染雾教育类议论文范文 篇一
标题：大学教育的价值与意义
正文：
大学教育是现代社会中至关重要的一环，它不仅为个人提供了获取知识和技能的机会，还为社会培养了各个领域的专业人才。然而，随着社会的发展和变化，一些人开始质疑大学教育的价值和意义。本文将探讨大学教育的价值与意义，并进一步阐述其在个人和社会发展中的重要性。
首先，大学教育提供了广阔的知识和技能培养平台。在大学中，学生可以学习到各种学科的知识，并通过实践和实习活动来提升实际操作能力。这些知识和技能不仅为学生未来的职业发展提供了基础，还培养了学生的批判思维和创新能力，使他们能够更好地适应社会的变化和挑战。
其次，大学教育培养了人才储备。在现代社会中，各个领域都需要高素质的专业人才，而大学教育正是为社会培养这些人才的主要途径之一。大学教育不仅提供了专业知识的学习，还通过培养学生的领导能力、团队合作能力和创新能力，使他们成为具备综合素质的人才。这些人才不仅能够为社会的发展做出贡献，还能推动社会的进步和改革。
此外，大学教育还培养了学生的人文素养和社会责任感。通过大学教育，学生可以接触到各种文化和思想，培养了对人类文明的尊重和理解。同时，大学教育也注重培养学生的社会责任感，使他们能够关注社会问题并积极参与社会公益活动。这种人文素养和社会责任感不仅是个人成长的重要组成部分，也是社会进步和和谐发展的基石。
综上所述，大学教育具有重要的价值与意义。它不仅提供了知识和技能的培养平台，还为社会培养了各个领域的专业人才。此外，大学教育还培养了学生的人文素养和社会责任感，为他们的个人和社会发展提供了支持。因此，我们应该更加重视大学教育，为其提供更好的资源和环境，以培养更多有才华、有责任感的人才，推动社会的进步和发展。
教育类议论文范文 篇二
标题：在线教育的发展与挑战
正文：
随着互联网的普及和技术的进步，在线教育逐渐成为一种受欢迎的学习方式。在线教育通过网络平台提供教学资源和学习服务，为学生提供了更加灵活和便捷的学习方式。然而，与传统教育相比，在线教育也面临着一些挑战。本文将探讨在线教育的发展与挑战，并提出相应的解决方案。
首先，在线教育的发展面临着技术和设备的限制。虽然互联网的普及为在线教育提供了基础，但仍有许多地区和学生无法接触到稳定的网络和相关设备。这就导致了在线教育在普及和推广方面的困难。为解决这个问题，政府和相关部门应加大对网络基础设施的建设和投入，以保障更多学生能够享受到高质量的在线教育资源。
其次，在线教育的质量和效果需要进一步提升。尽管在线教育提供了丰富的学习资源，但由于缺乏互动和面对面的交流，学生在学习过程中可能会感到孤立和缺乏动力。而且，在线教育的学习成果也需要更加客观和可信。为解决这个问题，教育机构和平台应注重教学质量的提升，增加互动和交流的机会，同时加强学生的评估和监督，确保在线教育的学习效果和质量。
此外，在线教育也面临着学生自律和管理的挑战。由于在线教育的学习时间和地点具有灵活性，学生往往需要更强的自觉性和自律性来管理学习进度和效果。然而，由于缺乏监督和指导，一些学生可能面临学习积极性不高和学习效果不理想的问题。为解决这个问题，学校和家庭应联手合作，提供必要的指导和支持，帮助学生建立良好的学习习惯和管理能力。
综上所述，虽然在线教育在发展中面临着一些挑战，但其在提供灵活和便捷学习方式方面的优势不可忽视。为了促进在线教育的发展，我们应注重提升技术和设备的基础条件，加强教学质量和效果的监管，同时培养学生的自律性和管理能力。通过这些努力，我们将能够更好地利用在线教育的优势，推动教育的创新和发展。
教育类议论文范文 篇三
俗话说：“没有规矩，就没有地方。”规矩是一个人对待人和事物的标准。中华民族历来以严谨的作风和得体的礼仪著称。这都归功于良好的家庭风格和家庭格言。
在中国五千年的光辉历史中，涌现出许多优秀的家庭模式。
“过去孟母选邻居，不学就会失手。”被后人尊崇为“第二圣人”的孟子，小时候很爱玩。为了更好地教育他，孟子的母亲搬了三次家。起初，孟子的家在墓地附近。年轻的孟子经常看到送葬和扫墓的场面，所以他总是学会跪下哭泣。孟子的母亲认为这对孟子有不良影响，所以她把家搬到了市中心附近，但孟子又学会了讨价还价，孟子的母亲把家搬到了学校附近。从此，孟子每天见到有学问的学者，听到读书的声音，开始读书。有一次孟子逃学回家。孟母怒气冲冲地把织机上的梭子打破，说：“你的学习就像织布，需要时间积累才能学会。现在你逃学回来，就像这件很快织好的布，你以前的努力都白费了。”孟子如梦般醒来，开始努力学习，终于成为一个有用的人才。如果孟子没有这样一位正直的母亲，他将来会有所成就吗？
毫无疑问，孟子受到了最好的教育——家教。家是我们生活中的第一所学校，也是我们学习生活基本原则的地方。家庭教会我们分辨善恶，善恶；教我们面对成功与失败，平坦与崎岖；教我们如何树立正确的人生观，如何向梦想前进。
