染雾《于丹感恩教育》观后感 篇一
我对于丹的《感恩教育》一书的观后感是深深地被感动和启发。这本书以感恩为主题，通过讲述作者个人的感恩经历，分享了感恩的重要性和价值，给我留下了深刻的印象。
首先，我被书中所传达的感恩的力量所震撼。作者通过自己的亲身经历告诉我们，感恩是一种强大的力量，它能够改变一个人的心态和行为。在感恩的引领下，我们能够更加积极地面对生活中的困难和挫折，从而找到解决问题的办法。感恩还能够让我们更加珍惜身边的人和事物，增强我们的幸福感和满足感。通过感恩，我们能够更加深刻地体验生活的美好，并且在困难时刻能够更加坚强地支持和帮助他人。这种感恩的力量是无穷的，它能够让我们拥有更加积极向上的人生态度和行为。
其次，我被书中的感恩教育理念所打动。作者提出了一种全新的教育理念，即感恩教育。她认为，感恩教育是一种培养学生感恩心态和行为的教育方法，它能够帮助学生更好地理解和珍惜生活中的一切。感恩教育能够让学生从小就养成感恩的习惯，培养他们的责任感和关爱他人的意识。通过感恩教育，我们能够培养出一代又一代具有感恩精神的人，使整个社会更加和谐、进步和美好。
最后，我被书中的感恩故事所感动。书中讲述了许多感人的感恩故事，这些故事都是真实的，发生在作者身边或者是她亲自经历过的。这些故事让我深深地感受到了感恩的力量和美好。它们让我意识到，感恩不仅仅是一种美德，更是一种智慧和生活的智慧。通过这些感恩故事，我也更加明白了感恩的真正含义，它不仅仅是口头上的感谢，更是一种内心的感激和对生活的敬畏。
总之，我深深地被《于丹感恩教育》这本书所感动和启发。它让我明白了感恩的重要性和价值，让我意识到感恩不仅仅是一种美德，更是一种智慧和生活的智慧。通过感恩，我们能够拥有更加积极向上的人生态度和行为，能够更好地理解和珍惜生活中的一切。这本书对我来说是一本非常有意义的书，我会将其中的感恩理念融入到我的生活中，并且将其传递给身边的人。我相信，只有通过感恩，我们才能够找到真正的幸福和满足。感恩，是一种美丽的力量，也是一种美丽的人生。
《于丹感恩教育》观后感 篇二
我读完了于丹的《感恩教育》一书后，深深地被书中的感恩理念所感动和启发。这本书通过讲述作者的亲身经历和感恩故事，向读者传达了感恩的重要性和价值，让我重新认识到感恩的力量。
首先，我被书中所强调的感恩的力量所震撼。作者通过自己的亲身经历告诉我们，感恩是一种非常强大的力量，它能够改变一个人的心态和行为。在感恩的引领下，我们能够更加积极地面对生活中的困难和挫折，从而找到解决问题的办法。感恩还能够让我们更加珍惜身边的人和事物，增强我们的幸福感和满足感。通过感恩，我们能够更加深刻地体验生活的美好，并且在困难时刻能够更加坚强地支持和帮助他人。这种感恩的力量是无穷的，它能够让我们拥有更加积极向上的人生态度和行为。
其次，我被书中的感恩教育理念所打动。作者提出了一种全新的教育理念，即感恩教育。她认为，感恩教育是一种培养学生感恩心态和行为的教育方法，它能够帮助学生更好地理解和珍惜生活中的一切。感恩教育能够让学生从小就养成感恩的习惯，培养他们的责任感和关爱他人的意识。通过感恩教育，我们能够培养出一代又一代具有感恩精神的人，使整个社会更加和谐、进步和美好。
最后，我被书中的感恩故事所感动。书中讲述了许多感人的感恩故事，这些故事都是真实的，发生在作者身边或者是她亲自经历过的。这些故事让我深深地感受到了感恩的力量和美好。它们让我意识到，感恩不仅仅是一种美德，更是一种智慧和生活的智慧。通过这些感恩故事，我也更加明白了感恩的真正含义，它不仅仅是口头上的感谢，更是一种内心的感激和对生活的敬畏。
