染雾大学生价值观新特点及原因分析论文 篇一
随着社会的不断发展和进步，大学生的价值观也在不断变化和更新。在过去，大学生价值观主要注重个人的成就和利益，而现在的大学生价值观则更加注重社会责任和自我发展。本文将探讨大学生价值观的新特点以及其背后的原因。
首先，现在的大学生更加注重社会责任。过去，大学生主要关注自己的学习和职业发展，很少关心社会问题和公益事业。然而，随着社会问题的日益严重，大学生开始意识到自己作为社会的一员，应该承担起一定的社会责任。大学生们积极参与各种社会实践活动和志愿者工作，关注环境保护、贫困地区的教育问题等社会议题。他们认为通过自己的努力和行动，可以为社会带来积极的改变。
其次，现在的大学生更加注重自我发展。过去，大学生在追求自己的价值观时，往往受到家庭和社会的期望影响，很少能够真正追寻自己内心的渴望。然而，现在的大学生更加注重发掘自己的潜力和追求个人的兴趣。他们愿意尝试各种不同的学科和领域，发展自己的多元能力。同时，他们也更加注重个人的身心健康和内心的平衡。他们通过参加各种兴趣小组和社团活动，锻炼自己的领导能力和团队合作能力，培养自己的创造力和创新思维。
那么，为什么现在的大学生的价值观发生了这样的变化呢？首先，社会的发展和变革为大学生提供了更多的机会和选择。过去，大学生的职业选择相对较少，往往只能从事传统的行业和职业。然而，随着社会的不断进步和科技的快速发展，大学生有了更多的职业选择和发展机会。这使得大学生们更加注重个人的兴趣和潜力的发掘，以及个人的自我成长和发展。
其次，教育的改革和创新也为大学生的价值观变化提供了支持。过去，教育注重传统的知识传授和应试教育，很少关注学生的个性和兴趣发展。然而，现在的教育更加注重培养学生的创新能力和综合素质。学校通过开设多样化的选修课程和实践活动，鼓励学生参与社会实践和创新创业项目，培养学生的社会责任感和创新思维。这使得大学生们更加积极主动地参与社会和关注自己的个人发展。
总之，现在的大学生价值观具有新特点，更加注重社会责任和自我发展。这一变化源于社会的发展和变革，以及教育的改革和创新。大学生们通过参与社会实践和培养自己的多元能力，积极追求个人的价值观，并为社会带来积极的改变。这种新的大学生价值观的形成和发展，为社会的进步和发展提供了积极的力量。
大学生价值观新特点及原因分析论文 篇二
随着社会的进步和发展，大学生的价值观也在不断变化和更新。在过去，大学生的价值观主要关注个人利益和成就，而现在的大学生则更加注重社会责任和自我发展。本文将探讨大学生价值观新特点的原因分析。
首先，社会的变革和发展为大学生的价值观变化提供了土壤。过去，社会相对稳定，大学生的职业选择相对有限。然而，随着社会的不断进步和科技的快速发展，大学生有了更多的职业选择和发展机会。这使得大学生更加注重个人的兴趣和潜力的发掘，以及个人的自我成长和发展。他们开始关注自己的职业规划和个人发展，而不再仅仅追求物质利益和外在成就。
其次，教育的改革和创新也为大学生的价值观变化提供了支持。过去，教育注重传统的知识传授和应试教育，很少关注学生的个性和兴趣发展。然而，现在的教育更加注重培养学生的创新能力和综合素质。学校通过开设多样化的选修课程和实践活动，鼓励学生参与社会实践和创新创业项目，培养学生的社会责任感和创新思维。这使得大学生们更加积极主动地参与社会和关注自己的个人发展。
另外，社会问题的日益严重也促使大学生的价值观发生变化。过去，大学生主要关注自己的学习和职业发展，很少关心社会问题和公益事业。然而，随着社会问题的加剧，大学生开始意识到自己作为社会的一员，应该承担起一定的社会责任。大学生们积极参与各种社会实践活动和志愿者工作，关注环境保护、贫困地区的教育问题等社会议题。他们认为通过自己的努力和行动，可以为社会带来积极的改变。
综上所述，大学生的价值观发生了新的变化，更加注重社会责任和自我发展。这一变化源于社会的进步和发展，教育的改革和创新，以及社会问题的加剧。大学生们开始关注自己的职业规划和个人发展，同时也积极参与社会实践和关注社会问题。这种新的大学生价值观的形成和发展，为社会的进步和发展提供了积极的力量。
