染雾福利院社会实践工作报告 篇一
福利院社会实践工作报告
一、实践背景和目的
我们所在的福利院是一个为孤儿、残疾人和老年人提供庇护和照料的机构。为了更好地了解福利院的运作和改善服务质量，我们组织了社会实践活动。
实践的目的是：
1.了解福利院的日常运作和管理机制；
2.与福利院的居民建立联系，了解他们的需求和困难；
3.提供帮助和支持，改善福利院的生活环境和服务。
二、实践过程和活动
1.参观福利院
我们首先参观了福利院的各个区域，包括宿舍、餐厅、医务室和娱乐活动场所。通过观察和交流，我们了解到福利院的居民生活条件较为简陋，部分设施和设备需要维修和更新。
2.与居民交流
我们与福利院的居民进行了深入的交流，了解他们的生活习惯、需求和困难。我们发现，部分居民在精神上需要更多的关爱和陪伴，而另一些居民则需要更多的医疗和康复支持。
3.开展活动
为了提高福利院居民的生活质量，我们开展了一系列的活动。包括组织康复训练、艺术表演、手工制作和社交互动等。这些活动不仅丰富了居民的生活，还促进了他们之间的交流和互动。
三、实践成果和收获
通过这次社会实践活动，我们取得了以下成果：
1.了解福利院的运作和管理机制，为未来的改进提供了参考；
2.与福利院的居民建立了联系，了解他们的需求和困难，为他们提供更好的帮助和支持；
3.改善了福利院的生活环境和服务质量，提高了居民的生活质量。
福利院社会实践工作报告 篇二
福利院社会实践工作报告
一、实践背景和目的
我们所在的福利院是一个为孤儿、残疾人和老年人提供庇护和照料的机构。为了提高福利院的服务质量和改善居民的生活环境，我们组织了社会实践活动。
实践的目的是：
1.了解福利院的服务模式和工作流程；
2.提供专业支持和服务，改善居民的生活质量；
3.促进福利院与社会的互动和合作。
二、实践过程和活动
1.了解福利院的服务模式
我们与福利院的工作人员进行了深入的交流，了解他们的工作内容和工作流程。通过观察和访谈，我们了解到福利院的服务模式需要进一步改进，以提高居民的生活质量和满足他们的需求。
2.提供专业支持和服务
我们组织了一些专业人士，包括医生、康复师和心理咨询师，为福利院的居民提供医疗、康复和心理支持。我们还组织了一些培训活动，提高福利院工作人员的专业素养和服务水平。
3.促进福利院与社会的互动和合作
为了增加福利院的资源和支持，我们与社会各界建立了联系和合作。我们组织了一些公益活动，吸引社会爱心人士的关注和参与。通过这些活动，福利院得到了更多的资源和支持。
三、实践成果和收获
通过这次社会实践活动，我们取得了以下成果：
1.了解福利院的服务模式和工作流程，为未来的改进提供了参考；
2.提供了专业支持和服务，改善了居民的生活质量；
3.促进了福利院与社会的互动和合作，增加了资源和支持。
总结：通过这次社会实践活动，我们不仅了解了福利院的运作和管理机制，还为福利院的改进提供了参考意见。通过与福利院的居民交流和互动，我们了解了他们的需求和困难，并提供了相应的帮助和支持。通过开展各种活动，我们改善了福利院的生活环境和服务质量，提高了居民的生活质量。我们还促进了福利院与社会的互动和合作，增加了资源和支持。希望我们的实践成果能够为福利院的发展和改进提供有益的参考。
福利院社会实践工作报告 篇三
福利院社会实践工作报告范文
今年寒假已经结束了，我又回到了校园，在寒假中，我利用业余时间参加到了实习中，在不断地实习中得到了更好的进步。今年寒假我实习的地方是儿童福利院，这是一个不被关注的地方，很多的现实情况导致我们一直以来对他们的存在不实十分的关心，可是他们是需要社会的帮助的，我应该去帮助他们!以下是我的个人实习报告总结：
