染雾体育学科业务工作报告 篇一
自去年以来，体育学科在本校取得了显著的进展。通过全体教师和学生的共同努力，我们在教学、科研和社会服务等方面取得了可喜的成绩。
首先，教学方面的成绩令人鼓舞。我们注重培养学生的体育兴趣和运动能力，不仅仅是传授知识。通过开展各种体育活动和课程，我们鼓励学生积极参与，培养他们的团队合作精神和领导能力。此外，我们还加强了实践教学的内容和质量，让学生在实际操作中更好地理解和掌握理论知识。这种教学模式得到了学生的积极响应和家长的认可，学生的学习成绩和体育素养都有了显著提高。
其次，科研方面的成果丰硕。我们的教师团队积极参与各类体育科研项目，并取得了一系列重要成果。我们的研究成果在国内外同行中获得了广泛认可，并发表了多篇高水平的论文。这些研究成果不仅提升了我校的学术声誉，也为体育学科的发展提供了理论支持。此外，我们还与其他学科进行了合作研究，推动了跨学科的学术交流和合作，为学科的创新做出了贡献。
最后，社会服务方面的工作也取得了显著进展。我们积极响应国家号召，参与了各类社会体育活动和公益项目。我们组织了一系列的体育健身活动，提倡全民健身和科学锻炼的理念。同时，我们还为社区居民提供了专业的体育咨询和指导服务，得到了广大群众的赞誉和支持。这些社会服务的工作不仅增进了学校与社会的联系和互动，也提升了学科的社会影响力。
总结起来，体育学科在过去一年中取得了显著的进展。这得益于全体教师和学生的共同努力，以及学校领导的大力支持。我们将继续努力，在教学、科研和社会服务等方面取得更好的成绩，为学科的发展做出新的贡献。
体育学科业务工作报告 篇二
在过去一年中，体育学科在各项工作中取得了显著的进展。我将从教学、科研和社会服务三个方面进行总结和回顾。
首先，教学方面的工作获得了肯定和赞誉。我们注重培养学生的体育兴趣和素养，通过创新教学方法和手段，提高了教学效果。我们重视实践教学，为学生提供了更多的机会来锻炼和实践。同时，我们还加强了学生的综合素质培养，注重培养学生的团队合作和领导能力。这些努力得到了学生的认可和家长的支持，学生的学习成绩和综合素质都有了明显提高。
其次，科研方面的工作也取得了令人满意的成果。我们的教师积极参与各类科研项目和课题研究，取得了一系列的研究成果。这些成果在学术界和行业中产生了积极的影响和推动作用。我们还积极与其他学科进行合作研究，促进了学科间的交流和合作，提升了学科的整体水平。
最后，社会服务方面的工作也取得了显著进展。我们积极参与各类公益活动和社会体育项目，为社区居民提供了专业的体育指导和咨询服务。我们还组织了一系列的体育健身活动，提倡全民健身的理念和方式。这些社会服务的工作不仅增加了学校与社会的联系和互动，也提升了学科的社会影响力。
总结起来，体育学科在过去一年中取得了显著的进展。这离不开全体教师和学生的共同努力，以及学校领导的大力支持。我们将继续努力，为学科的发展做出更大的贡献。
体育学科业务工作报告 篇三
一个学期的体育工作将要结束,本学期我较好的完成了体育工作,但在教学过程中还存在一些问题,现在我将本学期报告如下:
本学期我担任的是二年级的教学工作,根据二年级学生的年龄特点及学生的实际情况,我选择了适合学生全面发展的教学内容,并通过创设情境教法,游戏教学等教学方法将教学内容趣味化,使学生在快乐中成长,在快乐中学习。
一、 教学工作:
我的体育教学主要从三点来进行总结,
首先，别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用,运用这个规律可以减少伤害事故的发生,使学生科学的锻炼身体并健康的成长,在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次、我在教学过程中特别中重视人的认识规律的培养,这样可以使学生尽快的学好技术,形成技能,使体育教师真正实现精讲多练,为体育教学研究科学的方法和组织方法奠定基础。再者、我在教学中特别重视学生的思想教育,利用体育教材的特点结合具体内容,对学生进行思想教育,培养学生的自觉性、组织性、纪律性,集体荣誉感,不怕苦,不怕累,勇敢顽强的精神等,这三点的有机结合会在体育教学工作起到事半功倍的作用。
