染雾故乡读后感600字 篇一
《故乡》是鲁迅先生的一篇短篇小说，通过对故乡的描写，展现了作者对于家乡的思念之情。读完这篇小说，我深深地被其中所蕴含的情感所触动。
故乡，是一个让人思念的地方。鲁迅笔下的故乡，虽然贫穷落后，但却充满了浓浓的人情味。故事中的小孩子们，虽然衣着破旧，但他们却乐观向上，用自己的天真和活力去面对生活的艰辛。他们用童稚的眼神和纯真的心灵去感受着世界的美好，他们用无私的友情去温暖彼此的心灵。作者通过对小孩子们的描写，让我感受到了故乡的温暖和纯真，也让我想起了自己小时候的快乐时光。
故乡，是一个让人痛惜的地方。故事中的人们，生活在贫困和压迫的环境中，他们没有得到应有的教育和机会，只能在贫苦中艰难地生活。他们没有选择，只能顺从命运的安排。而这种贫困和无奈，让我感到心痛。作者通过对人们生活的描写，让我深感故乡的艰辛和不公，也让我想起了自己成长的过程中所遇到的困境和挫折。
故乡，是一个让人思考的地方。故事中的人们，虽然生活艰辛，但他们依然保持着对美好生活的向往和追求。他们尽力去改变自己的命运，通过努力学习和工作，希望能够改变自己的生活。这种对美好生活的追求，让我感到深深的敬佩。作者通过对人们追求的描写，让我明白了人生的意义不仅仅在于生存，更在于追求和奋斗。
通过阅读《故乡》，我深刻地感受到了家乡的温暖和纯真，也思考到了自己生活的意义和价值。故乡不仅仅是一个地方，更是一种情感的寄托和回忆的载体。我希望自己能够珍惜眼前的一切，不忘记自己的根，用自己的努力去追求更美好的生活。
故乡读后感600字 篇二
《故乡》是鲁迅先生的一篇短篇小说，通过对故乡的描写，展现了作者对于家乡的思念之情。读完这篇小说，我深深地被其中所蕴含的情感所触动。
故乡，是一个让人思念的地方。鲁迅笔下的故乡，虽然贫穷落后，但却充满了浓浓的人情味。故事中的小孩子们，虽然衣着破旧，但他们却充满活力和憧憬，追求着自己的梦想。他们用纯真的眼神和无邪的笑容，勾勒出一个个美好的梦想。作者通过对小孩子们的描写，让我感受到了故乡的温暖和纯真，也让我想起了自己曾经追逐梦想的年少时光。
故乡，是一个让人痛惜的地方。故事中的人们生活在贫困和压迫的环境中，他们没有得到应有的机会和待遇。他们的生活充满了困苦和辛酸，他们的命运似乎被注定了。而这种贫困和无奈，让我感到心痛。作者通过对人们生活的描写，让我深感故乡的艰辛和不公，也让我想起了自己成长的过程中所遇到的困境和挫折。
故乡，是一个让人思考的地方。故事中的人们虽然生活艰辛，但他们依然保持着对美好生活的向往和追求。他们尽力去改变自己的命运，通过努力学习和工作，希望能够改变自己的生活。这种对美好生活的追求，让我感到深深的敬佩。作者通过对人们追求的描写，让我明白了人生的意义不仅仅在于生存，更在于追求和奋斗。
通过阅读《故乡》，我深刻地感受到了家乡的温暖和纯真，也思考到了自己生活的意义和价值。故乡不仅仅是一个地方，更是一种情感的寄托和回忆的载体。我希望自己能够珍惜眼前的一切，不忘记自己的根，用自己的努力去追求更美好的生活。
故乡读后感600字 篇三
闰土长大后之所以过的不好，是因为他没读过书，没有知识。
文中有句话：他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上四角的天空。这句话中的“院子”便是学校，就是说“他们”和“我”都在读书。而闰土没有去，他在海边。
像闰土这样的生活乍一看很有趣，很自由。所以作者当时很羡慕闰土的生活。
但这样的生活带来的是什么？闰土长大后过的好吗？不好。他这时的生活很困难：多子、饥荒、苛税。他本也不可能过好。因为：福祸相依。闰土儿时的生活为福；长大之后的生活为祸。
生活中也有很多这样的例子。
如我自己。三年级寒假时，我一直在和爸爸攻克数学；因为当时我的数学在主科中是垫底的，所以攻克起来很困难：放假之后，我每日起床后就几乎离不开学习桌半步，三年级下册的数学课本终日不离桌面，接着便是四年级上册的。那时提前学数学对我来说像是在走一条坑坑洼洼的路，可走这条路的我是个瞎子：一步没走好，掉进了“坑”里，好不容易摸索着爬上了“坑”顶，一抬脚又是一个“坑”……我就这样艰难地走着这条路。可以把这看作“祸”。
这所谓的“祸”渐渐有了效果。我的眼前渐渐有了光亮，使我看到了周围的环境，看清了哪是“坑”哪是路。数学提前学习容易多了，开学后听课、做题都变得轻松多了。我学数学的路变得畅通无阻，而这一切的“福”，都是缘于三年级寒假的“祸”。
又如《塞翁失马》。故事的顺序大概是这样的：丢马——马带骏马归——骑马摔断腿——躲过招兵。换成“福、祸”顺序为：祸——福——祸——福。并且，上件事中的“祸”造就这件事中的“福”；这件事中的“福”又引出下件事中的“祸”。故事中，塞翁一直在说：“这不一定是祸（这不一定是福）。”就是因为他懂得：福祸相依。
