《安的种子》读后感 篇一
《安的种子》是一本让人深感触动的小说。通过讲述主人公安的成长故事,作者用细腻的笔触描绘了一个普通女孩在困境中奋发向上的勇气和坚持。读完这本书,我不禁为安的坚强和乐观所感动,也深受启发。
安是一个出生在贫困山区的女孩,从小就面临着许多困难和挑战。然而,她并没有因此而放弃,相反,她用自己的努力和智慧,一步步走出了困境。在她的成长过程中,有很多人对她产生了深远的影响,尤其是她的父亲。父亲是一个勤劳朴实的农民,他用自己的实际行动告诉了安什么是坚持和努力。他教导安要有梦想,并为之努力奋斗。正是父亲的榜样和鼓励,让安在困难中不断前进,最终实现了自己的梦想。
在这本书中,作者还通过安的经历告诉我们,坚持和努力是成功的关键。无论遇到什么困难和挫折,只要我们坚持不懈地努力,就一定能够克服困难,实现自己的目标。正如书中所说:“只要你坚持,种子就会发芽,长成参天大树。”这句话深深地触动了我,让我意识到只要我有足够的勇气和毅力,就能够克服一切困难,实现自己的梦想。
《安的种子》还给了我很多启示和思考。在现实生活中,我们常常会面对各种各样的困难和挫折,但是我们不能因此而放弃,要像安一样坚持下去。同时,我们也要学会感恩和珍惜身边的人和事物,因为正是他们给予了我们力量和支持。只有在感恩和坚持的基础上,我们才能够走得更远,实现更大的梦想。
总之,《安的种子》是一本令人感动和思考的好书。通过主人公安的成长故事,作者向我们传递了许多深刻的人生哲理。读完这本书,我深深地被安的坚持和乐观所打动,也被她的故事所启发。我相信,只要我们坚持努力,就一定能够克服困难,实现自己的梦想。
《安的种子》读后感 篇二
《安的种子》是一本让人深思的小说。通过讲述主人公安的成长故事,作者用细腻的笔触描绘了一个普通女孩如何在困境中发现自己的价值和潜力。读完这本书,我被安的勇气和决心所打动,也对生活充满了希望和动力。
安是一个出生在贫困家庭的女孩,她从小就面临着各种困难和挑战。然而,她并没有因此而放弃,相反,她用自己的努力和智慧,一步步改变了自己的命运。在她的成长过程中,有很多人对她起到了重要的帮助和影响,尤其是她的老师。老师不仅教给她知识,更重要的是激发了她内心的潜力和自信。正是老师的鼓励和指导,让安勇敢地面对困难,追求自己的梦想。
在这本书中,作者通过安的经历告诉我们,每个人都有自己的价值和潜力,只要我们发现并发挥出来,就能够改变自己的命运。正如书中所说:“我们每个人都像一粒种子,只要我们坚持努力,就能够生根发芽,最终茁壮成长。”这句话深深地触动了我,让我明白只有发现和发挥自己的潜力,才能够实现自己的价值。
《安的种子》还给了我很多启示和思考。在现实生活中,我们常常会面对各种困难和挑战,但是我们不能因此而放弃,要勇敢地面对。同时,我们也要学会相信自己,相信自己有能力克服困难。只有在相信和努力的基础上,我们才能够走得更远,实现更大的梦想。
总之,《安的种子》是一本让人深思和感动的好书。通过主人公安的成长故事,作者向我们传递了许多深刻的人生哲理。读完这本书,我被安的勇敢和决心所打动,也被她的故事所启发。我相信,只要我们发现并发挥自己的潜力,就一定能够改变自己的命运,实现自己的梦想。
《安的种子》读后感 篇三
一颗种子,三种命运;一个关爱,多样诠释;一种教育,多种演绎。在教育的路上,迫于各种外界原因,我们有时候揠苗助长,像本;有时候过分宠溺,像静……毫无例外,无论哪一种所收获的结果,都不是我们所期望的。
——题记
教育家苏霍母林斯基曾经说过:“教育的技巧和全部的奥秘就在于如何爱护儿童,高尚纯洁的爱是教师和儿童之间的一条通道。”那什么样的“爱”才称得上“高尚纯洁”呢?我觉得,“适合”即是“高尚纯洁”。其实,每个孩子的心中都有一座快乐的城堡,每座城堡都需要知识的铸造。作为“传道授业解惑”的我们,无疑就是帮助每个孩子用“知识”把他们自己的城堡建设的独一无二。但所有的孩子需要的“知识”是不同的,或者更准确的说是有层次,这就要求我们老师“视其所以,观其所由,察其所安。”,为每个孩子量身选择、传授。
绘本中,安有着一份平和的心境,宛如一潭清澈平静的水,静静地等待着春天的到来,再去播种。当然,安的莲花开得也是那样美丽,那样惊艳。其实,孩子就是一粒千年莲花的种子,等待着适合的阳光雨露的恩赐,“可是我拿什么送给你,我亲爱的孩子?”这是各位家长和老师们一直冥思苦想的问题。因为时间总是那样白驹过隙,我们都希望在你那灿烂的时光,给你童年的幸福,让我们的爱与智慧和你同行,共同成长。
首先,我们教师不再是成批生产的“工程师”而是个性凸显的“裁缝”。教师是工程师,幼儿是没有生命力的钢铁,幼儿在教师的拿捏下成为一模一样的零件。在这个彰显个性的时代,我们成了“裁缝”,量体裁衣,因材施教,倾注毕生所学,为幼儿在童年做一件终身受益的“衣服”。