有人会问，家教是一个大道理吗？不是。回首童年，长辈们往往从“一粒米一根线”开始教育。这看似微不足道的“一粒米一条线”可能是生命长跑的起点。也许我们早已厌倦了听长辈的唠叨和父母的教导，但生活中不经意间爆发的“耳语”却是我们的导师。事实上，这些似乎被我们鄙视的“耳语”已经潜移默化地影响了我们：在做某件事之前，我们总是习惯性地思考它是对还是错，它是否会影响到某人，以及后果如何。这些我们甚至可能没有意识到的变化是辅导的好处。
一个人一生中接受的最好的教育是他的导师。作为青少年，我们是祖国的未来和希望。我们肩负着实现中华民族伟大复兴的历史责任。我们应该鼓励自己，坚持和继承良好的家庭风格，为民族复兴打下坚实的基础！
教育类议论文范文 篇四
在八岁，爸爸的一次教育使我终生都忘不了。
那年，我刚上二年级，在做值日时捡到一块手表，那时我想：“哇！一块手表，我就不用叫妈妈给我买喽！”
回家后，爸爸微笑着看我把书包放下，当我书包里拿出手表，爸爸立刻“晴转雷雨”严厉地问“这是谁的？”
我高兴地把整件事情告诉了爸爸，并说:“这个意外的收获可以让妈妈不用给我买手表啦！”我准备听爸爸表扬了。
谁知道，爸爸严厉的批评了我：“嘉仪，明天上学的时候赶紧把手表放回原处，失主找不到一定很着急。”
“为什么？”受了批评的我哭哭啼啼的问。
见我这副摸样，爸爸给了我讲了一个故事。
“以前，有一个男孩从学校捡来了一支铅笔，他的母亲看见了，就说:“你真是太棒了，我就不用给你买铅笔了！”那个男孩大受鼓舞，第二天男孩因为还想得到母亲的表扬，就去偷了别人的新本子。光阴慢慢过去了，那个男孩长大成为了一个小偷。一次偷东西被警察捉住了，他要求对母亲说一句话，他母亲来了，把耳朵靠过去。小偷立刻把母亲的耳朵咬了下来，母亲大喊：“你这个忘恩负义的人，我辛辛苦苦把你养大，你却这样对待我！”小偷冷冷的回答：“是谁在我第一次捡东西回家还表扬我。”
听了这个故事，爸爸意味深长的告诉我：“这是做人的基本原则。”
我深深的记住：父母对我的关爱就是想让我长大可以干一番事业，我一定要努力！”
我很感动，这是爸爸教我懂的要怎么做人。
教育类议论文范文 篇五
“近日，山东乐陵市江山国际学校，对初二年级的近60名学生统一做出劝退决定，而且这些学生，大多数都没有什么明显的过错，都是只因成绩差。”对于次件事我觉得感到很愤怒。
这种错误的做法是违法的，乐陵市江山国际学校虽然是一所私立学校，但是九年义务教育阶段学校没有权力开除、劝退学生，劝学生复读和转学严格来说是违背国家规定的。
本来学校为了升学率，提高知名度无可厚非，但是学校为了升学率，就区别对待他们有想过这群孩子的心理感受吗？孩子的自尊心有着巨大的受损，这在孩子的成长经历中，是一次不小的挫折，会留下阴影，也许会永远迷失在黑夜里……
分数，不应成为衡量一个孩子的标准；分数，更不应成为估计一个孩子价值的的工具。分数，只是简简单单的数据，只能作为一个参考。读书，不是一个孩子唯一的出路，而是一条全身而退的后路。阿里巴巴是创始人马云当年高考数学只得1分，可最后他成为了人生的赢家，又有几个高考状元成就可以与他相提并论。
教书育人是爱的事业，但教师的爱却与众不同，它高于慈祥的母爱，大于真诚的友爱，胜于世俗的情爱。大音希声，大爱无痕，师爱在无形中影响着孩子们的言行举止、待人接物、为人修身。在师爱的天空下，他们如同一群正欲展翅高飞的雏鹰，可是折断他们翅膀的就是这些唯分是论的老师。
而教育不能从人性出发，不能以追求幸福和自由为根本，不能给人以真善美和对人的尊重，失缺了人最本质的人文情怀，那么所有的教育都是失败的。教育应给每一个孩子一经一定公平的发展空间，而不是给这些孩子没上考场之前就判了“死刑”。
教育类议论文范文 篇六
很多人认为，对学生进行文明礼仪教育，是学校的事，是老师的责任，而家庭和社会在这方面对学生进行的正面教育和影响相对较弱，有时甚至会造成一些负面影响。学校对学生进行文明礼仪教育是义不容辞的，但毕竟存在着局限性。学生在学校基本上能做到遵守纪律，尊敬老师，讲文明、懂礼貌。但走出校门，回到家里，学生的表现和在学校时往往有很大不同。很多学生回到家中，就是小太阳，小皇帝，长辈围着团团转，衣来伸手，饭来张口，家长的溺爱，造成了学生不会爱、不懂爱，缺乏同情心、对别人的关爱不知道感激和珍惜。有些学生在公共场合经常遇到一些不文明的现象，比如随地乱扔垃圾，在墙壁上乱写乱画等，这些现象见得多了势必会对学生良好行为习惯的养成造成不良影响。此外，家庭教育、社会教育与学校教育的不一致性也在一定程度上削弱了学校教育的作用。因此文明礼仪教育不光学校要搞，全社会都应当重视起来、行动起来。应当在全社会营造一种讲文明、讲礼仪的良好氛围。
我们对学生的文明礼仪教育由于受时间少、课程紧和教育素材缺乏的限制往往只停留在表面的要求上，要求学生要这样做，不要那样做。但是为什么要这样做，不那样做，往往讲得不深不透，不能真正的感化学生，让学生发自内心地、自觉自愿地去接受。我们认为有必要让礼仪教育进入课堂。有关部门应当编写出适合中小学生学习的礼仪教材，让学生受到系统、深入的文明礼仪教育。
