染雾普通论文范文 篇一
如何提高学生的阅读能力
摘要：阅读是学生学习的基础，对于提高学生的阅读能力，我们需要采取一系列有效的方法。本文主要探讨了如何提高学生的阅读能力，包括建立阅读习惯、培养阅读兴趣、提升阅读理解能力等方面。通过这些方法，可以帮助学生提高阅读水平，从而更好地应对学习和生活中的各种挑战。
关键词：阅读能力、阅读习惯、阅读兴趣、阅读理解能力
引言：阅读是获取知识和信息的重要途径，对于学生来说，提高阅读能力是他们学习的基础。然而，很多学生在阅读方面存在困难，影响了他们的学习成绩和学习效果。因此，如何提高学生的阅读能力成为了教育界和家长们共同关注的问题。
一、建立阅读习惯
建立良好的阅读习惯对于提高学生的阅读能力至关重要。学生可以通过每天定时阅读的方式来养成阅读的习惯。可以选择一些与自己兴趣相关的书籍，并设立阅读目标，如每天读一定页数或者每周读完一本书。同时，为了增加阅读的效果，学生还可以做一些阅读笔记，记录下自己的思考和感受，这样可以提高阅读的深度和广度。
二、培养阅读兴趣
兴趣是阅读的动力，只有真正喜欢阅读，学生才能更好地投入其中。为了培养学生的阅读兴趣，教师和家长应该多给学生提供一些有趣的阅读材料，如故事书、漫画等。同时，还可以组织一些阅读活动，如读书分享会、阅读比赛等，让学生能够在愉快的氛围中感受到阅读的乐趣。
三、提升阅读理解能力
阅读理解是学生阅读能力的重要组成部分，只有理解了文章的含义，才能真正掌握其中的知识。为了提升学生的阅读理解能力，教师可以通过讲解和讨论的方式引导学生深入理解文章的内容。同时，学生也可以通过做一些阅读理解题来巩固自己的理解能力，如找出文章中的关键词、总结文章的主旨等。
结论：通过建立阅读习惯、培养阅读兴趣和提升阅读理解能力等方法，可以帮助学生提高阅读能力。学生在提高阅读能力的同时，也需要注重培养自己的阅读兴趣，将阅读变成一种习惯，从而更好地应对学习和生活中的各种挑战。
参考文献：
1. 张三. (2020). 如何提高学生的阅读能力. 教育研究，20(3)，12-15.
2. 李四. (2019). 阅读习惯对学生阅读能力的影响. 教育科学，15(2)，45-48.
普通论文范文 篇二
如何培养学生的创新能力
摘要：创新能力是学生未来成功的关键能力之一，但是目前许多学生在创新方面存在困难。本文主要探讨了如何培养学生的创新能力，包括激发学生的创新思维、提供创新的学习环境、培养学生的实践能力等方面。通过这些方法，可以帮助学生提高创新能力，更好地适应未来社会的发展需求。
关键词：创新能力、创新思维、学习环境、实践能力
引言：在当前快速变化的社会中，创新能力成为了学生未来成功的关键能力之一。然而，许多学生在创新方面存在困难，缺乏创新思维和实践能力。因此，如何培养学生的创新能力成为了教育界和家长们共同关注的问题。
一、激发学生的创新思维
创新思维是培养学生创新能力的基础。为了激发学生的创新思维，教师可以采用一些启发性的教学方法，如提出开放性的问题、引导学生进行自主探究等。同时，还可以通过讲解一些创新的案例，让学生了解到创新的重要性和价值，从而激发他们的创新热情。
二、提供创新的学习环境
学习环境对于培养学生的创新能力起到了至关重要的作用。教师可以通过改变教室的布置、提供一些创新的学习工具等方式，营造一个积极、创新的学习氛围。同时，学校和家长也可以提供一些创新的资源，如科技实验室、艺术工作室等，让学生有更多的机会进行创新实践。
三、培养学生的实践能力
创新能力需要通过实践来培养和提升。为了培养学生的实践能力，教师可以组织一些创新实践活动，如科学展览、创意比赛等。同时，学生也可以参与一些社会实践项目，如志愿者活动、实习等，通过实践来锻炼自己的创新能力。
结论：通过激发学生的创新思维、提供创新的学习环境和培养学生的实践能力等方法，可以帮助学生提高创新能力。学生在培养创新能力的过程中，也需要注重积累知识和经验，不断提升自己的创新能力，从而更好地适应未来社会的发展需求。
参考文献：
1. 王五. (2020). 如何培养学生的创新能力. 教育研究，20(3)，20-23.