大学生价值观新特点及原因分析论文 篇三
大学生价值观新特点及原因分析论文
价值观具有时代和社会的烙印，不同的时代，不同的社会，必然会有不同的价值观表现形式和表现内容，但无论什么时代、什么社会，价值观对每一个个体来讲，都及其重要。金盛华等指出：“价值观（Values）是人们关于事物重要性的观念，是依据客体对于主体的重要性对客体进行价值评判和选择的标准。”可见，价值观涉及到价值评判和价值选择，决定着一个人的价值取向。从目前来看，随着社会经济的快速发展以及互联网、新媒体的超速发展，尤其是西方一些价值思潮的不断渗透，“90后”大学生的价值观呈现出一些新的特点，新的情况，并且有着复杂的原因，需要引起我们的高度重视。
一、物质和精神生活丰富，诱惑因素增多
“90后”大学生目前已经是高校大学生的主体，他们成长的家庭环境、学习环境、社会环境和“70后”、“80后”相比有明显的差别。他们绝大部分是独生子女，家庭条件整体上更加优越，物质生活和精神生活更加丰富多彩，学校的硬件和软件环境更加良好，社会环境也更加丰富和复杂。九十年代中后期以后，我国的互联网逐渐开始普及，网络文化开始盛行，“90后”大学生的思想、行为在受家庭、学校影响的同时，也深深的受到网络上传播的思想和行为的影响。
二、思想活跃，价值多元化
“90后”大学生生活在一个信息产生、信息传递、信息接收都高度发达的年代，他们生活在一个信息大爆炸的时代。在爆炸式增长的信息里，就包括大量西方的思想和价值观。在这种环境和氛围下，“90后”大学生受各种社会思潮影响，价值呈现多元化。具体原因包括这几点：首先，随着改革开放的不断推进，西方的主流文化、思想、思潮、价值观不断涌进中国，对“90后”处于价值观探索和确立期的大学生造成了重大冲击；其次，随着市场经济的不断发展，人们的利益多元化、复杂化，物欲膨胀，享乐主义盛行，新的经济制度和社会现象出现会影响人们的价值观，尤其是“90后”大学生的价值观；再次，我们正处于新媒体时代和自媒体时代，各种信息、思潮、技术得以快速传递，抢占各种阵地，而“90后”大学生是网上活动的主力军，但辨别能力差，有些西方势力打着公益旗号，打着资助旗号，打着学术讲座旗号宣传自己的价值、信念、思想，影响“90后”大学生的价值取向；最后，作为独生子女的“90后”大学生，从小娇生惯养，意志力弱，缺乏吃苦精神，容易产生挫败感，同时缺乏社会经历和经验，涉世较浅，对外面世界真实情况了解较少。
三、头脑聪明，接受新鲜事物快
“90后”大学生是在我国改革开放进一步推进的浪潮中出生，是在我国经济
四、政治论文敏感性差，辨别能力
弱“90后”大学生成长环境单一，比较注重满足物质生活方面的需求，他们对很多历史问题的认识不是很清楚，对政治问题不感兴趣，政治敏感性差，辨别能力弱。对网络上或者通过其他途径了解的各种社会思想无法进行正确分辨，容易产生负面影响。“90后”部分大学生对政治有一种排斥感，觉得政治和自己的学习、工作、生活很遥远，他们很少关注政治、学习政治、了解政治，而是回避政治，他们对国家重大政策、重要会议、重要事件漠不关心。他们立场不坚定，思想不稳定，不能正确分辨是非曲直，对西方的各种价值思潮和观念，也是半信半疑。五、意志力弱，容易产生挫败感“90后”大学生绝大部分是独生子女，是在祖父母、父母以及众多亲人的精心呵护和照顾下长大的，从小娇生惯养，生活上衣食无忧，教育经历也比较顺利，缺乏社会经历，没有经历过艰难困苦的事情，挫折教育严重缺失。这种成长经历，使他们对吃苦耐劳、艰苦朴素、迎难而上缺乏基本概念。进入大学后，他们才开始相对独立的生活，规划自己的一些事情，参加了一些学生社团和组织，接触不同的人和不同的事，有一些社会实践经历，社会接触面也明显扩大。在这个过程中，他们难免会遇到挫折，这时候稍有不如意，就会产生挫败感，意志力消沉，有绝望的情绪，不能正确对待失败和冷静思考解决问题的方法，而是消极被动，自暴自弃。
