染雾农村留守儿童之家建设情况的调研报告 篇一
标题：农村留守儿童之家建设情况的调研报告
摘要：
本报告通过对农村留守儿童之家建设情况的调研，发现目前农村留守儿童之家在数量、设施和管理方面存在一定的问题。本报告提出了一些建议，以改善农村留守儿童之家的建设情况。
一、引言
农村留守儿童问题是当前中国农村面临的重要社会问题之一。为了解决这一问题，各地纷纷建立农村留守儿童之家，提供给留守儿童一个良好的成长环境。本报告通过对农村留守儿童之家建设情况的调研，分析了目前存在的问题，并提出了改进建议。
二、建设情况
调研结果表明，目前农村留守儿童之家的数量普遍较少，无法满足留守儿童的需求。此外，一些农村留守儿童之家的设施条件较差，没有足够的教育资源和活动场所。另外，一些农村留守儿童之家的管理不规范，缺乏专业人员和有效的管理机制。
三、问题分析
农村留守儿童之家建设不足的原因主要有两个方面。首先，政府对农村留守儿童之家的支持力度不够，导致建设缺乏资金和政策支持。其次，农村留守儿童之家的管理能力和专业水平有限，无法提供高质量的服务。
四、建设改进建议
为了改善农村留守儿童之家的建设情况，我们提出以下几点建议：
1. 政府应加大对农村留守儿童之家的支持力度，增加资金投入和政策支持，提高建设质量和数量。
2. 加强农村留守儿童之家的设施建设，提供更多的教育资源和活动场所，为留守儿童提供一个良好的成长环境。
3. 加强农村留守儿童之家的管理，提高管理水平和专业能力，制定有效的管理机制和规范。
4. 建立农村留守儿童之家的评估机制，定期对其进行评估和监督，确保其良好运营。
五、结论
通过对农村留守儿童之家建设情况的调研，我们发现目前存在一些问题。为了改善农村留守儿童之家的建设情况，政府应加大对其的支持力度，加强设施建设和管理水平，并建立评估机制。只有这样，才能为农村留守儿童提供更好的成长环境和发展机会。
农村留守儿童之家建设情况的调研报告 篇二
标题：农村留守儿童之家建设情况的调研报告
摘要：
本报告通过对农村留守儿童之家建设情况的调研，发现目前农村留守儿童之家在数量、教育资源和心理健康支持方面存在问题。本报告提出了一些建议，以改善农村留守儿童之家的建设情况。
一、引言
农村留守儿童问题是中国农村面临的重要社会问题之一。为了解决这一问题，各地纷纷建立农村留守儿童之家，提供给留守儿童一个良好的成长环境。本报告通过对农村留守儿童之家建设情况的调研，分析了目前存在的问题，并提出了改进建议。
二、建设情况
调研结果表明，目前农村留守儿童之家的数量较少，无法满足留守儿童的需求。此外，一些农村留守儿童之家缺乏足够的教育资源，无法提供高质量的教育服务。另外，一些留守儿童之家没有提供心理健康支持，无法满足留守儿童的心理需求。
三、问题分析
农村留守儿童之家建设不足的原因主要有两个方面。首先，政府对农村留守儿童之家的支持力度不够，导致建设缺乏资金和政策支持。其次，农村留守儿童之家缺乏专业教育资源和心理健康支持，无法提供全面的服务。
四、建设改进建议
为了改善农村留守儿童之家的建设情况，我们提出以下几点建议：
1. 政府应加大对农村留守儿童之家的支持力度，增加资金投入和政策支持，提高建设质量和数量。
2. 加强农村留守儿童之家的教育资源建设，提供优质的教育服务，满足留守儿童的学习需求。
3. 建立农村留守儿童之家的心理健康支持机制，提供专业的心理咨询和支持，关注留守儿童的心理健康问题。
4. 加强农村留守儿童之家的社会支持，与社区、学校等机构合作，为留守儿童提供全方位的关爱和支持。
五、结论
通过对农村留守儿童之家建设情况的调研，我们发现目前存在一些问题。为了改善农村留守儿童之家的建设情况，政府应加大对其的支持力度，加强教育资源和心理健康支持，建立社会支持机制。只有这样，才能为农村留守儿童提供更好的成长环境和发展机会。
农村留守儿童之家建设情况的调研报告 篇三
农村留守儿童之家建设情况的调研报告
xx年9月，市妇联通过发放调查问卷、实地走访等形式对全市留守儿童之家建设情况进行了调查了解，现将整体情况报告如下：
一、基本情况
我市现有农村留守儿童94000多名，占全市14周岁以下儿童总数的29.8%，2010年以来，市妇联与市关工委联合充分整合社会资源，以留守儿童之家建设为抓手，为留守儿童创造优良的学习和生活环境。
(一)硬件建设情况
据统计，全市共建留守儿童之家示范点48个(见附件)，其中市级示范点30个，县区级示范点18个，依托学校建设的28个，依托村室建设的20个，共配备书籍58600多册，液晶电视26台，电脑3台，各点均配备有书柜、桌椅。直接受益留守儿童6928名。
(二)制度建设情况