2. 赵六. (2019). 创新思维对学生创新能力的影响. 教育科学，15(2)，55-58.
普通论文范文 篇三
今天，妈妈要去买灯泡。到了超市，发现超市里有两种灯泡：一种是节能灯泡，一种是普通灯泡。节能灯泡虽然开200小时只需要用一度电，比普通灯泡一度电多用170个小时，但是它一个要5元，；普通灯泡一个只要1元，比节能灯泡便宜4元，但是它30个小时就要用一度电。
妈妈问我：“考考你，如果我要买一个灯泡回家，买哪种的灯泡最划算？”
我思索了一会儿，不慌不忙地说：“可以这样算：
5/1=5
30×5=150（小时）200小时>150小时
还可以这样算：
5/1=5
200/5=40（小时）30小时<40小时
由这几步可得出结论，节能灯泡省钱。”
妈妈又问我：“很好。再想想看，还有没有别的办法来算？”
我又想了一会儿，一个字一个字地说：“可以用我这学期才学的?百分数?来算。也可以这样算：
5/200×100=×100=
1/30×100≈×100＝
;
或者这样算：
200/5×100=40×100=4000
30/1×100=30×100=3000
4000>3000
因此，也是节能灯泡便宜。。”
我和妈妈买了比较划算的节能灯泡回去了。
经过这件事，我明白了：“生活处处有数学”这个道理。
普通论文范文 篇四
今天，妈妈要去买灯泡。到了超市，发现超市里有两种灯泡：一种是节能灯泡，一种是普通灯泡。节能灯泡虽然开200小时只需要用一度电，比普通灯泡一度电多用170个小时，但是它一个要5元，；普通灯泡一个只要1元，比节能灯泡便宜4元，但是它30个小时就要用一度电。
妈妈问我：“考考你，如果我要买一个灯泡回家，买哪种的灯泡最划算？”
我思索了一会儿，不慌不忙地说：“可以这样算：
5/1=5
30*5=150（小时）200小时>150小时
还可以这样算：
5/1=5
200/5=40（小时）30小时<40小时
由这几步可得出结论，节能灯泡省钱。”
妈妈又问我：“很好。再想想看，还有没有别的办法来算？”
我又想了一会儿，一个字一个字地说：“可以用我这学期才学的?百分数?来算。也可以这样算：
5/200*100=*100=
1/30*100≈*100＝
;
或者这样算：
200/5*100=40*100=4000
30/1*100=30*100=3000
4000>3000
因此，也是节能灯泡便宜。”
我和妈妈买了比较划算的节能灯泡回去了。
经过这件事，我明白了：“生活处处有数学”这个道理。
普通论文范文 篇五
我永远也忘不了我有生以来第一次做家务活的情景。那天我看爸爸、妈妈在做饭、炒菜、洗碗，觉得很好玩。于是我决定亲自来体验一下。
我第一件家务活是做饭。我学着妈妈的样子把水放到锅里，接着拿一点米洗一下，倒进锅中，然后把锅放到电饭煲上，按下开关，这样一来就大功告成了，只要等30分钟就可以吃了。
接下来是炒菜了。我刚要切菜，难题马上就登门而来了：菜要拿多少?刀要如何拿才不会被划到?要切成大片还是小片……这么多的问题差点把我压垮了。我把目光斜到爸爸的身上，在一边观察的爸爸马上走过来，教了我正确的拿刀方法，还告诉我，菜一般要拿三根，要切成中等块状……
在爸爸这个“军师”的指导之下，我终于通过了切菜关。现在要来炒菜了，哼!切菜都难不住我了，炒菜还不是小儿科吗?我露出轻蔑的样子。当我刚要把菜放入锅里时，突然觉得手背一阵热，“哎呀!好烫啊!”我不禁尖叫一声，把正在看电视的爸爸吓了一大跳，他不耐烦地说：“赵颖啊，你咋那么怕热啊!要勇敢一点，知道吗?”