二、重点工作:
在开学初我重点抓了广播操和队列队形。因为学生经过一个假期,对广播操有些陌生,如不及时抓紧复习,一养成坏习惯,想纠正就难了,因此,我主要是通过以下几点对广播操和队列队形进行教学的。第一、加强对学生的思想教育,使学生真正认识到做操的重要性和必要性,培养学生重视做操,坚持做操,认真做操的良好习惯。第二、我正确运用示范,示范是体育教学的主要教学方法之一, 1
通过示范能使学生建立正确的动作表象,因此,我要求自己在示范动作中清楚、准确、规范、优美。第三、讲解要少而精,我在广播操教学时的讲解,主要是结合我的示范动作,让学生加深对动作的理解。第四、讲解中口令要清楚、洪亮、准确。第五、纠正错误动作要及时。
由于体育课程标准的拓宽了原来体育课的学习领域,这对担任体育与健康的老师提出了更高的要求,如何促进学生运动兴趣的保持和良好行为习惯的养成,这是我特别注意研究的。为此,我在教学中注意根据学生自制力和理解力相对较差,情绪变化较大而身心发展较慢的特点,着重采取了主题式,情境式的教学方法,充分发挥游戏活动的作用,激发学生的运动兴趣,使学生自觉、积极地进行体育锻炼,在玩中学,在玩中练,使每个学生都能体验到学习和成功的乐趣。 在本学期的教学工作中难免有缺陷,所以我也是正在不断改正中,这些将在以后的工作中逐渐改进和提高,在以后的日子里,我将继续努力提高自己的教学水平及综合能力
体育学科业务工作报告 篇四
转眼间，一学期的工作已近尾声。本学期我担任二年级体育教学工作，这在一学期的工作中，既有紧张忙碌中的感悟，也有工作中不断积累的收获，为了更好地改进教学，现将具体工作总结如下：
一、 教学内容选择生活化
为了让学生的学习兴趣得到激发，为了更好地适应小学生的生理心理特点，在制定计划时就选择了一些二年级学生最易接受，最接近生活内容作为教学内容，如跳跃教学中我把教学内容定为跳树叶、跳房子、跳绳变变变等学生经常看得到，想象得出的内容来进行教学。在上课时也把一些可变通的学习内容生活儿，比如学踏步，动作要求很多，我把动作编成儿歌，让学生想象自己的队伍是一列小火车，正在爬楼梯，学生很快在知道了动作要领同时也把踏步练整齐了。
二、 教学方法运用多样化
课程标准要求以学生为主体，学生为主体就意味着教师的大胆放手，在课堂教学中为了使这一思想得到贯彻，我多以学生的探究学习为主，除了一些固定动作的操以外，大部分的内容我都让学生去尝试练习，在学生不断的尝试中引导他们掌握动作，如投掷教学中我让学生玩纸、玩球、玩沙包，通过几节课的玩再来学习投沙包、投绳结，无需多讲，学生的动作都掌握得不错。教学中我还用不断变化的.小组来进行教学，两人的小小组，十几人的大组，学生在合作中体验着学习的快乐。当然最吸引学生的还是游戏，游戏是小学生最喜欢的一种活动和学习方式，我把一些常规
的教学内容设置成游戏、比赛，如快速跑，我把它设计成星星、月亮、地球、太阳游戏，并用儿歌来让学生了解游戏方法，学生在游戏中发展的运动能力。
三、 学生评价方法多元化
我觉得二年级的新课程更重要的不是体育成绩的评价，而在课堂中的评价，因为这种评价具有即时性，学生更喜欢，也更能激发起学生的学习兴趣，提高课堂教学效果，在课堂中我最主要采用的评价方法有：语言评价、行为评价、物质评价。同时还让学生自我评价，说一说、做一做、贴一贴等。
经过一个学期来多方面的尝试，学生在各个水平范围内都有了明显的进步，特别是学生的学习兴趣非常浓，每学一个新动作都非常积极，也时常能看到学生在课余时间进行着体育课上的活动内容。
总之，一学期来，工作上有收获，也有需要改进的地方，今后我将继续更新观念，努力提高教学质量，争取做到更好。
