教师中级职称个人述职报告(实用4篇)

时间:2016-04-03 05:16:39
染雾
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教师中级职称个人述职报告 篇一

尊敬的评审委员会:

您好!我是××学校的一名中级教师,我非常荣幸能够在此向您提交我的个人述职报告。在这段时间里,我一直致力于提升自己的教学能力和学科水平,为学生的全面发展贡献自己的力量。

首先,我在教学方面不断努力追求创新和改进。我深入研究学科知识,注重教学方法的多样性和灵活性。我通过充分调研和分析学生的学情,制定了针对性强的教学计划,并根据不同学生的特点,采用了多种教学手段,提高了教学效果。同时,我积极参加学校举办的教研活动和教学培训,不断更新自己的教学理念和方法。我还主动参与学校的教学改革工作,尝试引入新的教育技术和教学资源,提升了学生的学习兴趣和主动性。

其次,我注重培养学生的综合素质和创新能力。在教学过程中,我注重启发学生的思维,培养他们的创新思维和解决问题的能力。我鼓励学生进行小组合作和独立探究,帮助他们形成积极的学习态度和有效的学习方法。我还组织了一些学科竞赛和实践活动,鼓励学生展示自己的才能,并提供相应的指导和支持。通过这些努力,学生的综合素质和创新能力得到了有效的提升。

最后,我注重与家长的沟通和合作。我充分认识到家校合作对于学生的发展至关重要,因此我积极与家长进行沟通,了解学生在家庭环境中的情况,并及时反馈学生的学习情况和表现。我在家长会上分享学生的学习成果和进步,并与家长共同探讨孩子的教育问题。我还定期组织家长参观课堂,让家长更好地了解学生的学习情况,并与家长共同制定学生的学习目标和计划。

总结起来,我在教学方面努力创新,不断提高教学效果;注重培养学生的综合素质和创新能力;积极与家长沟通和合作。通过这些努力,我相信自己已经取得了一定的成绩,并为学校的发展做出了一些贡献。在今后的工作中,我将继续努力提升自己的教学水平和能力,为学生的全面发展贡献更多的力量。

再次感谢评审委员会的关注和支持!

教师中级职称个人述职报告 篇二

尊敬的评审委员会:

您好!我是××学校的一名中级教师,我非常荣幸能够在此向您提交我的个人述职报告。在过去的一段时间里,我一直努力提升自己的专业素养和教学能力,为学生的成长和学校的发展做出了努力和贡献。

首先,我注重自身的专业发展和学科知识的提升。我认识到一个优秀的教师需要不断学习和更新自己的知识体系,因此我积极参加各种学术研讨会和教育培训,不断提高自己的学科素养和教学能力。我还积极参与学校的教研活动,与同事们分享经验和教学方法,相互学习和促进共同进步。通过这些努力,我不仅提高了自己的教学水平,也为学校的教学质量做出了一定的贡献。

其次,我注重教学方法的创新和改进。我深入研究学科教学的最新理论和方法,积极探索适合学生学习特点和需求的教学模式。我注重培养学生的主动学习能力和综合运用能力,通过启发式教学和实践探究等方式,帮助学生建立起扎实的基础知识和解决问题的能力。同时,我也尝试借助现代教育技术和教学资源,提高教学效果和学生的学习兴趣。我相信通过不断创新和改进,我能够更好地满足学生的学习需求和学校的教学目标。

最后,我注重与学生家长的沟通和合作。我深知家校合作对于学生的发展至关重要,因此我积极与家长进行沟通,了解学生在家庭环境中的情况,并及时反馈学生的学习情况和表现。我还定期组织家长会,与家长分享学生的学习成果和进步,并与家长共同探讨学生的教育问题。通过与家长的密切合作,我能够更好地了解学生的需求和问题,并及时采取措施解决。

总结起来,我注重自身的专业发展和学科知识的提升;不断创新和改进教学方法;与学生家长密切合作。通过这些努力,我相信自己已经取得了一定的成绩,并为学校的发展做出了一些贡献。在今后的工作中,我将继续努力提升自己的教学水平和能力,为学生的全面发展和学校的发展贡献更多的力量。

再次感谢评审委员会的关注和支持!

教师中级职称个人述职报告 篇三

  本人1996年毕业于华东师范大学数学专业。1996年8月分配至苏州市第一中学任教至今。1997年8月被评为中学数学二级教师。现将本人任现职以来的主要工作情况报告如下:

  一、政治思想素质

  本人始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位,坚持四项基本原则,拥护中国共产党的基本路线、方针和政策,认真学习“三个代表”重要思想、科学发展观和“八荣八耻”,切实贯彻党的教育方针。平时认真参加政治学习和教研活动,提高了对共产党的认识、拓宽政治知识面,提高自身文化素养,并努力向共产党员学习,用一名共产党员的标准来要求自己,以身作责,严以律己。

  二、业务能力

  1、教学能力

  作为一名教师,我始终把“教书育人、为人师表”作为已任,把成为优秀的教师作为自己的目标,孜孜追求。任现职以来,我要求自己不断增强业务素养,深入钻研教材,认真进行教学研究,坚持系统性、启发性、研究性的教学方法。教学中,我坚决贯彻因材施教的原则,始终把学生的“学”放在教学的核心位置上。在教学方法的设计上,我突出落实激发学生的'主体意识,激发学生的求知欲望。每一节课都要设计学生参与的情境,来引导和训练学生学习,力求让学生在轻松活泼的教学法环境中掌握好数学的基本知识与技能,发展学生的空间想象力和逻辑思维能力。

