染雾英语老师的述职报告 篇一
尊敬的校领导、各位老师们：
大家好！我是XX学校的英语老师，今天非常荣幸能够向大家汇报我在过去一年中的工作情况和成果。
首先，我要感谢学校领导和各位同事对我的信任和支持。在过去一年中，我全力以赴地工作，努力为学生们提供更好的英语教学。
在教学方面，我积极采用多种教学方法和策略，以激发学生的学习兴趣和参与度。我注重培养学生的语言技能和交际能力，在课堂上注重听说读写的全面发展。我利用多媒体技术和互动教学法来增强课堂的趣味性和实用性。此外，我还鼓励学生参加各种英语角、演讲比赛等活动，提高他们的口语表达能力和自信心。
为了更好地了解学生的学习情况和需求，我定期进行学情调研，并与学生进行面对面的交流。我尽力与家长保持沟通，及时反馈学生的学习进展和问题。我也积极参加学校组织的教研活动和培训课程，不断提升自己的教学水平和专业知识。
此外，我还积极参与学校的各项工作，担任班主任和英语俱乐部的指导教师。作为班主任，我重视学生的全面发展，关注他们的学习和生活情况。我与学生建立了良好的师生关系，帮助他们解决学习和人际关系上的问题。作为英语俱乐部的指导教师，我组织了丰富多彩的活动，提供了更多的英语学习机会，培养了学生的团队合作精神和领导能力。
在过去一年中，我也积极参与了学校的各项评比和比赛活动。我鼓励学生参加英语演讲比赛、作文比赛等，取得了一些优异的成绩。同时，我也参与了学校的教研活动，与其他老师分享教学经验和方法，共同提高教学质量。
总结来说，过去一年的工作中，我努力提升自己的教学水平，为学生提供更好的英语教育。我将继续努力，进一步改进教学方法，培养学生的英语能力和综合素质。谢谢大家！
英语老师的述职报告 篇二
尊敬的校领导、各位老师们：
大家好！我是XX学校的英语老师，非常荣幸能够向大家汇报我在过去一年中的工作情况和成果。
首先，我要感谢学校领导和各位同事对我的支持和帮助。在过去一年中，我努力克服困难，不断提升自己的教学水平，为学生们创造更好的学习环境。
在教学方面，我注重培养学生的语言技能和学习策略。我采用了多种教学方法和教材，使学生能够在轻松愉快的氛围中学习英语。我注重学生的听说读写全面发展，通过课堂互动、角色扮演等方式促进学生的语言实际运用能力。我也鼓励学生进行小组合作，培养他们的团队合作和沟通能力。
为了提高学生的学习积极性和主动性，我积极开展课外活动和英语角。我组织了英语演讲比赛、英语剧社等活动，激发学生对英语学习的兴趣和热情。我也鼓励学生积极参与英语角，提高他们的口语表达能力和自信心。
为了更好地了解学生的学习情况和需求，我定期与学生进行面对面的交流，并及时提供个性化的学习指导。我也与家长保持密切联系，反馈学生的学习进展和问题。我还积极参加学校组织的教研活动和培训课程，不断提升自己的教学水平和专业知识。
作为一名英语老师，我也积极参与学校的各项工作。我担任班主任和英语俱乐部的指导教师，关注学生的全面发展，帮助他们解决学习和生活上的问题。作为英语俱乐部的指导教师，我组织了丰富多彩的活动，提供了更多的英语学习机会，培养了学生的团队合作精神和领导能力。
总结来说，过去一年的工作中，我努力提升自己的教学水平，为学生提供更好的英语教育。我将继续努力，改进教学方法，培养学生的英语能力和综合素质。谢谢大家的支持和关注！
英语老师的述职报告 篇三
英语老师的述职报告
本学年，我担任小学
一、 做到了认真备课。
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，针对四年级教学目标的不同：在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力，还让学生模仿教材说英语，培养学生的语音语调;四年级是在保持兴趣的基础上学习新知识，加大听写单词的力度。认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、提高课堂教学技能
增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，以旧引新，活动的设计体现梯度和层次让每一位学生在感知，实践，参与，合作中实现任务的目标，体验到成功的喜悦，让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心学习，取长补短
在教学上，有疑必问。通过参加校、区市组织的各种互评听评活动，取长补短，不断充实自己的教育教学理论水平，提高教学能力。
四、认真批改作业
布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。
对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的'作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、坚持用英语组织课堂教学
目前，由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、使用英语唯一的方式和场所，教师更应该注重传达知识和信息的形式，为学生营造良好的学习语言的环境。我在运用英语进行教学时较能注意所用英语语言的可接受性、简明性、阶段性和实用性。具体做法是：
1、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同，我注意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持兴趣，经历挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。
2、用英语授课。不管上对话课还是课文课，我都坚持使用英语。尽量采用学生学过的词汇，但难免有不少学生不懂的词汇，如在用英语介绍课文背景知识时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说明。总之，注意所用的语言略高于学生现有水平。
3、力求自己的语音、语调、语言规范和准确，并根据不同年级的学生我就调整语速的快慢。
4、努力创造和设计英语语言情景。把课堂当作培养和锻炼学生语言运用能力的场所，鼓励学生多讲英语，在英语课上，除组织六年级学生开展课文表演、课文复述等活动外，还经常根据所教内容，呈现与学生学习和生活相关的用语。并经常启发和组织六年级学生用英语简单讨论一些他们感兴趣的或大家都共同关注的话题，既活跃了课堂气氛，提高了他们的听说能力，又深化了教材内容。
经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，我明白重要的是在下个学期如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多学习，争取进步。
以上是小编为大家整理好的范文，希望对大家有所帮助！