一、实习目的
社会工作专业是指社会(政府或社会团体)以物质精神和服务等方式对那些因外部、自身和结构性原因不能依靠自己的力量进入正常的社会生活的个人与群体提供帮助，使他们回复社会生活能力，协调社会互动关系，提高社会生活质量，增强社会福祉的专业方法。社会工作是一门实践性很强的专业，所以深入社会，把理论运用到实践中成为本专业的重要课程之一。本次实习的目
的有：
1.了解儿童福利院的组织结构
2.深入学龄儿童中了解他们的生存状况
3.巩固理论知识,锻炼实际工作能力,增强了社会工作的兴趣和热情
二、实习单位介绍
福利院2001年建院，主要收养了一些生理残疾、孤儿等失依儿童，并采取家庭寄养等社会化的方式，接纳了许多失依儿童，给予他们生活以及教育帮助。目前，其中儿童总数：170名。残疾儿童：80名 年龄段分别为：0-2岁，50名; 8-17岁，35名;3-7岁，80多名，其中8-17岁为学龄儿童，3个高中生，十几个初中生，其余的为小学生。我的工作主要是在教育科室，针对小学和初中的学生进行学习辅导，批改作业，与他们聊天等，偶尔会接触学前儿童，其余时间便
三、 实习内容与个人工作总结报告
我原本是带着疑惑与好奇来到儿童福利院的，因为我们经历了一系列的程序才如愿以偿地进入这个神秘的地方。体检，门卫的质问，登记，会议室的等待，甚至是在真正开始工作时才遇见院里的孩子，这让我不由得对传说中的福利院心起疑惑。我也原本以为那些儿童会有我想像中怪异。但是，我所经历的，却颠覆了我的一切。福利院工作人员给我们一些简单的要求，不要打听他们的身世，为院里的工作保密。他们之中有一些是先天残疾的孩子。有肢残、侏儒、皮肤病、视听障碍、发音不请，智力发育不全等原因，幼时被父母遗弃，或者失去监护的失依儿童，生命以这种形式出现，让我们去了解这个非正常社会化的孩子群体的生存状况与精神生活。我最先接触了是四五左右岁的学前儿童，学前儿童分为小中大班，较多的时间还是和学龄的儿童的接触。在十天的实习中，我把他们的特点主要归纳为以下三点：
1. 院里的孤独与梦想
因为孩子很多，院方的管理人员往往没有能够叫出他们各自的名字，特别是对于那些内向而不愿交往的孩子。我不想他们成为无名氏，所以我见他们的第一天，在课程过后，我先告诉他们我的姓名，电话号码，然后让他们在一张纸上写下自己的名字，第二天我就能够记住他们了，我想这是对他们人格的尊重吧!也是和他们进一步接触的方式吧!福利院是一种封闭式的管理，除了学校上课的时间，他们便是呆在院里，很少出门，偶尔有大孩子去打篮球，他们很少有机会接触外面的世界。他们在福利院，一般情况下是断然不准出去的。我问过他们，他们说偶尔有机会带他们出去玩，大一点的孩子对城市还是很熟悉的。我们发现他们的理想也是缤纷漂亮的，我问过他们以后想干什么，他们有想当老师的，翻译家的等。有的孩子，学习很认真，我告诉他们学习之改变自己的很好的出路。当然青春期的叛逆与烦恼，来不及让他们想太多以后的事情。
2. 他们大部分热情而脆弱
