染雾读《劝学》有感 篇一
《劝学》是明代文学家杨继盛所著的一篇散文，它以朴实的文字和深刻的思想，向人们传递了一种追求知识和进取的精神。我在阅读这篇文章后，深受启发，对于学习的重要性有了更深刻的认识。
在《劝学》中，杨继盛通过反复强调学习的重要性，为我们揭示了学习对于个人和社会的巨大意义。他说：“学问是人一生最宝贵的财富，它能够让我们从无知到有知，从平凡到卓越。”这句话使我深刻体会到，只有通过不断学习和积累知识，我们才能够实现自己的价值，改变自己的命运。而在当今社会，知识的更新速度越来越快，只有不断学习，才能够适应社会的发展需求，保持竞争力。
除了阐述学习的重要性，杨继盛还对于学习的态度提出了具体的要求。他认为，学习要有恒心和毅力，要有坚定的信念和不懈的努力。他说：“天下之事，无难于治者，惟恒心智勇耳。”这句话给了我很大的鼓舞，让我明白了学习的道路上充满着各种困难和挑战，唯有坚持不懈，才能够战胜一切困难，取得成功。
除了对个人学习的要求，杨继盛还对于学习的目的提出了深刻的思考。他认为，学习的目的不仅仅是为了获取知识，更重要的是培养人的品格和修养。他说：“学问之道，无他求者，以人性修己者也。”这句话让我明白了学习的最终目的是为了成为一个有道德修养和聪明才智的人。只有通过学习，我们才能够提高自己的素质，增加自己的价值。
通过阅读《劝学》，我深深被文章中蕴含的思想所感动。这篇文章告诉我，学习是人生中最重要的事情，只有通过学习，我们才能够不断进步，实现自己的梦想。同时，我也明白了学习不仅仅是为了获取知识，更重要的是培养人的品格和修养。因此，我将会时刻保持对学习的热爱和追求，不断提升自己的能力和素质，为实现自己的价值而努力奋斗。
读《劝学》有感 篇二
《劝学》是一篇富有哲理和深意的散文，它以其独特的视角和深刻的思考，给人们带来了很多启示。在阅读这篇文章后，我对学习的态度和方法有了更深入的理解。
在《劝学》中，作者杨继盛通过对于学习的推崇和阐述，强调了学习对于个人成长和社会进步的重要性。他说：“人之所以为人，就是因为有知识。”这句话让我深刻认识到，知识是人类进步的基石，只有通过不断学习和积累，我们才能够不断超越自己，实现自己的价值。
除了强调学习的重要性，杨继盛还对于学习的方法提出了很多中肯的建议。他认为，学习要有恒心和毅力，要有广泛的兴趣和爱好。他说：“学问之道，无他求者，以人性修己者也。”这句话让我明白了学习不仅仅是为了获取知识，更重要的是培养自己的品格和修养。只有通过学习，我们才能够提高自己的素质，增加自己的价值。
此外，杨继盛还强调了学习过程中的积极心态和有效方法的重要性。他说：“天下之事，无难于治者，惟恒心智勇耳。”这句话给了我很大的鼓舞，让我明白了学习过程中会遇到各种困难和挑战，但只要我们坚持不懈，就一定能够取得成功。
通过阅读《劝学》，我深深被文章中所传达的思想所触动。这篇文章让我明白了学习的重要性和方法，同时也激励我要时刻保持对学习的热爱和追求。我相信，只要我坚持不懈，努力学习，就一定能够实现自己的梦想，为社会的进步做出贡献。
读《劝学》有感 篇三
荀子，大家一定都听说过吧，他就是春秋时期著名的思想家，也是儒家学派的重要代表人物之一。现存的《荀子》有三十二篇，其中大多数都是荀子自己所作。今天，我就读了其中的《劝学》这篇文章。它从“积土成山”这样的小道理出发，为我们讲了一个学习要锲而不舍的道理，它使我感触颇深。“故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这是我读完这篇文章后一直念念不忘的词句，我觉得，这句话说得真不错。是啊，你不半步一步这样的走，怎么能走到一千里？那波涛汹涌的江海，又怎么能离得开一点一滴积累起来的水呢？生活中许许多多的事例也能证实这一点。我们班就有这么一个同学，老师说他很聪明，可就是不努力，不坚持，或许他本可以成为“一匹好马”，但他却做事总是半途而废，因为不努力而没有成绩；还有一位同学，原先从不在班级里抛头露面，可她却一直默默努力，坚持着，现在终于作出了成绩，当上了班干部，还是我们班的数学尖子生哩！
再看看我，我也不例外。我原先总是不努力，做什么事都半途而废，上了学以后，我认真学习琵琶，一直坚持下来，每天练习，终于练出了现在的成绩，一个个荣誉也因为我的刻苦坚持接踵而至。一个人天生的智商并不能决定你的未来，只要你锲而不舍，努力学习，你就会有大成就。记住一句话，它将使你我终生受益：“锲而不舍，金石可镂！”