其次,各位家长也要有点“虎妈”“狼爸”的精神,让孩子从小明白“保剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”的道理。虽然现在独生子女越来越多,但并不意味着“物以稀为贵”,因此适当地放手,适当的摔打,对于孩子来说可能更是是一笔获益匪浅的财富。
或许,我们的孩子是铁树,不开则以,一开惊人;或许,我们的孩子是梅花,只有在适宜的季节才会凌寒独自开;或许,我们的孩子是大器晚成,大智若愚……探索那教育的真谛,静静等待那一朵朵花开吧!时间就在我们用心走过的每一天内,时间就在我们执着守望的童年里。要相信,为了孩子们微笑的花朵盛开的刹那,我们为之去付出,去努力的一切都是值得的。
《安的种子》读后感 篇四
这是一本文字与绘画都十分朴素的绘本,我站在书店的童书区,一气读完后不禁掩卷叹息。《安的种子》,与其说是给孩子们的读物,其实对于有机会读到它的大人,更有它特殊的.意义。在物质文明高速发展的今天,我们日夜都在马不停蹄地追求着一些“珍贵”的东西。我们不知道,有多久没有能去陪着孩子静静地散步了,不提学习;有多久没有心无旁骛地准备和享受一份美味的早餐了,不想烦恼。
绘本向我们描述了这样一个故事:安是一名小和尚,一天师傅给了他和两个师兄每人一颗千年莲花的种子。三个小和尚自然十分喜悦,于是分头去种。本立刻把种子种在雪地里,等了很多天自然没有发芽,他气得刨烂了地、摔断了锄头;静把种子种在金花盆里,按照书上说的浇上名贵药水,种子终于发芽了,他用金罩子罩住了幼芽,结果幼芽因为没了阳光和空气,枯死了;安呢,他把种子放在胸前的布袋里,对自己说:哦,我有一颗种子了。安一如既往地干着寺庙里的活,诵经做功课以及天天散步。春天来了,在池塘的一角,安种下了种子。不久,种子发芽了。安欣喜地看着眼前的绿叶。盛夏的清晨,温暖的阳光下,千年莲花绽开了清新纯净的笑容。
在书评里,作家赞美了安的淡定从容,尊重自然规律,乐于享受平凡小事,我很赞同这些观点。可是思考一番后,我还是觉得对于一个普通人,让他把当下很紧急很重要的事情放下去干并不重要的事,实在是有站着说话之嫌。尤其对于工作和子女的教育,任谁都很难那么洒脱自如。那么为什么安能够如此从容呢?难道他不希望千年莲花早点盛开?我想还有一种可能,就是对于安而言,每天所做的每一件事都与千年莲花种子同样重要。也就是说,去买东西可以保证寺院物品的供应,扫雪可以防止师傅和师兄们摔倒……我猜安在看到斋饭做好、水缸挑满后,心里的满足和喜悦应该不会比看到自己的千年莲花开放更少吧。这样看,每天乐呵呵忙进忙出的安,是不是就更容易让人理解了呢?
在很女儿小的时候问过我:为什么我要学这么多东西?我告诉她:只是为了多种下几颗种子,等你长大了这些种子也就长成大树了。现在的她,已经学会在感到累的时候安慰自己:我画画、跳舞并且坚持,以后我身上会长出很多棵树。
是啊,无论是工作、学习还是生活,在人的一生中都是由无数的细小部分构成,能说哪一个才一定算是千年莲花的种子?万事万物都在不断发展演变,昨天最重要的今天很可能不再重要,昨天无人问津的可能今天人人趋之若骛。只有向安那样,充满爱心和热情,认真地对待身边每一件事,无论事情大小轻重,对己对人都能有个交待,我想千年莲花自然会在你的人生路上随处绽放……
《安的种子》读后感 篇五
今天老师给我们讲了一个故事,故事的内容是:从前有一个老和尚,有三个徒弟,大徒弟叫“本”,二徒弟叫“静”,三徒弟叫“安”。一天,老和尚发给他们三人每人一颗珍贵的千年莲花种子,叫他们去种。当时正是数九寒天,外面下着鹅毛大雪。
本因为想让种子快一点发芽,就把种子埋到了雪地里;静找来了一个金花盆,把种子种了进去,又用最名贵的土壤和药水来栽种;而安却像平常一样干活,过了好长一段时间,本的种子因为被埋在了雪地里,已经被冻死了,发不了芽了,于是他把土壤挖开,摔断了锄头,不干了。
静的种子发芽了,静像宝贝似的爱护着它,为了防止它损坏,特意用一个金罩子盖上,刚发芽的小苗因为没有充足的阳光与氧气,没过几天就枯萎了。
春天来了,安不急不缓地把种子种进了池塘的一角,小苗很快发芽了,到了盛夏,千年莲花绽然怒放了。
《安的种子》读后感 篇六
我今天看了一个绘本《安的种子》。
绘本里,老师给力本、静、安三个人每人一颗种子。本想争第一、抢头功,第一个把种子种出来,就什么都不顾,竟然把前年莲花种子直接种在了雪地里,结果不适于种子生长,种子就死了。
静虽然思考过该怎么样种种子,但是静过于溺爱,种子无法适应,长出来的嫩芽也死了。只有安顺其自然,该扫地时扫地,该打坐时就打坐,等到春天时,就把前年莲花种子种在了池塘里,种子就发芽,开出了美丽的花朵。
这三颗种子其实就像三个孩子,本、静、安就像三个爸爸,爸爸对孩子总不能给孩子吃速高剂,让孩子长得像一栋楼那么高吧?也总不能太溺爱孩子,让孩子啥也不懂吧?只有像本那样等待,在合适的时候做孩子需要的事情。
我从这本书中知道了,要学会等待。