染雾小学德育工作计划报告 篇一
本文旨在介绍小学德育工作计划的内容和目标，以及具体的实施方案和措施。
一、工作目标
小学德育工作的目标是培养学生良好的品德和行为习惯，培养他们的社会责任感和团队合作能力，促进全面素质的发展。
二、工作内容
1.开展德育主题教育活动
通过开展德育主题教育活动，引导学生树立正确的价值观和人生观，培养他们的道德情操和社会责任感。可以组织学生参观纪念馆、社区服务等活动，让他们亲身感受到社会的美好和需要改变的地方。
2.组织德育实践活动
通过组织德育实践活动，让学生在实际行动中学习和实践美德。可以组织学生参加义工活动、环境保护活动等，让他们亲身体验到帮助他人和保护环境的重要性。
3.开展德育教育课程
开设德育教育课程，培养学生的道德素养和品德修养。可以设置专门的德育课程，让学生学习道德规范和行为准则，培养他们正确的行为习惯和价值观念。
4.加强家校合作
加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的德育教育。可以定期举办家长会，向家长介绍学校的德育工作计划和成果，征求家长的意见和建议，形成学校、家庭和社会的良好育人环境。
三、实施措施
1.制定详细的工作计划
根据工作目标和内容，制定具体的工作计划，明确每个活动的时间、地点和参与人员，确保工作有序进行。
2.配备专业的德育教师
学校应该配备专业的德育教师，负责具体的德育工作，开展相关的教育活动和课程。
3.建立德育评价体系
建立科学合理的德育评价体系，对学生的德育发展进行评估。可以通过德育考试、德育日记、德育评语等方式，对学生的德育情况进行全面了解和评价。
4.加强师资培训
加强师资培训，提高教师的德育教育水平和专业素养。可以组织教师参加德育教育研讨会、培训班等活动，提供专业的培训和指导。
总之，小学德育工作计划的实施需要全校师生的共同努力和支持。通过开展德育教育活动、组织德育实践活动、开设德育教育课程，以及加强家校合作等措施，能够有效促进学生的德育发展，培养他们良好的品德和行为习惯。
小学德育工作计划报告 篇二
本文旨在介绍小学德育工作计划的重要性和意义，以及具体的实施效果和评估方法。
一、重要性和意义
小学德育工作计划对于学生的全面发展和未来的成长具有重要的意义。通过德育工作，能够培养学生正确的价值观和人生观，提高他们的道德素养和品德修养，促进他们全面发展。
二、实施效果
通过德育工作计划的实施，可以取得以下效果：
1.学生道德素养提高
通过开展德育教育活动和课程，引导学生树立正确的价值观和行为准则，提高他们的道德素养和品德修养。
2.学生社会责任感增强
通过组织德育实践活动和参与社区服务等活动，让学生亲身体验到帮助他人和关心社会的重要性，增强他们的社会责任感。
3.学生团队合作能力提高
通过开展德育主题教育活动和团队合作项目，培养学生的团队合作意识和能力，提高他们在集体中的协作能力。
三、评估方法
评估小学德育工作计划的实施效果可以采用以下方法：
1.德育考试
通过德育考试，对学生的德育水平进行评估。可以考察学生的道德常识、行为规范、社会责任感等方面的情况。
2.德育日记
学生可以通过写德育日记的方式，记录自己的德育学习和实践情况。教师可以定期查阅德育日记，了解学生的德育发展情况。
3.德育评语
教师可以在学生的学习评语中加入德育评语，对学生的品德和行为进行评价和提醒。
4.家长评价
可以向家长发放德育问卷，了解家长对学校德育工作的评价和意见，进一步改进和完善德育工作。
总之，小学德育工作计划的实施对于学生的全面发展和未来的成长具有重要的意义。通过德育工作，能够提高学生的道德素养和品德修养，培养他们正确的价值观和行为习惯，促进他们的全面发展。通过德育考试、德育日记、德育评语等评估方法，可以了解学生的德育发展情况，进一步改进和完善德育工作。
小学德育工作计划报告 篇三
关于小学德育工作计划报告
一、指导思想
以科学发展观引领学校德育工作，以《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，根据区教育局德育工作要求，结合学校实际，进一步完善常规管理，深化德育活动，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性。突出对学生的文明礼仪养成教育，引导和帮助学生健康成长。加强校园文化建设，全面提升学生综合素质，营造学校良好的校风、学风，构建和谐校园。
二、工作目标
（一）加强学生日常行为规范教育，保持学生良好的行为习惯。
（二）加强法制教育，加强安全教育，确保学期内无责任事故发生。
（三）深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质。
（四）坚持“三个加强”，即加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研。
三、工作要点
1、加强德育队伍建设。结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任、党员班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。
2、常
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用，利用班会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。
3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。
通过主题班会、演讲、广播、板报宣传等活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校和家长委员会，形成教育的合力。
5、实施“双德工程”建设，努力形成以师德带生德、以生德促师德，“双德互育、和谐发展”的良好局面。
6、继续加强对学生的法制教育，交通安全知识教育，毒品知识教育的主题活动，通过图片展览、观看教育片、召开主题班队会等形式，把这些知识灌输到孩子们心中，培养他们遵纪守法的良好习惯。
7、结合新中国成立60周年等重大节日对学生进行爱国主义和革命传统教育、中华传统美德教育。
8、开展丰富多彩的`少先队活动。继续以“弘扬和培育民族精神、文明行为习惯养成教育”为重点，贯穿“五小”活动于始终，求新、求实、求效。
9、继续把行为习惯养成教育作为德育工作长期坚持的重点。严格按照各项规章制度进行强化训练，强调四个狠抓：抓活动、促养成（通过思品课，明礼导行，学科教育抓美育熏陶，班队活动抓养成训练，榜样示范抓正面引导，校园文化抓环境陶冶，家庭教育抓辅导配合等途径，从明礼入手，典型示范、训练养成、检查督促、评价表彰来提高活动实效）。抓典型、树榜样（给学生以良好的示范，比如英雄人物事迹，教师的以身示范、文明学生的评选，礼仪规范等）。抓重点、求突破（主要是规范语言，要求学生讲普通话，正确使用文明用语，不说脏话、粗话，规范学生日常活动，不在活动场所追跑、不打架，积极参加兴趣小组活动。队列、间操、各种集会做到快、静、齐）。抓检查、求深化（开展文明班级评选活动，学校加强对学生纪律卫生养成教育专项检查评价，每周一评，每月一小结）。
10、心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境，促进学生身心全面健康地发展。
