染雾知网论文范文 篇一
标题：影响大学生学习动力的因素分析
摘要：本文通过对大学生学习动力的相关研究文献进行综合分析，探讨了影响大学生学习动力的因素。研究发现，个人内部因素、家庭因素、教育环境因素和社会因素对大学生学习动力有着重要影响。进一步的研究有助于为大学生提供更好的学习环境，促进其学习动力的提升和发展。
关键词：大学生、学习动力、个人内部因素、家庭因素、教育环境因素、社会因素
一、引言
学习动力是指个体在学习过程中积极主动地参与和投入的意愿和决心，是学习的内在动力和动力来源。大学生作为高等教育的主要对象，其学习动力的高低直接影响着学习成绩和个人发展。因此，了解和分析影响大学生学习动力的因素对于提高大学生的学习动力和学习效果具有重要意义。
二、个人内部因素对大学生学习动力的影响
个人内部因素是指个体内部的心理和认知特征。研究发现，自我效能感、学习动机和学习态度是影响大学生学习动力的重要个人内部因素。自我效能感是指个体对自己在特定领域内能力的评价和信心，自我效能感高的大学生更有可能表现出积极的学习动力。学习动机是个体在学习中追求目标和满足需要的动力，学习动机强的大学生更容易产生较高的学习动力。学习态度是指个体对学习活动的态度和意见，积极的学习态度有助于激发大学生的学习动力。
三、家庭因素对大学生学习动力的影响
家庭因素是指家庭环境对大学生学习动力的影响。研究发现，家庭教育背景、家庭支持和家庭氛围是影响大学生学习动力的重要家庭因素。家庭教育背景是指家庭对教育的重视程度和教育理念，家庭教育背景好的大学生更容易具备较高的学习动力。家庭支持是指家庭对大学生学习的支持和鼓励，家庭支持越好的大学生学习动力越高。家庭氛围是指家庭的学习氛围和家庭成员对学习的态度，积极的家庭氛围有助于激发大学生的学习动力。
四、教育环境因素对大学生学习动力的影响
教育环境因素是指学校和教育机构对大学生学习动力的影响。研究发现，教师教学质量、学校学习资源和学习氛围是影响大学生学习动力的重要教育环境因素。教师教学质量是指教师的教学水平和教学方法，优秀的教师教学质量能够激发大学生的学习动力。学校学习资源是指学校提供的图书馆、实验室等学习资源，丰富的学习资源有助于提高大学生的学习动力。学习氛围是指学校学习氛围的积极性和浓厚程度，积极的学习氛围能够促进大学生的学习动力的发展。
五、社会因素对大学生学习动力的影响
社会因素是指社会环境对大学生学习动力的影响。研究发现，同伴关系、社会支持和社会认同是影响大学生学习动力的重要社会因素。同伴关系是指大学生与同龄人之间的交往和相互影响关系，积极的同伴关系能够激发大学生的学习动力。社会支持是指社会对大学生学习的支持和鼓励，良好的社会支持有助于提高大学生的学习动力。社会认同是指大学生对社会角色的认同和社会价值观的接受程度，高社会认同感的大学生更容易产生积极的学习动力。
六、结论
本文通过对大学生学习动力的相关研究文献进行综合分析，发现个人内部因素、家庭因素、教育环境因素和社会因素对大学生学习动力有着重要影响。了解和分析这些因素有助于为大学生提供更好的学习环境，促进其学习动力的提升和发展。未来的研究可以进一步探讨不同因素之间的相互关系和影响机制，以及针对不同因素的干预措施，以提高大学生的学习动力和学习效果。
知网论文范文 篇二
标题：大学生社交媒体使用与心理健康的关系研究
摘要：本文通过对大学生社交媒体使用与心理健康的相关研究文献进行综合分析，探讨了大学生社交媒体使用与心理健康的关系。研究发现，社交媒体使用对大学生心理健康有着双重影响，既可以促进社交关系的建立和维护，又可能引发沉迷、孤立和焦虑等负面心理健康问题。进一步的研究有助于引导大学生健康使用社交媒体，提高其心理健康水平。
关键词：大学生、社交媒体使用、心理健康、社交关系、沉迷、孤立、焦虑
一、引言
社交媒体作为一种新兴的信息传播和社交工具，已经成为大学生日常生活中不可或缺的一部分。然而，社交媒体使用对大学生心理健康产生的影响备受关注。本文旨在通过综合分析相关研究文献，探讨大学生社交媒体使用与心理健康之间的关系。
二、社交媒体使用对大学生心理健康的积极影响
社交媒体使用对大学生心理健康有着积极的影响。首先，社交媒体可以促进大学生社交关系的建立和维护。通过社交媒体，大学生可以方便地与朋友、同学和家人进行交流和互动，增加社交支持和归属感，从而提高心理健康水平。其次，社交媒体为大学生提供了获取信息和知识的渠道，有助于拓宽视野、提高自我认知和个人发展，对心理健康的积极影响也不可忽视。
三、社交媒体使用对大学生心理健康的负面影响
社交媒体使用对大学生心理健康也存在一些负面影响。首先，社交媒体使用可能引发沉迷问题。过度依赖社交媒体会导致大学生对现实生活的脱离和孤立感，甚至影响学习和生活质量，对心理健康造成负面影响。其次，社交媒体使用可能导致大学生的孤立和自卑感。社交媒体上的虚拟世界往往是人们选择性地展示自己的“美好”一面，这容易让大学生对自己的真实生活产生不满和自卑感。此外，社交媒体使用还可能引发焦虑和社交比较等心理健康问题，特别是在面对网络暴力和网络欺凌时。
四、大学生社交媒体使用与心理健康的关系研究进展
目前，关于大学生社交媒体使用与心理健康的关系研究尚处于起步阶段。一些研究发现，适度使用社交媒体对大学生心理健康有正向影响，但过度使用会导致心理健康问题。此外，研究还发现社交媒体使用的动机、使用方式和使用时间等因素对心理健康的影响也具有重要意义。未来的研究可以进一步探讨社交媒体使用与心理健康之间的关系机制，以及针对不同因素的干预措施，以提高大学生的心理健康水平。
五、结论
本文通过综合分析相关研究文献，发现社交媒体使用对大学生心理健康具有双重影响。适度的社交媒体使用可以促进社交关系的建立和维护，提高心理健康水平；但过度使用可能引发沉迷、孤立和焦虑等负面心理健康问题。因此，引导大学生健康使用社交媒体，提高其心理健康水平是非常重要的。未来的研究可以进一步深入探讨社交媒体使用与心理健康的关系机制，为大学生提供更科学有效的心理健康干预策略。
知网论文范文 篇三
疫情来势汹汹，为了保障中小学生安全，教育部发下通知，延迟开学，现在各地已经响应号召，陆续发布了延迟开学通知，但是，停课并不意味着停学。
课程安排合理，每天都有一节体育课，健康教育(艺术欣赏)课，让我们居家学习，锻炼身体又健康生活，提高自身免疫力，不给病毒伤害我们的机会，同时艺术欣赏课，丰富了我们的生活。
数学老师上课比较陈旧老式，但也有新颖一面，她不会先去讲定义讲一遍，再练习，她是要求我们边练习边把这题练习中出现的定义讲一遍，这样子我们可以不仅知其然，还知其所以然。
没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临，我们相信，万众一心，众志成城，我们一定会打赢这场疫情防控保卫战，尽早回到学校。
知网论文范文 篇四