学前的儿童有专门的幼儿老师，上午和下午都由那些受到专业训练的老师带领做活动，唱歌，跳舞，学诗等等，她们都是年轻的而有活力的女孩子，所以这个院里的活力，很大一部分来自于她们，这是院方的明智之处。中午由老师带领着就餐，其余时间由生活老师带领，在寝室休息。遇到我们这些陌生人，他们却一点也不怕生，就凑到你的身边，热情叫阿姨，我最为感动是，他们都及其希望我们的拥抱，哪怕是牵手，也可以让他们开心。往往，他们会莫名其妙地哭起来，仅仅只是引起别人的注意而已。老师的稍微的批评，他们也会放在心里。其实，简单地说，就是需要他人的关注，我们知道，福利院虽然编制人员众多，甚至正式编制员工是孩子人数的一半，但是真正与孩子接触的人，却是极为少的。而在家庭中的孩子，却是众人的宝贝，一大堆人围着他(她)。所以不难理解，他们的热情来自于对他人关注的渴望。这也让我认识到在儿童成长时期，来自父母等亲人的肢体交流的重要性。心理学上讲，那些与父母有健康肢体交流的孩子，心理上比那些缺乏身体流的人更健康，在以后的`人际交往中也会更加顺利、坦然。其实，成年人又何尝不是?有时候，一个温暖的拥抱，许多痛苦，郁闷，委屈就可以释怀。
3. 他们是与别的儿童一样，是天使。
他们不是想像中那种封闭的古怪的孩子，他们也充满这阳光与朝气，会依依呀呀学语，遇到一个陌生人会带着好奇心来打量着，只是会让人心酸得看到，他们会叫食堂的叔叔为爸爸，看见经常来看望他们是的好心人为妈妈。我的大部分工作就辅导学龄儿童的家庭教育，他们从小学一年级到初中二年级都有，大部分只是智力正常的孩子，在附近的学校正常上学，中午有专门的员工给送饭，下午回来在院里的教室里复习功课，周六周日由专门的老师或者志愿者监督他们学习，还有专门的家教。他们和当年的我们一样，想尽快的完成作业，痛恨考试，责问是谁发明了诸如语文数学英语等这些令人烦恼的学科。
他们也很关注社会中的流行，我清楚地记得，在一次听写汉字的过程中，我报出杰，然后组词杰出、俊杰，他们还是等了一会儿，一个男孩问，是不是周杰伦的杰，这才发现，他们也是接触社会的，对流行歌曲也很熟悉。他们之间也是像一般孩子那样开玩笑，聊天，讲学校里的事情，不是那种冷冰冰的关系，他们多像兄弟姐妹班的关系，大一点的孩子照顾一二年级的孩子，这让我很感动。
只是，有时候，在学习过程中有不耐烦、不合作的倾向，会发呆，忧郁的面孔，让人疼惜地想，他们也会有心事啊。有一天，一个孩子突然问我，姐姐，为什么人会死?我当时就震住了，那么小的孩子，怎么会考虑这样深奥而没有答案的悲观的问题，我自己知道，人一旦考虑了生与死的问题，他似乎就成熟了，也就多了对有关自己生命的思考。我对她说了很多，记得最清楚的一句就是有生就有死呀，其实这句话里本身就包含了悲观的意味。我该怎么给一个十来岁的孩子讲生死的问题呢?他们也有对我们的难言之隐、排斥性的冷漠，然而当他们真正把生活中的问题暴露在我们面前时，许多时候我们难以理解、难以正确分析。
三：实习体会
十天时间很快结束了，我想，我来到福利院之前，是带着好奇的眼光来看待这个为外界所不知的地方的，走的时候我才发现，其实，自己一直是一个以感情介入其中的人，即使写这个实习报告的时候，我还是如此。对他们的关照，也让我重新审视了一下自身的成长过程，我曾经的烦恼，他们也会有，当然，也许回会有我所没有经历的苦难或者伤感，但我一直相信，他们，一定会健康地成长的，也会长大，谈恋爱，上大学，找工作，成家立业，成为千万普通人中间的一位。
以上是我的实习工作总结，通过这次实习，我明白了，我们的儿童需要更多的关怀和帮助，我们不能够这样下去了，即使是残疾儿童，也是需要更多的关爱才能够让他们快乐的生活下去。我已经是这样了，我可以自己做的更好了，在不断的发展中得到更好的进步。这次实习给我的触动很大，我相信我会在今后的学习生活中记住这一次实习，在我毕业后为社会的发展做出更大的贡献。