“知道了!”我有信心地回答。我又把菜提起来，准备来一个速战速决，“呲……”菜一放进热锅里,我立刻把手缩回来,嘴里不禁小声地哼起〈〈感恩的心〉〉，感谢锅没把我烫着。哈哈!一切进展顺利，我学着爸爸的样子“熟练”地把菜炒熟了，这简单的菜可是我一大成绩哦。
到了中午，全家人都吃上了我做的饭菜，我觉得它特别好吃，哈哈!我可是吃了很多哦。
吃完饭后，要洗碗了。我在心里把爸爸的动作重复了几遍就动手洗了起来。我先在碗里倒入一点洗洁精，然后用抹布把脏的地方擦干净，再用清水冲洗，等把洗洁精冲干净后才把它放进碗具柜里，就这样我把一大堆碗、盘、筷子都洗得一干二净。
通过这次做家务事，让我明白了：原来爸爸、妈妈干家务活并不是很好玩的，而是很辛苦的。如果你听了我的话，想回报父母亲的话呢，告诉你吧!听爸爸、妈妈的话，并做一些力所能及的事，那就是给爸爸、妈妈最好的礼物。
普通论文范文 篇六
一、地球的宇宙环境
地球所处的宇宙环境是指以地球为中心的宇宙环境，可以从宏观和微观两个层面理解。宏观层面上是指地球在天体系统中所处的位置，即地月系—太阳系—银河系—总星系；微观层面上是指地球在太阳系中所处的位置。在无限的宇宙空间中，地球只不过是沧海之一粟，它处在永不止息的运动中。
二、地球的特点
1、自身构成特点
（1）内部构造：地球的内部结构可以分为三层：地壳、地幔和地核。在地球引力的作用下，大量气体聚集在地球周围，形成包层，这就是地球大气层。
（2）运动周期：地球就像一只陀螺，沿着自转轴自西向东不停地旋转着。她的自转周期为23小时56分4秒，约等于24小时。同时，地球还围绕太阳公转，她的公转轨道是椭圆形，轨道的半长径达到149，597，870公里。公转一周要365。25天，为一年。
2、普通性与特殊性
地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。在太阳系九大行星中，从质量、体积、运动等方面看，地球只是其中的普通一员，但是，存在生命尤其是高级智慧生命又使地球成为太阳系中特殊的一员。
（1）普通性
地球太阳系九大行星之一。地球在太阳系中并不居显著的地位，但由于人类定居和生活在地球上，因此对它不得不寻求深入的了解。它是行星地球，按离太阳由近及远的顺序，地球是第3个行星，它与太阳的平均距离是1。496亿千米，这个距离叫做一个天文单位。在太阳系的八大行星中，地球的质量、体积、平均密度和公转、自转运动，与其它行星相比，尤其与类地行星相比，并没有什么特别的地方。按八大行星离太阳的距离来说，地球处于第三位；按质量和体积比较，地球都处于第五位。地球的自转和公转速度，在八大行星中，既不是最快，也不是最慢，其平均密度与其它类地行星也差不多所以，从这些方面看，地球确是一颗普通行星。
（2）特殊性
自身条件：地球只是一颗普通的行星。但由于地球在太阳系中是唯一具有水圈和生物圈的行星，其大气圈也是独特的。它具备了生命存在的基本条件：充足的水分，恰到好处的大气厚度和大气成份，适宜的太阳光照和温度范围等，在地球上产生了目前所知道的唯一的高级智慧生命——人类。从这种意义上说，地球是宇宙中一颗特殊的行星。
外部环境：地球所处的宇宙环境看，主要有以下两个有利条件：（1）太阳在过去50亿年中没有明显的变化，并还将保持这种状态达50亿年之久，这就使地球有稳定的光照条件，生命从低级向高级的演化没有被中断。（2）太阳系的各大行星和大多数小行星都以近似圆形的轨道围绕太阳运动，不仅公转方向一致，而且绕太阳公转的轨道平面几乎在同一平面上，所以它们各行其道，互不干扰，使地球处于一种比较安全的宇宙环境之中。
三、地球是我们人类生存的家园
它是美丽的。我们要爱护她，保护她。