读《劝学》有感 篇四
在今天，我在古诗积累本上学了一首文言文《劝学》，在这首诗中我真正体会到了学习的真谛，体会到了从前没有过的学习乐趣和收获。
在《劝学》中我知道了学习不可以停止，人广泛的学习而且每天对照检查自己，就智慧明达，行动不会犯错误了。整日思索，不如学习片刻收获更大。一些人的本性同一般人没有差别，只是善于借助于外物罢了。积累善行，形成良好的品德，就会得到更高的智慧，具备圣人的思想境界。所以不积累每一小步，就不能远达千里；不汇积细流，就不可能形成江海。人的成功在于永不停止，永不放弃。有些人很专一，看定了一件事一定要完成。有些人总是不务正业，没有任何东西，这就是因为他（她）浮躁的缘故。
《劝学》让我体会到要不断的学习，一个题不会，要永不放弃，直到把这个题弄会为止。
有很多同学读完《劝学》后都不断感叹这首文言文。我觉得同学们在学完这首文言文之后那种“大懒虫”要抓紧赶上那些好同学去，而好同学呢，则要更加努力的学习。俗话说“学无止境”嘛。
好好学习，天天向上！
读《劝学》有感 篇五
《劝学》是战国时期杰出思想家荀况的上乘之作。顾名思义，劝学，即劝勉、鼓励学习。这篇写于二千多年前的佳作，至今读起来仍令人回味无穷，给人以启迪。
一提到“学”这个字，就不禁令人想起“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”、“学无止境”、“读万卷书，行万里路”这些激人奋进的千古名句，以及“囊萤照读”、“画灰练字”、“头悬梁”、“椎刺股”等动人典故。古之圣人尚且如此，何况今之众人乎？
学习，最重要的是端正学习态度，正如荀子所云：“锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂。”学习的确需要这种坚持不渝的精神，可并不是所有的学子都意识到这一点，即使心知肚明，也未必能落到实处。有的人浅尝辄止，还未领略到真谛，就半途而废，岂不惜哉！有的人一暴十寒，就这样三天打鱼，两天晒网，结果光阴搭进去，知识未获得，岂不冤哉！也有的人虎头蛇尾，过分沉湎于“良好的开端，是成功的一半”而忽视了另一半的孜孜不倦，到头来种的是西瓜，收获却是芝麻，岂不悲哉！“骐骥一跃，不能十步，努马十驾，功在不舍。”要想到达胜利的彼岸，贵在持之以恒。对待学习，一知半解就是自已为事，稍遇挫折就颓唐不振，持这种心态的人是很难成大器的。德国化学家比希研究海藻时未能钻研到底，结果与新元素失之交臂；已年过半百的谈迁在27年心血化为乌有后，没有一蹶不振，反而以超人的毅力重振旗鼓，历尽艰辛11载，完成了巨著《国榷》。粗实的铁棒能被磨成纤小的绣花针，靠的是一股坚忍不拔的气概；涓涓细流能穿透刚硬的石块，凭的是一种有折不挠的精神。
人的一生是在不断学习和积累中渡过的。同样是忙碌的一世，结果，有的人竹篮打水一场空，一世无成；而有的人却硕果累累，成了有口皆碑的人物。这些都和学习态度密不可分。前者或如不能一跃十步的骐骥或如六跪二螯的螃蟹；后者则似十驾的驽马，似一心一意的蚯蚓。究其原因，如是而已。
读《劝学》有感 篇六
《劝学》第一句话就说：“学不可以已”这就是告诉我们，学习是没有止境的，我们需要不断地学习。也只有通过不断地学，才能青出于蓝。
不断向学，能增广见识，远离愚昧无知；坚持向学，能完善自身，远离低俗平庸，诚敬向学，能明辨是非，远离随波逐流。苏轼说：“腹有诗书气自华”一个向学之人身上，言辞语气，举手投足之间都会有一种与众不同的魅力，如素雅之幽兰，散发沁人的清香。孜孜求学，潜心钻研的人，他们不一定是伟人，但绝对是一个有修养，有内涵的人，一定是一个真诚谦虚的人，也会是一个自尊自信的人。如果将他们与市井之人的低俗，贪恋名利之人的势力，庸俗之人的麻木相比，更加突出他们那一种由内而外表现出来的，令人赞叹的气质。
荀子说：“君子生非异也，善假于物也。一生下来就天赋异禀的人毕竟是少数，大多数都是普通人，然后，在芸芸众生之中，每个人的智力与学识，人生观与价值观，为人处事，待人接物，都不相同。很大部分原因是他们受教育的程度不同，他们掌握知识的丰富度不同。即使天资聪慧，如果怠惰于学，也会一事无成。相反即使天生愚钝，如果肯刻苦学习，他也可以取得成就。我们要热衷学习，更要善于学习，切忌墨守成规，东施效颦，每个人应该常常反思，总结经验，摸索适合自己的学习方法。
