染雾日语毕业论文开题报告 篇一
日语教育中语法教学的问题及解决对策
摘要：
本研究旨在探讨日语教育中语法教学的问题，并提出相应的解决对策。通过对现有研究文献的综述和分析，本研究发现，目前的日语教育中存在着语法教学效果不佳、学生学习兴趣不高以及教学方法单一等问题。针对这些问题，本研究将提出一些切实可行的对策，以期提高日语教育中语法教学的效果和学生的学习动力。
关键词：日语教育、语法教学、问题、对策
第一部分：引言
语法是语言学习的重要组成部分，对于学习者来说，掌握语法知识是学习一门语言的基本要求。然而，在日语教育中，语法教学常常被认为是比较困难和枯燥的一部分，学生对此缺乏兴趣，教学效果也不尽如人意。因此，本研究旨在探讨日语教育中语法教学的问题，并提出相应的解决对策，以期提高语法教学的效果。
第二部分：问题分析
通过对现有研究文献的综述和分析，本研究发现了日语教育中语法教学存在的一些问题。首先，语法教学常常被认为是枯燥无味的，学生对此缺乏兴趣，导致学习动力不足。其次，现有的语法教材大多注重规则的介绍和练习，缺乏足够的实际运用环节，导致学生无法真正掌握语法知识。此外，教师的教学方法也比较单一，缺乏多样化的教学手段和策略，无法满足不同学生的需求。
第三部分：解决对策
针对以上问题，本研究将提出以下解决对策。首先，教师可以通过引入趣味性的教学材料和活动，激发学生的学习兴趣。其次，教师可以采用任务型教学法，将语法知识与实际应用相结合，让学生在实际情景中运用语法知识，提高学习效果。此外，教师还可以根据学生的不同需求和学习风格，灵活运用不同的教学手段和策略，个性化地进行教学。
第四部分：研究方法
本研究将采用文献综述和实证研究相结合的方法，通过对现有研究文献的综述和分析，了解目前日语教育中语法教学的问题和存在的解决对策。同时，本研究还将设计问卷调查和实地观察等实证研究方法，收集和分析相关数据，以验证所提出的解决对策的有效性。
第五部分：预期成果
通过本研究，我们期望能够提出一些切实可行的对策，以改善日语教育中语法教学的问题。通过引入趣味性的教学材料和活动，以及任务型教学法的运用，我们希望能够提高学生的学习兴趣和动力，使他们能够更好地掌握日语语法知识。
结论：
通过对日语教育中语法教学问题的分析和解决对策的提出，本研究旨在提高语法教学的效果和学生的学习动力。通过引入趣味性的教学材料和活动，以及任务型教学法的运用，我们希望能够改变学生对语法教学的看法，提高他们的学习兴趣和动力，使他们能够更好地掌握日语语法知识。本研究将采用文献综述和实证研究相结合的方法，以期得出切实可行的结论。
日语毕业论文开题报告 篇二
日语学习者口语能力提高的策略研究
摘要：
本研究旨在探讨日语学习者口语能力提高的策略，并提出相应的解决对策。通过对现有研究文献的综述和分析，本研究发现，目前的日语学习者在口语能力上存在着表达能力不足、语音语调不准确以及交流能力不强等问题。针对这些问题，本研究将提出一些切实可行的对策，以期提高日语学习者口语能力。
关键词：日语学习者、口语能力、策略、对策
第一部分：引言
口语能力是语言学习的重要组成部分，对于日语学习者来说，掌握流利准确的口语表达能力是学习日语的关键。然而，在日语学习中，口语能力的提高常常是学习者面临的难题。因此，本研究旨在探讨日语学习者口语能力提高的策略，并提出相应的解决对策，以期提高口语能力。
第二部分：问题分析
通过对现有研究文献的综述和分析，本研究发现了日语学习者口语能力存在的一些问题。首先，学习者常常面临口语表达能力不足的问题，无法准确、流利地表达自己的意思。其次，学习者在语音语调上常常存在不准确的情况，影响了口语表达的流畅性和准确性。此外，学习者的交流能力也相对较弱，缺乏与他人进行有效沟通的能力。
第三部分：解决对策
针对以上问题，本研究将提出以下解决对策。首先，学习者可以通过大量的口语练习来提高口语表达能力，例如参加口语角、与外教进行对话等。其次，学习者可以通过模仿和训练，提高自己的语音语调准确性，例如听力训练、跟读练习等。此外，学习者还可以通过参与语言交流活动，如参加语言交换项目、结交外国朋友等，提高自己的交流能力。