目前，每个留守儿童之家均制订了留守儿童之家管理办法，成立了领导小组，建立了生活制度、安全管理制度、活动制度，成立了“读书学习组”、“心灵呵护组”、“开展活动组”等组织，并制作成版面上墙，室内均布置了童心童趣、温馨活泼的氛围，吸纳了“五老”骨干、学校老师、村妇代会担任管理员，平时放学、周六周日和节假日定期开放。
(三)作用发挥情况：
调查显示，留守儿童之家整体作用发挥较好，具体体现在：
一是温暖了留守儿童的幼小心灵。各留守儿童之家通过开展“城乡小学手拉手”、“母亲节感恩教育”等活动，对留守儿童进行关爱;以写亲情信、打亲情电话、视频交流等方式，为家长、监护人与留守儿童开展对话与交流搭建平台，增进亲情感情。二是丰富了留守儿童的课外生活。各留守儿童之家均通过组织孩子们开展课外阅读、科普讲座、文体娱乐、观看电视、亲情视频等常规活动丰富孩子们课余生活，有效填补了留守儿家庭教育缺失的空白。三是享用了更多教育资源。各级妇联协同有关部门通过开展“爱心父母”结对帮扶、城乡学校结对互动、积极实施爱心救助工程，让留守儿童享受更多更好的教育资源。
(四)试点区培育情况。2011年底，全国妇联开展了全国农村留守流动儿童关爱服务体系试点工作，为期一年(2011.12—xx.11月)在全国确定了26个农村留守流动儿童关爱服务体系试点市、县、区。在市区妇联的积极努力下，源汇区成为全省两个试点其中之一。为打造培育试点，市妇联指导源汇区制定出台了《源汇区开展全国农村留守儿童关爱服务体系试点工作实施方案》，成立了关爱留守儿童工作领导机构，建立了党政领导、组织牵头、部门联动、社会参与的工作机制;并着力加强网络、阵地、队伍三大关爱服务体系建设。目前，正在迎接全国妇联的检查验收。
二、存在问题
(一)留守儿童之家建设覆盖面窄，受益人群有限。目前，全市留守儿童近10万人，目前仅建48所，留守儿童之家受益人群只有近7000人，受益人群比例不足7%;全市582所农村中小学中目前只有28所学校建有留守儿童之家，覆盖比例仅有4.8%，更多的留守儿童并没有享受到社会的关爱。
(二)留守儿童之家布局不尽合理，影响作用发挥。全市48个留守儿童之家依托学校建的有28个，依托村居建的有20个，调查发现，建在学校的要比建在村室的作用发挥更好，建在村室的留守儿童之家大多由村妇女主任兼管，但由于村妇女主任身兼多职，往往没有时间和精力管理维护留守儿童之家，开放时间也不能保证，导致个别村居建留守儿童之家存在书籍丢失、器材毁坏现象。
(三)留守儿童之家建设标准不高，管理不规范。调查显示，大多留守儿童之家没有配备电话、电脑等设施，不能满足留守儿童与父母沟通联系的需求;由于资金问题，一些留守儿童之家书籍数量配备不足。各留守儿童之家虽在建立时都制订了管理制度，配备了管理人员，但由于缺乏有效的领导、监督、管理，导致一些留守儿童之家制度形同虚设，部分留守儿童之家损毁严重。调查发现，全市共有10个留守儿童之家损毁，其中市级点2个，临颍县13家县级留守儿童之家示范点8家损毁，管理问题不容乐观。
(四)缺乏专业辅导老师，不能有效解决留守儿童存在问题。建在村室的.留守儿童之家大多由村妇女主任兼管，开展活动大多依托村“五老”骨干和村干部，他们受教育程度较低，缺乏科
三、他山之石
为使我市留守儿童之家发挥良好作用，我们通过电话咨询、网上查找等方式对其他地市的先进经验和做法进行了梳理，以供参考：
(一)政府主导，项目化运作型。安徽省将建设农村留守儿童之家纳入政府民生工程，财政设立6000万元专项经费，用三年时间依托农村中小学校，建设2万个农村留守儿童之家，为每个留守儿童之家配备3000元的电视、电话、电脑等设备设施。教育主管部门成立农村留守儿童之家建设领导小组，明确责任单位，负责项目建设和管理，开展业务指导，强化日常监管，制定农村留守儿童之家建设工作考核办法，明确检查考核的内容和方法。并将此项工作列为对县级党政领导干部教育工作督导考核和市级教育行政部门年度目标考核的一项重要内容，检查考核结果在全省进行通报，并作为奖励的依据之一。这种形式的运作覆盖面广，受益留守儿童多，有利于大规模解决留守儿童问题。
(二)民营带动，市场化运作型。安徽省歙县育鸿留守儿童学校，是一所由私人投资在县城建办的民营学校，主要接收对象为留守儿童和单亲家庭儿童。学校设备主要以私人投入为主，当地县妇联、教育局投入少量文体器材，多为全国儿基会、省妇联配送。配备有老师进行作业辅导和书画、音乐等课程培训。歙县被联合国儿基会和国务院妇儿工委办确定为全国留守儿童社会干预试点县。这种方式覆盖面有限，有利于解决留守儿童较为集中地区的问题。
(三)多方协同，家校关爱型。湖北省咸宁市崇阳县白霓镇中心小学农村留守儿童托管中心项目，是由省发改委支持资金40万元，县财政配套50万元，社会各界捐助20万元，为广大留守儿童提供学习、活动、生活(住宿、就餐)综合服务，中心的留守儿童实行完全寄宿制，每两周回一次家，平时上学和周末回家均由托管中心负责接送。