  在苏州市对外公开课《解直角三角形》中,受得好评。在苏州市对外公开课《互斥事件与对立事件》中利用多媒体教学,进行启发式教学新探索,获得好评。课件《互斥事件与对立事件》还被中学学科网采用。

  2.班主任工作

  1996、1997年度我继续担任初一二班的副班主任工作,2004年我担任了高一(14)班班主任工作。除了维持好正常的教学秩序,保证学生良好的学习环境外,我关注每一个学生的思想状况,全面了解学生情况。我平时非常注重与学生的交流,通过与学生谈心,家访等各种手段,排除学生思想上的顾虑,解决他们的实际困难,以有利于他们的学习和生活。在担任班主任工作期间班级情况稳定,学习气氛浓厚,,同学互帮互助,在各项活动中表现突出,我班在黑板报评比、日常规范评比都取得不俗的成绩。、我班戴圣奕、吴韵同学在市网页制作比赛中,荣获奖项。

  3、学生竞赛和课外活动

  在教学过程中,我注重对有特长学生的发现和培养,并开展竞赛培训工作,我指导二十多位学生在省、市各类数学数学竞赛中获奖(含一等奖)。我还取得中国数学学会奥林匹克二级教练员的称

号。我利用自己的围棋特长为同学进行围棋普及教育活动,丰富了学生的课外生活。

  4、继续教育

  本人积极参加各类教师继续教育学习培训,2000年参加计算机辅助教学几何画板培训,2002年顺利通过了新课程的省级培训;接下来又通过了职称计算机考试和职称英语考试和普通话测试。并积极参加学校和教研室组织的各类培训和听课活动。

  5、教育科研

  为了更好的教书育人,在不断的学习基础上,还进行一些教学研究,并发表了几片教学论文,在中学数学学会中进行了交流。我还关心高考数学的命题方向,与同行共同编写了高三模拟练习卷在原子能出版社出版。

  综上所述,认为我符合中学一级教师的任职资格。当然成绩只能代表过去,前面的路还很远,我将一如既往地努力工作,不断地从各方面提高自己,争取把工作做得更好,争当一名优秀的人民教师。

教师中级职称个人述职报告 篇四

  尊敬的各位领导、亲爱的各位老师:

  首先感谢你们把xxx校今年唯一的这次升职的机会给了我,现将我的述职报告简述如下:

  本人xxx年x月投身xxxx教育事业,分别在xxx的三贤、光明、花房子、凉风等xx任教。xxxx年调至xxxxx中学,分别从事过xx、xx、xx的教学,后因工作需要,学校安排我从事了xx教学至今。

  从教以来我一直严格要求自己,刻苦学习,努力工作,兢兢业业,在德、能、勤、绩四个方面表现良好,能真正做到为人师表、教书育人,较好的完成教育教学工作任务,尽到了一个教师应有的职责,受到上级、同行和学生的认可和好评。

  在政治思想上,坚持党的四项基本原则。能认真学习党的路线、方针和政策,热爱本职工作,忠于职守,追求进步,团结同志。我积极参加各级组织的一系列学习活动,将学到的理论知识切实运用到工作实践中,做到学高为师、身正为范,热爱学生,真诚对待学生,受到学生的好评。

  在工作中勤勤恳恳,任劳任怨,认真备课、上课、实验,不计个人得失,忘命工作,2008年病倒在讲台上,通过华西开膛破肚手术,花了6万元,我从死神手中逃了出来,虽然从新认识了生命的可贵,但为了工作,在没有完全康复的情况下,参加了到渔水村小的支教工作,受到了好评,也使自己收获了不少东西。

  在教育教学中,服从安排,积极探索教学方法,努力提高自身的业务水平,自学了有关专业技术、教学科研等方面知识。积极参加了一系列的业务培训,使我在教学基本功上了有了较大的提升,能很好的完成各项工作任务,在大家的关爱下取得过不少的成绩,质量评估的一、二、三等奖几乎年年都有,并多次取得任现职的职称优秀。

  在教研工作中,我长期担任xx教研组组长,我积极组织xx组的活动,参与讲课、听课、评课、学习新课标、探究升学命题的规律、安排xx教学计划、布置试题探究、组织集体备课等活动。曾有多篇教学论文获xxx课改优秀论文一等奖。

  总之,我做一行爱一行,在教育教学的园地中,认真耕耘,以上是我任现职以来的主要工作情况。虽然在任职期间取得了一些成绩,这是大家的关怀,领导的关心所至,但这些都已成为了过去。在今后的工作中,我将一如既往地努力工作,不断地从各方面提高自己,争取把工作做得更好,使自己无愧于人民教师这个光荣称号。

  回顾过去,可圈可点;有成功,有失败。再次感谢在座的各位领导对我的关心和指导,感谢老师们在工作中给予的巨大的帮助和支持!我的述职报告完了。

教师中级职称个人述职报告(实用4篇)

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