第四部分：研究方法
本研究将采用文献综述和实证研究相结合的方法，通过对现有研究文献的综述和分析，了解目前日语学习者口语能力的问题和存在的解决对策。同时，本研究还将设计问卷调查和实地观察等实证研究方法，收集和分析相关数据，以验证所提出的解决对策的有效性。
第五部分：预期成果
通过本研究，我们期望能够提出一些切实可行的对策，以提高日语学习者的口语能力。通过口语练习、语音语调训练以及参与语言交流活动等策略的运用，我们希望能够提高学习者的口语表达能力、语音语调准确性和交流能力。
结论：
通过对日语学习者口语能力问题的分析和解决对策的提出，本研究旨在提高口语能力。通过口语练习、语音语调训练以及参与语言交流活动等策略的运用，我们希望能够提高学习者的口语表达能力、语音语调准确性和交流能力。本研究将采用文献综述和实证研究相结合的方法，以期得出切实可行的结论。
日语毕业论文开题报告 篇三
日语毕业论文开题报告范文
开题报告是一种随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要应运而生的新的应用写作文体,下面是小编整理的日语毕业论文开题报告范文，给大家参考。
【一】长春大学日语论文开题报告范文-《日本語の受身文の研究》
论文作者：
关键词：日语的被动句
摘要：
1、 本课题的研究目的、意义及国内外研究现状
目的：通过对日语被动句的分类、被动句与动词的关系、被动句中「に、から、によって」以及在日语被动句使用中母语对中国学习者的干扰等问题进行的研究，为中国的学习者提供一些启示和帮助。
意义：就日语被动句而言，本来日语受汉语的影响，被动句并不多用。
但随着日本经济的迅速发展，日语欧化现象越来越明显，被动句的使用也越来越广泛，在日语中所占的比例也越来越大。
因此对被动句的研究，就变得越来越具有意义。
国内外研究现状：：目前，国内外对日语被动句的分析方面的研究比较多。
在中日两国语言里被动态占有着重要的地位并且存在着很多不同点，因此有必要对中日两国语言中的被动句进行更多的研究。
2、本课题研究的可行性分析
在被动表现中，中国人注重客观的施受关系，而日本人注重说话人的主观感觉。
因此，中日文的被动句及其使用有很多不同之处。
另外，如汉语中可用“被、叫、让、受”等表示施事者一样，日语中也有「に、から、によって」等多种表达方式。
这些都给中国的日语学习者带来了一定的困难。
因此，本文就日语的被动句进行了多种分析，以求对日语被动句有进一步的认知。
所以，本课题的研究是可行的。
3、本课题的操作步骤
1. 撰写开题报告
2.收集并整理与本课题的相关材料
3.完成写作提纲
4.撰写初稿并上交指导教师审阅
5.修改论文(二稿、终稿、定稿)
6.排版、打印、提交
7.论文答辩
参 考 文 献
1. 鈴木重幸 『日本語文法形態論』 むぎ書房 1972
2. 鈴木康之 『日本語文法の基礎』 三省堂 1977
3. 久野 暲 『新日本文法研究』 大修館 1983
4. 砂川有里子 『日本語学』 明治書院 1984
5 益岡隆志 『日本語文法序説』 ろしお出版 1991
6. 奥津敬一郎 『日本文法論』 ひつじ書房 1996
7. 益岡隆志 『日本語文法の諸相』 くろしお出版 2000
8. 谷口一美 『認知文法論II』 大修館 2004
9. 张天蔚 《现代日语语法》 上海交通大学出版社 2001
10.王耀峰 《日本语语法新编》 华东理工大学出版社 2006
11. 刘文照 《日本语初级语法》 华东理工大学出版社 2006
12李雪梅 《日语基础语法与练习》 世界图书出版公司北京公司2007
13贺静彬 《标准日语语法》 大连理工大学出版社 2007
14. In kang. The Japanese paper writing and practice ". Beijing higher education press. 2008
【二】安徽师范大学日语专业开题报告范文-《罗生门论》