With the development of technology, online shopping has bee popular in people’s daily life. As many of us might have witnessed, more people are buying products through the Internet. And to facilitate online purchase, stores provide pictures of their products together with other illustrations on the
websites. Besides, online products range from small items such as clothes and books to large ones like puters.
Undoubtedly, online shopping has brought us many conveniences. Yet its potential dangers to the consumer could not be ignored. One possible risk is that consumers might not get the exact product they want because the information provided might not be enough or reliable. For a simple example, a consumer who wants to buy a pair of shoes might end up getting a pair with desired style but unfit sizes. After all, people have to try themselves when buying clothes or shoes. Moreover, if consumers do not pay attention to the credibility of online stores, they might get cheated.
Therefore, consumers should firstly be aware of the credibility of an online store. Secondly, people should not jump on the bandwagon because not all online shopping brings about convenience. Instead, they have to make their
own judgment as to the kind of products that could be bought online. Thus, they could avoid possible trouble caused by inadequate or inaccurate information provided by an online store.
知网论文范文 篇五
吃过晚饭，我和三姨她们去捉知了。
捉知了的人很多，忽然，三姨发现一只在树上爬着的知了。三姨说：“大家看，这有一只知了。”我连忙跑去把知了抓下来放进瓶子里，又去认真找了。没过一会儿，聪聪大叫：“这有个怪物。”我跑过去仔细观察后发现是知了。
我找呀找，总是找不到。我就对三姨说：“咱们去玩吧。”
三姨说：“不要灰心，已经捉了两只，继续努力吧。”
三姨找的非常认真，她发现一个洞里有知了，我们都高兴的围在旁边，三姨先用手指小心地把洞口挑开，再用铲子挖更大的洞，夹了一个知了出来，用手电一照，竟然还有一只。三姨把它们放到瓶子里，又继续往前找。
不一会
儿，我发现一个洞，也抓到了一只知了，我把知了放在手里跑去找三姨。姐姐哥哥很开心，她们说：“你终于找到一只知了。”
我很高兴，我告诉她们只要仔细观察，说不定就能找到知了。
最后，我们一共捉了27只知了！
知网论文范文 篇六
With the development of the Internet and the popularization of puters, shopping on the Internet has bee a monplace in our life. Here consumers can buy almost everything they need.
Shopping on the Internet has a lot of advantages, of which the most important is perhaps its convenience. People don't have to waste a lot of their energy and precious time to go from one shop to another to choose the modities they like.
This is especially desirable to the old, the sick and the busy people who cannot go to the shops in person. The goods e in all shapes, sizes and colors on the Internet. All they need to do is to sit in front of their puters and click the mouses. The modities they order will be delivered to them promptly.
However, shopping on the Internet also has its disadvantages. The first disadvantage is that the consumers can't see the goods or try them on personally. Sometimes, the real goods may not be the same as what they have seen on the puter.
The second disadvantage is that some shops on the Internet are not registered. They will never deliver anything to you after they get the money from you. Once cheated, you will find that you have nowhere to go to plain.
