染雾初中议论文作文 篇一：是否应该取消手机在初中校园的使用
随着科技的发展，手机已经成为了我们生活中必不可少的一部分。然而，在初中校园中，是否应该允许学生使用手机却引起了广泛的争议。有人认为手机的使用可以帮助学生学习和提高生活质量，而另一些人则认为手机会对学生的学习和健康产生负面影响。在我看来，取消手机在初中校园的使用是有必要的。
首先，手机在初中校园中容易引发学生之间的纷争和冲突。现代手机具有丰富的功能，如社交媒体、游戏和短信等，这些功能会分散学生的注意力，导致学生在课堂上无法集中精力学习。另外，手机也会成为学生之间争吵的源头，比如在班级群里发表言论不当或者恶意调侃他人等。这种纷争和冲突会影响学生的学习氛围，降低整体的学习效率和质量。
其次，手机对学生的健康产生负面影响。长时间使用手机会导致眼睛疲劳、近视等视力问题，而且手机辐射对人体健康也是一种潜在威胁。此外，手机还会影响学生的体育锻炼和户外活动。很多学生在放学后沉迷于手机游戏或者社交媒体，缺乏运动和户外活动，导致他们身体素质下降，容易患上肥胖、心脏病等健康问题。
最后，手机在初中校园中容易造成学生之间的不公平现象。有些家庭条件较好的学生可能会拥有更先进和昂贵的手机，而一些家庭条件不好的学生可能只能使用功能较差的手机甚至没有手机。这种差异会导致学生之间的羞辱和排斥，增加了学生之间的不和谐和矛盾。
综上所述，取消手机在初中校园的使用是有必要的。手机的使用会引发学生之间的纷争和冲突，对学生的健康产生负面影响，并且容易造成学生之间的不公平现象。为了维护学生的学习氛围和健康成长，学校和家长应该共同努力，限制和规范学生在初中校园中的手机使用。
初中议论文作文 篇二：是否应该增加初中体育课的时间
体育课是学生身体健康和全面发展的重要组成部分，然而，在初中阶段，体育课的时间往往被其他学科压缩，导致学生的体育锻炼时间不足。因此，是否应该增加初中体育课的时间引起了广泛的争议。在我看来，增加初中体育课的时间是非常必要的。
首先，增加初中体育课的时间可以提高学生的身体素质。现代社会，学生普遍存在久坐不动、缺乏锻炼的问题。增加体育课的时间可以让学生有更多的机会参与体育活动，增强心肺功能，提高身体的协调性和灵活性。这对学生的身体健康非常有益。
其次，增加初中体育课的时间有助于培养学生的合作精神和团队意识。体育课通常以团队活动为主，如足球、篮球等。通过参与团队活动，学生需要相互配合和合作，培养了他们的合作精神和团队意识。这对他们的社交能力和人际关系的建立非常有帮助。
最后，增加初中体育课的时间可以促进学生的学习效果。研究表明，适当的体育锻炼可以提高学生的注意力和学习动力。增加体育课的时间可以让学生得到更多的运动和放松，帮助他们缓解学习压力，更好地投入到学习中去。这对学生的学习效果和学业成绩有积极的影响。
综上所述，增加初中体育课的时间是非常必要的。增加体育课的时间可以提高学生的身体素质，培养学生的合作精神和团队意识，促进学生的学习效果。为了学生的身心健康和全面发展，学校应该加大对体育课的重视，合理安排体育课的时间。
初中议论文作文 篇三
这些年大型大规模的结婚酒宴，生日聚会可谓是引
起人们大面积恐慌，这种自改革以来形成的“不正之风”我倒是颇有看法。
上礼问题，礼账本，我个人认为是为到婚礼宴会现场亲朋好友的签到，要是写礼人忙活半天什么也没弄下，把阿猫阿狗的名字乱记一通，累的死去活来不知道为什么，那就是毫无意义，上礼只是一种形式，也是为了促进两家关系，要是对方不是亲朋好友，不是名流富豪，不是你将来可以利用得到的人物，我相信你是不会给他上一毛钱的礼的，对人情账户的投资不值吗?
摆酒宴，绝不仅仅意义上的宴请群臣，在宴席上会有领导老板不为吃饭来的，为的'是交朋友，你是国营企业，我是公关部门，下次有事可以联系，这样一来一往可以促进关系和做成买卖，亲朋好友也可以认识认识，这里面更是颇具深意。
有多家电视台节目报导什么废除不正之风呀，借宴席敛财呀，话题多了，攻击宴会上礼问题，这种风俗恐怕我爷爷在的时候就有了，只要人民接受的，那就一定有它存在的价值，我不赞成废除，这是对我们酒席文化的删除，也是我们肤浅的认知。结婚生日的宴会朋友有什么不可以的，借机敛财恐怕除了政府部门，还没有什么人物有这种想法。
初中议论文作文 篇四
那一朵朵芬芳的花儿飘落在地上，那，是爱不小心留下了痕迹。
——题记
每走一步，总会在地上留下自己的专属“印记”，它能证明我去过。那爱呢?她也一定是个爱旅行的孩子吧!她小心翼翼地踮着脚尖，却还是被我发现了“花朵”。
我没去过沙漠，但我看见过。我把每一片土地当成沙漠，在那上面留下自己的脚印，它不漂亮，却总能让我欣喜。爱来了，她总是悄悄地来，用心去看，她也在那里留下了美丽的痕迹呢!
上小学时，我是个不听话的“泼孩子”，我喜欢下雨天，喜欢雨滴打在身上那沁人心脾的清凉，喜欢踩在泥窝里感受脚下温暖的包围。当时的操场还是泥土，每次放学，我总爱在操场上跑呀，跳呀!那是我发泄，也是寻找快乐的一片土地。我在那片土地上留下了自己幼稚的快乐和未长大的脚印，对了，还有姥姥佝偻的身影和“长不大”的脚印。
又是一个下雨天!
像个小傻瓜一样冲进雨里，“狠狠”地踩着脚下的泥土。突然，大地一下子把我拥入怀中，我是被那突如其来的“温暖”吓到了吧?哭着走回教室。
一个个人影散去，慢慢的，教室里上只剩下我的啜泣声，一个个花伞旋转着离开，我的那个“花伞”却迟迟不来。
是一个黑色的破伞，那么小，还有几个洞，那是我扔在院子里的“玩具”!是姥姥，是她来接我了。
“没找着你家的伞，就拿这个伞来了。”姥姥喘息着说。
姥姥是前天被妈妈接到我家里住的，家里人一定是出去了，幸好还有姥姥来接我，可是。
最后，或许我们两个都被雨打湿了吧?
我们俩走在泥泞的小路上，银丝般的雨包围着我们，雨丝毫不留情地从我的身体里穿过，滴落在我为它们筑的“巢”中。两行大小差不多的脚印，相伴着，一直到家里。
她迅速为我换上了干净的衣服，当时，还傻傻地以为她没被淋湿。
姥姥去年去世了，是在我考试的时候。她总是为我着想，直至把最后一丝微弱的气息都寄托在了我身上?帮助我顺利通过了考试。
考完试，我去了保留着我“童年快乐档案”的小学。那里已经焕然一新，全新的水泥地压着那可爱的土地，压着保存我无数快乐的土地，压着深爱着我的姥姥的“家”。
我们的两行脚印被深埋了，我想再“创造”一些，却发现，物是人非。我的脚印变了;那片地变了;人，也变了。
可是有一样东西，它的脚印从始至终，一直都在，从未被掩埋。那是爱。
