这本书让我明白了家庭传统的重要性，也让我意识到了家庭成员之间的关系和亲情的珍贵。我希望自己能够在日常生活中传承和发扬中国传统家庭的美好风尚，让家庭成为我人生的力量和支持。
读《中国好家风》有感 篇二
《中国好家风》这本书让我对中国传统家庭的风尚和文化有了更深入的了解。通过阅读这本书，我认识到了中国家庭的传统价值观和家族文化的重要性，也对家庭成员之间的关系和亲情有了新的感悟。
这本书中的故事深深地打动了我。其中有一则故事讲述了一个家族代代相传的手工艺技艺。通过手艺的传承，这个家族不仅保留了传统的技术，还传递了家族的价值观和情感。这让我对传统文化的传承和家族的凝聚力有了更深刻的认识。在现代社会中，许多家庭传统和价值观被忽视和遗忘，这本书提醒了我家庭传统的重要性，也让我意识到了家庭传承的责任和使命。
另外，这本书还讲述了许多关于家庭成员之间的关系和亲情的故事。在现代社会中，由于生活节奏的加快和工作压力的增加，家庭成员之间的交流和亲情往往被忽视。但是通过阅读这本书，我深深地感受到了家庭的力量和温暖。书中的故事让我明白了家庭是一个人生活的依靠和支持，家庭成员之间的关系是无私的，亲情是永恒的。这让我更加珍惜和家人在一起的时光，也更加努力地去经营和维护家庭关系。
通过阅读《中国好家风》，我对中国传统家庭的风尚和文化有了更深入的了解，并对家庭传统的重要性和家庭成员之间的关系有了新的认识。我希望自己能够在日常生活中传承和发扬中国传统家庭的美好风尚，让家庭成为我人生的力量和支持。
读《中国好家风》有感 篇三
读《中国好家风》有感
读完一本经典名著后，大家一定都收
那天放学回家的路上，我若有所失地对妈妈说：“妈妈，同学们说我性格很温和，您觉得这样好吗？”“同学们为什么这么评价你呢？”妈妈饶有兴趣地看着我。“就是即使有粗暴的同学因一些鸡毛蒜皮的小事责骂我，我也从来都不生气，并且像什么都没发生似的用微笑来制止他，这个时候对方往往会瞪一眼来结束这次责骂……”妈妈当天和我聊的内容我已渐渐淡忘，“温和”却如一个标签如影随形。
这个暑假我阅读了《中国好家风》系列丛书之“温良恭俭让”中《蒋琬温和待下属》、《谦逊温和的李文靖公》、《信陵君温厚待人揽人才》、《性情暴躁闹笑话》等多个故事，惊觉我竟然具备了其中的第一大优秀品质“温和”，这一发现不仅打消了我原先的顾虑，竟还让我窃喜起来……
“温良恭俭让”，意为温和、善良、恭敬、俭朴、谦让这五种美德，作为一名小学生“温和”与“谦让”是最容易展现在与同学的日常相处中的，也是非常值得提倡的。
大课间活动时，同学不小心打翻了你的文具盒，你看到心爱的铅笔滚得满地都是，新买的橡皮一身污垢；体育课上，一只篮球不偏不倚砸在了你的.浅蓝色时尚衬衣上，留下一个黑乎乎的大圆圈；书法课时，你正襟危坐提起毛笔正书写到得意处，路过的冒失同学碰到了你的胳膊肘；科学课做实验，你新搭的高塔被艳羡围观的同学碰得散了架；美术课上，同学向你借马克笔，等同学涂完背景色你想再用时，马克笔已灯枯油尽涂不出一丝颜色……类似的情节每天都在校园里发生着，你却不急不躁，回以一句友善的“没关系”。
同学与你相处有如沐春风之感。“谦谦君子、温润如玉”来形容你是最恰当不过的了，大家最喜欢和这样的你做朋友……但是校园里不只有温和的你我他，也有着不和谐的音符。
与之背道而驰的事例如校园欺凌事件还是时有发生，比如咱们班甲同学和乙同学因为一点琐碎小事而大动干戈，再比如某些同学用拳头威胁对方使其服从自己。还记得妈妈曾经因为我的温和，将一篇《每对母子都是生死之交，我要陪他向校园霸凌说NO！》的文章找给我看，文中讲述的是一名北京中关村二小四年级10岁男孩的妈妈，她的孩子在学校竟然被同学用厕所垃圾筐扣头，使得这位同龄人出现了失眠、厌学、恐惧上学等不良症状。为此，班主任时老师也曾在少先队活动课中组织我们对教育部等九部门印发的《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》进行了专题学习，她语重心长地教育我们要和睦相处、要讲谦让。
我们要学习蒋琬的宽宏大量、李文靖公的谦逊有礼、信陵君的温厚待人……“温良恭俭让，传承美好品德”是我们该做的。从现在起，我们要从那些优秀的主人公身上寻找自己的不足，修身养性，温和待人，争做新时代的好少年！