总之，我深深地被《于丹感恩教育》这本书所感动和启发。它让我明白了感恩的重要性和价值，让我意识到感恩不仅仅是一种美德，更是一种智慧和生活的智慧。通过感恩，我们能够拥有更加积极向上的人生态度和行为，能够更好地理解和珍惜生活中的一切。这本书对我来说是一本非常有意义的书，我会将其中的感恩理念融入到我的生活中，并且将其传递给身边的人。我相信，只有通过感恩，我们才能够找到真正的幸福和满足。感恩，是一种美丽的力量，也是一种美丽的人生。
《于丹感恩教育》观后感 篇三
这天，我看了于丹老师的专题讲座，感触很深。
于丹老师在讲座中主要是强调我们中小学生在完成必修课的同时，还要懂得孝敬父母，尊敬老师，关心他人，让每一个中小学生德、智、体全面发展。
于丹老师首先谈到“孝”。百善孝为先，孝是中华文化传统提倡的行为，一般表现为孝顺，孝敬。要对生活充满感恩的心，感谢父母，尊敬老师。孝不但是外在要求，也是内在的一种职责。
然后谈到“仁”。仁就是要学会怎样处理两者的关系，要充满爱心，和善待人。《三字经》里说道：“人之初，性本善。性相近，习相远。”意思是说，人在刚刚出生时，本性都是善良的，性情也很相近，但随着各自生存环境的变化，每个人的习性就会产生差异。教育孩子要与人和睦相处，懂得一个人的痛苦，由两个人分担，痛苦就减少一半，相反，一个人的快乐，两个人分享，快乐就增加了一半，与人交往，多关爱他人，使自我健康，快乐的成长。
最后谈到“自立，自强，自信”。树立正确的人生观会直接决定人生的轨迹，孩子的成长不是填鸭式的灌输，知识固然重要，但更重要的是人的经验和悟性。不要墨守成规，按部就班，而是要在这个处处混沌喧嚣的社会中，学会发现其中的有效信息。
透过于丹老师讲的这堂课，让我明白了一个道理：学生最重要的并不是学习，学会做人才是排在第一位的，如果不会做人的话，就算学习成绩再好，也不是一个健全的人。
想想自我，有时爸爸妈妈督促我学习，我总嫌啰嗦，有时让我做一些力所能及的事，我总不情愿，想到那里，我不禁感到很内疚，爸爸妈妈为了我，不知操了多少心，受了多少累，我还不明白感恩，总惹他们生气，悲哀，太不就应了。在那里，我想对爸妈说：“我错了，我以后要听你们的话，好好孝敬你们，好好报答你们的养育之恩!”
在以后的生活中，我要改掉以自我为中心的坏习惯，跟同学们一齐快乐的学习，树立自我的远大目标，乐观，向上，用心进取，做一个优秀的合格人才。
《于丹感恩教育》观后感 篇四
这天我看了于丹老师的讲座，告诉了大家怎样去感恩父母。
她讲了这样的一个故事：有一个小孩，4、5岁时，去一棵大树下摘树叶，拔树枝玩，有时他不高兴了，就会在树上刻字。到了小学时期，孩子来到树下一脸不快乐，大树就问：“孩子啊，你有什么不高兴的事吗?”孩子说：“你看别的孩子有足够的学费，有钱去买玩具玩，而我却没有。”大树说：“那这样吧!你摘下我的果子去卖钱，就有交学费和买玩具的钱了。”孩子高兴极了，每年秋天都来摘果，然后就不来了。到了成年阶段，孩子又回到树下开心不起来，再也结不出果子的老树问：“孩子，你把书都念完了，还有什么不开心的事啊?”孩子说：“你看我的同龄人都有家了，可我没房来迎接我的新娘。”老树说：“你看，我有很多又大又壮的树枝，你能够把它们砍了然后去盖房。”孩子听了立刻砍了老树所有的树枝走了。孩子到了中年时，又一次不开心的回到老树下，树干问他：“你又有什么不开心的事啊?”孩子说：“我总要看看远方吧!我的朋友都飘过大海去了远方，而我却不能。”树干想了一会儿说：“你能够砍了我的树干，做一个木筏去远方。”孩子听了兴冲冲地把树干砍下拿走了。日复一日，年复一年，孩子头上长出了白发。一天，他来到树前，树根说：“我没了果子，没了树枝，没了树干，你就不会再陪我了吧?”孩子说：“该去的地方我都去了，此刻，我就想陪着您晒太阳。”
其实，我们的父母一向像这样满足着我们，我们要抱着一颗感恩的心，回报父母，让他们也体会到真正的幸福!
