染雾护理专业毕业论文开题报告 篇一
标题：护理专业毕业论文开题报告-护理管理中的护士患者沟通与沟通技巧
摘要：
本文以护理管理中的护士患者沟通与沟通技巧为研究对象，旨在探讨护士与患者之间的沟通问题，分析沟通技巧对护理工作的影响，并提出相应的改善措施。通过文献综述和实证研究方法，本研究将深入探讨护士患者沟通的现状、存在的问题以及解决方案。研究结果将为护理管理实践提供理论和实践指导。
关键词：护理管理、护士患者沟通、沟通技巧、改善措施
引言：
护士患者沟通是护理工作中至关重要的一环，良好的沟通能够促进医患关系的发展，提升患者的满意度和治疗效果。然而，在实际工作中，护士患者沟通存在着一系列问题，如信息传递不畅、沟通技巧不当等。这些问题不仅影响着医疗质量，也会对护士的工作效率和工作满意度造成负面影响。因此，研究护士患者沟通问题以及提升沟通技巧对于护理管理具有重要意义。
研究目的：
本研究旨在探讨护士患者沟通中存在的问题，分析沟通技巧对护理工作的影响，并提出相应的改善措施，以提高护理管理水平，促进患者的康复和治疗效果。
研究方法：
本研究将采用文献综述和实证研究方法。首先，通过对相关文献进行综述，了解护士患者沟通的现状和存在的问题。然后，设计问卷调查和访谈，收集护士和患者对于沟通问题和沟通技巧的看法和体验。最后，通过对数据进行统计分析和比较，得出结论并提出相应的改善措施。
预期结果：
本研究预计可以揭示护士患者沟通中存在的问题，并分析沟通技巧对护理工作的影响。同时，预计可以通过问卷调查和访谈收集到丰富的实证数据，为研究结果的可靠性提供支持。最终，本研究将提出相应的改善措施，为护理管理实践提供理论和实践指导。
结论：
护士患者沟通是护理工作中的关键环节，良好的沟通能够提升医患关系、改善患者满意度和治疗效果。通过本研究，我们可以深入了解护士患者沟通的现状和存在的问题，并提出相应的改善措施。这将为护理管理实践提供重要的理论和实践指导，提高护理工作的质量和效率。
护理专业毕业论文开题报告 篇二
标题：护理专业毕业论文开题报告-护理模拟实验教学的有效性研究
摘要：
本文以护理模拟实验教学的有效性为研究对象，旨在探讨护理模拟实验教学在培养护理学生技能和提升护理质量方面的作用。通过文献综述和实证研究方法，本研究将深入探讨护理模拟实验教学的现状、存在的问题以及改进措施。研究结果将为护理教育提供理论和实践指导。
关键词：护理模拟实验教学、有效性、技能培养、护理质量
引言：
护理模拟实验教学作为一种新兴的教学方法，逐渐在护理教育中得到广泛应用。它通过模拟真实的临床环境，提供了学生实践技能和应对复杂情况的机会。然而，目前对于护理模拟实验教学的有效性研究还相对较少，尚未形成一套完备的评价体系。因此，研究护理模拟实验教学的有效性，对于提高护理教育质量具有重要意义。
研究目的：
本研究旨在探讨护理模拟实验教学的有效性，分析其在培养护理学生技能和提升护理质量方面的作用。通过对护理模拟实验教学的现状进行调查和分析，了解存在的问题，并提出相应的改进措施，以提高护理教育质量和培养优秀的护理人才。
研究方法：
本研究将采用文献综述和实证研究方法。首先，通过对相关文献进行综述，了解护理模拟实验教学的现状和存在的问题。然后，设计问卷调查和实验比较，收集学生和教师对于护理模拟实验教学的看法和体验。最后，通过对数据进行统计分析和比较，得出结论并提出相应的改进措施。
预期结果：
本研究预计可以揭示护理模拟实验教学的有效性，分析其在培养护理学生技能和提升护理质量方面的作用。同时，预计可以通过问卷调查和实验比较收集到丰富的实证数据，为研究结果的可靠性提供支持。最终，本研究将提出相应的改进措施，为护理教育提供理论和实践指导。
结论：
护理模拟实验教学是一种有效的教学方法，对于培养护理学生的实践能力和提升护理质量具有重要作用。通过本研究，我们可以深入了解护理模拟实验教学的现状和存在的问题，并提出相应的改进措施。这将为护理教育提供重要的理论和实践指导，提高护理人才的培养质量。
护理专业毕业论文开题报告 篇三
护理专业毕业论文开题报告