论文作者：
关键词：罗生门
摘要：
选题的意义及研究状况
日语开题报告罗生门是日本传说中的一道门,通往生死,坚固无比.在芥川龙之介的小说里，罗生门作为一个标志性建筑，代表“人间地狱”。
通过芥川龙之介在《罗生门》中对生存的拷问,从而结合芥川龙之介生活的时代背景,进一步指出其对当时日本社会的情感流露。
主要内容、研究方法和思路
《罗生门》中描述了一位被解雇的仆人在罗生门上的一番离奇遭遇,当仆人看到城门上老太婆拔下死人头发后,他也剥下老太婆的衣服不知所踪。
整篇文章流露出一种阴郁、悲情的色调,似乎所有的人都在为自我的行为寻找一种合乎逻辑的解释,但仿佛又不是那么的充实。
本文试图通过分析仆人以及老太婆行为的动机来指出芥川龙之介在《罗生门》中对生存的拷问, 对现实社会的批判以及对当时日本社会的现状的绝望.结合芥川龙之介生活的时代背景,进一步指出其对当时日本社会的情感
准备情况(查阅过的文献资料及调研情况，现有仪器、设备情况、已发表或撰写的相关文章等)：
长江大学外语学院张婷教授在《时代文学》中发表罗生门中的罗生门一文，从罗生门在人们心目中的印象及作品中的.象征作用入手,分析了小说中体现的人性的弱点及对社会现实的批判性。
广西大学外国语学院乔莹洁教授在《外国文学研究》中发表借鉴与创新一文, ,论述了《罗生门》通过心理描写揭示主题和塑造鲜明人物形象这两个突出特点 ,从中表现芥川的创新精神和丰富的表现力。
同时 ,追溯芥川创作《罗生门》的社会原因 ,以使读者从不同的角度认识作者和理解作品。
大连民族学院外国语言文化系刘振生教授在论《罗生门》出场人物的相互关系一文中, 通过对仆人善、恶转变过程的心理描写,完成了对人类利己主义之恶性循环过程的剖析,同时也再现了芥川龙之介眼中的资本主义社会弱肉强食的逻辑。
总体安排和进度(包括阶段性工作内容及完成日期)
【三】新日语专业毕业论文开题报告范文-《日本語の男女用語について》
论文作者：
关键词：日本語男女用語
摘要：
选题的依据、意义和理论或实际应用方面的价值?
世界各国的语言中,都或多或少存在着性别上的语用不同。
日语中男女的言语行为差异也较为明显。
此种差异由来已久,这与日本的社会中男女的地位和所扮演的角色有密切关系。
在学习和使用日语的过程中,对男性用语和女性用语的把握显得十分重要。
了解了这些差别后，对于以后的学习和应用有着非常重要的作用。
我以”关于日语中男女用语”为研究命题，以更好地了解日本的社会与文化.在实践方面，对于尊重日本的语言尊重他国人起着关键作用。
本课题在国内外的研究现状?
日语是人类最重要的交际工具之一，也是文化的一个组成部分。
到目前为止，关于日语中男女用语，国内外很多学经过细心研究分别发表了书刊和文献，例如国内的学者吴侃在《日语词汇研究》中就提出了男女用语在很多场合都有所不同，顾海根学者也在《日本语概论》中提出了类似的观点，日本学者金田一春彦先生也在《日语该说》中论述了男女用语的不同，书中表示因为男女用语的不同所以能当即判断出说话人是谁。
吉田正治先生在《男女用语-社会语言学的研究法》一书中也阐述了这个问题。
日本成为我国的一个重要的邻国之一。
两国之间的交流变得越来越中国要。
同时在跨文化交际的今天，了解一些关于日语男女用语的用法，在对外交流时恰当地使用，能够促进交流的顺畅发展，从而获得交流的理想效果。
课题研究的内容及拟采取的方法?
本课题中讲述了日语男女用语在各种场合的用法的不同以及产生这种不同的社会背景和人文背景。
并且总结了现阶段社会和文化对其产
并且可以得知随着社会的变化发展,男女用语的特点也将逐步发生变化。
从而更好地理解日本的语言与文化,促进人类友好交流. 本课题通过举例，对比等方式进行了调查和总结论证。
课题研究中的主要难点以及解决的方法.
本课题的研究中主要的难点是日语男女用语的差异和产生这种现象的由来.知道并熟悉男女用语在那些情况和场合下有所不同表现地非常重要,所以针对日本男女用语的差异以及表现形式和表现领域进行细致地调查与研究,了解日本的语言文化.