福与祸是一件事的两个面，有福必有祸，有祸必有福。此两者不能独存，它们是相依的。“祸，福之所倚；福，祸之所伏，孰知其极。”这就是：福祸相依。
故乡读后感600字 篇四
今天我读了《月是故乡明》这篇文章。作者季羡林老人出生于山东临清，是著名的古文学家、历史学家、作家。
文章前半部分写了作者儿时的故乡，写了故乡的水、在古柳下点篝火、捉知了、故乡的月、捡鸭蛋等几个场景，充满了童真童趣，令人向往。“到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个相映成趣。”这是多么美的一个场景啊，可见家乡的月亮给作者留下了深刻的印象。
文章后半部分写了作者游历过很多地方，“在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。”却始终比不上“我”心中的月亮。作者住在朗润园，那里“既然有山，有水，有树，有竹，有花，有鸟，每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，一碧数顷，而且荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。”即便是住在这么美的地方，作者还是见月思乡，仍旧想着家乡芦苇坑里的小月亮。
“见月思乡，已经成为我经常地经历。思乡之病，说不上是苦是乐，其中有追忆，有怅惘，有留念，有惋惜。流光如逝，时不再来。在微苦中实有甜美在。”见月思乡，表达了作者内心的惆怅和思乡之情。
“露从今夜白，月是故乡明。”故乡是一个人的根，是一个人的心灵归属和寄托，是一份无价的财富。不论是普通人，还是像季羡林老先生这样的名人，对故乡的思念感情是一样的。“我什么时候能够再看到我故乡的月亮呀!我怅望南天，心飞向故里。”让人非常的感动。
故乡读后感600字 篇五
故乡的水土，亲情的温暖，是生长在我们的血脉里，永远也抹不去的记忆。离开故乡的生命犹如一株被移植的树木，日日呼吸着异乡的空气，夜夜思念的却是那久已别离的故乡、从未淡去的亲情。
小时候，脑子里从没有过故乡是什么的存在，有的就只是一些模糊的不能再模糊的记忆了，只是有个很清楚的意思告诉我，故乡里有我的亲人。只有离开它后才懂得。噢！原来我的故乡很漂亮，有着比城市更清新的空气，更湛蓝的天空，和夜里无数闪烁着耀眼光芒的星星；故乡的空气中不时吹过一阵柔和的风，悄悄地走到耳边，轻轻地对你说“你好吗”……还有暖暖的，给人有种家的感觉。
作者对于“故乡”的概念都听由父亲在冬天的晚上一遍又一遍地述说在长城以外的故事凝聚而成故乡的风光。“靠着父亲所述说的祖先们的故事，靠着在一些杂志上被我们和惊喜地发现的大漠风光的照片，靠着一年一次的圣祖大祭，我一点一滴的聚集取来……”从未见过故乡的“我”凭着想象拼凑着自己“可爱的故乡”。“我”拼凑的不只是对故乡的想念，还有一份说不出的温暖。
我自己对故乡这个“古怪”的词态度说不上是讨厌，也说不上喜欢。对自己小时的故乡也只是些没有根的回忆，飘飘渺渺，像空气笼罩在每个人的身上一样，不知道哪里的灵敏，感觉到了空气的存在，却怎么也看不见它在哪里。还有些也只是依偎在爸爸妈妈身上，听他们讲讲小时的趣事……可故乡的血脉依然藏在一个对故乡没有热情的我的身上，瞧，原来故乡——我的家，无论发生什么事，它对我们的那份情怀也是一直紧系于身。虽然我并不是身在故土的怀抱里，但天空都是系在一起的呀，而我的心也与那“从未见过的故乡”紧紧连在一起。
故乡读后感600字 篇六
文章摘要：
一切如故;"皇上"环顾一下四周："众爱卿，请拿出一张洁白的纸来，注意了，是洁白的，不是黑的了。昨日重现，都见底了；也罢，就随着车颠来覆去吧，人嘛，就随着恍惚吧，反正也习惯了。“不打扰了，再见。还有W，我还以为再也见不到她了呢！汉堡和薯条吵了起来。
小说描写了作者鲁迅儿时在故乡的生活和现在真实的故乡对比，揭露帝国主义的侵略，封建带给人们的苦难与旧时代的黑暗社会与痛苦抒发了作者渴望新生活的强烈欲望。
鲁迅曾经在日本留学学医，认为救死扶伤还不如成为作家让这些麻木不仁的百姓重新燃起斗志打败侵略者。
给我留下深刻印象的是闰土，少年的闰土还是一个勤劳善良胆大活泼的小少年，可是就是因为社会的压迫使他变成一个迷信麻木的人。
从闰土身上可以看出旧社会的黑暗与劳动人民的苦难，我们应该为我们生活在一个和平而又繁荣昌盛的年代感到幸福。
鲁迅先生在小说最后写道：“我想希望本无所谓有，无所谓无的。正如这地上的路：其实世界上本没有路，走的人多了，也便形成了路。”这句话表达了只有美好愿望而不去努力的实现梦想这还是不会成功的。只有踏上这一条路，勇敢的去实践去追求你想要的这才是真理。
我们应该报答现在美好的生活，珍惜现在的时光，努力的追求自己的梦想。
老舍也是因为黑暗社会的压迫而不得不自杀，从而失去了中国第一个诺贝尔文学奖的机会。他笔下的祥子和闰土一样如此。
就趁现在，珍惜现在的时光，好好学习，努力的去实现自己的梦想吧！