《于丹感恩教育》观后感 篇五
今天，看了于丹老师的感恩教育讲座，使我对感恩有了进一步的认识。
感恩，是一个永恒的话题，是中华民族的优良传统；感恩，现实生活中无处不在。山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鸟，方成其壮阔。感恩是出于真诚恳切的对别人的帮助表示感谢，但感恩，并不止于此。当一个人经常说感恩的时候，他的生活便少了一份报怨，多了份珍惜；当一个社会经常说感恩时，他的世界便少了份纷争，多了份和谐。感恩是一种生活态度：它是一种知足，一种珍惜，一种前进。
我们感谢父母，从哇哇坠地到哺育我们长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜，所以感谢他们给予的生命，抚养我们成人；感谢老师，从上小学到初中，乃至大学，又有多少老师为我们呕心沥血，默默奉献着光和热，燃烧着自己，点亮着他人。感谢他们教给我们知识，引领我们做大写的人；感谢朋友，感谢他们让我们感受到世界的温暖；感谢所有给予我们关心和帮助的人。
感恩，让我懂得天下父母之心尤为贵；感恩，让我懂得承膝于祖辈的乐趣；感恩，让我领略到阳光的妩媚；感恩让我明白什么是披肝沥胆，风雨同舟；感恩，让我明白鸟语花香，蔚蓝的苍穹。
感恩深深，真情切切，感恩使我懂得如此之多，？因为有了爱，所以感动；因为感动了，懂得了感恩。亲爱的同学，有过这样的感动吗？如果你曾感动于一个微笑、一个眼神、一声祝福、一句劝勉，如果你曾感动于一缕阳光、一片绿叶、一颗露珠、一泓清泉，如果你曾感动于乳羊跪母、乌鸟反哺、落红护花、落叶归根&&那么，让我们合上双手，闭上双眼，向上天诚心的祷告，愿天下人都学会感恩！让感恩意识传递，相信我们的前途会更加光明，世界将变得更加美好。
《于丹感恩教育》观后感 篇六
落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛!――题记这天早晨，我收看了北京师范大学教授于丹主讲的中小学生《感恩教育》。它令我受益匪浅，使我完美了的自己的品质，
提升了自己的修养，完美的自己的人生!
节目中主要讲了四个方面：
一、如何培养孩子的孝心?
二、如何培养孩子的爱心?
三、如何让我们的孩子自立、自强和自信?
四、如何培养孩子抵抗挫折的潜力?于丹教授的讲话极富感染力，所说的话出口成章，令人醍醐灌顶，茅塞顿开。她精练的语言和高度的概括潜力，使人叹为观止。
于丹教授的字字句句引起了我无限的思考：孝，是一句温馨的话语，揉搓父母疲惫的心;是一把亲切的唠叨，分担父母的痛楚;是一首暖暖的小曲，解释父母的情怀。让我们做一个会孝的人吧!
爱心，是患难中的倾囊相助，是错误道路上的逆耳忠言，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。让我们做一个会爱的人吧!自尊、自立、自强、抗挫是完美人生的四大必备，是走向成功的必经之路。让我们在
应对人生的荆棘时，扬起自尊、自立、自强、抗挫的风帆，更加从容得徜徉也人生的海洋里!
感恩，是一个亘古不变的话题，总能引起人们的遐想，这天我对它有了更深的认识。让我们做一个感恩的人吧!