论文研究的主要领域论文研究的主要领域为:护理管理、护理教育、心理护理、专科护理、社区护理和其他等，下文是一篇毕业论文开题报告，接下来让我们一起来看看吧~
组织护理本科生毕业论文的设计是临床教学过程中的一个重要环节，是培养学生综合运用所学基础知识和专业知识进行科学研究的重要实践教学过程，是全面检验学生综合素质和创新能力的主要手段。我院从2015年开始指导护理本科生进行毕业论文开题，通过护理部有力地组织实施和教师认真的指导，取得了较好的效果，但也发现护生在论文开题中存在的一些问题，影响了论文撰写质量和其能力的养成。本文通过重点分护理本科生毕业论文开题所存在的问题，进一步探究医院在组织管理方面的新路子，从而确保护理本科生毕业论文的质量。
1、资料与方法
1.1 资料与方法统计 2006-2009 年 116 篇在本院实习的本科护生毕业论文，按文献内容分析法对资料进行分析，主要分析指标包括：论文研究的主要领域、论文选题的主要类型、指导教师职称分布、毕业论文存在的主要问题等。
1.2 统计学处理
应用 SPSS13.0 统计软件对数据进行统计分析,所有数据以相对数表示,各构成比间差异用卡方检验,以P<0.05为差异有统计学意义。
2、结果
2.1 论文研究的主要领域论文研究的主要领域为:护理管理、护理教育、心理护理、专科护理、社区护理和其他等，具体分类情况见表 1。
2.2 论文选题的主要类型
论文选题的主要类型为：经验性、研究性、综述和个案护理，具体分类见表 2。
2.3 指导教师职称分布情况
指导教师的技术职务分别为：中级、副高级和正高级(从他院聘请部分指导教师)，具体分布情况见表 3。
3、论文开题存在的主要问题、原因及对策
3.1 论文开题存在的主要问题论文开题存在的主要问题为：选题、查新、设计问题和报告问题，具体分类见表 4。从表 4 中分析发现，论文选题方面的问题较多，占 36.21%，学生选题未体现护理专业特点，选题的广度、深度把握不准，存在文题大而全、空而泛、旧而陈的问题。如有位护生的选题是“活体肝移植术后护理进展”，活体肝移植术后的护理包括：基础护理、专科护理、生活护理、心理护理等等，选题面面俱到，导致没有具体的切入点。有的选题是前辈早已研究过且已在临床应用的，无需再次进行研究和论证，如“重症监护室护士压力分析”，李晓琳等[1]在这方面已于 2007 年进行了研究。
3.2 原因分析
3.2.1 学生因素学生自身的科研水平和能力较薄弱，对论文的选题、设计、开题和实施等过程不熟悉，缺乏理论知识;分析问题、判断问题能力较弱，不会从实践中找课题;从思想上没有高度重视论文开题工作，没有意识到论文开题是毕业论文设计的关键一环，有的护生在开题前不积极主动进行科研设计，存在被动和应付的现象，另外，学生的精力有限，白天进行临床实践，晚上忙于准备 4 级、6级英语考试和研究生考试，还有的学生忙于找工作，其精力和时间开始偏移，没有将主要的精力放在论文的开题上。
3.2.2 导师因素指导教师对学生疏于管理，不重视对学生独立、分析解决问题和创新能力的培养;有些导师缺少与学生的沟通和交流，不能定期检查学生的工作进度和质量;有些导师对学生较新、较偏的选题所投入的精力较少，缺乏整体、科学和规范的指导。
3.2.3 管理因素从表 3 分析发现，指导教师技术职务层次与学生人数成反比，随着学生人数的增加，高级技术职务和科研水平高的指导教师有限，导致指导教师紧缺，出现一个教师负责指导 2～3 名护生的现象，教师缺少与护生沟通、交流和对其论文的指导，导致护生在论文开题时存在一些问题。
3.3 对策
3.3.1加强论文开题组织管理针对以上问题医
3.3.2 加强学生科研能力培养
学生科研能力的培养是一个长期的、循序渐进的过程，需要学校和医院齐抓共管。尽管学生在大学期间的护理科研课程为必修课，使学生了解和熟悉了科学研究的基本方法和手段，为学生撰写科研论文和开展护理科研奠定了一定的基础，但往往只是给学生传授了初步的、基本的护理科研知识，为此，学校要有步骤、有系统地培养学生的科研能力，适当延长科研课程的学时，或为高年级的学生开设护理科研第二课堂，在护理科研教学中，教师应通过设定短期和长期目标，引导和点拨学生自学与思索，达到认知与技能同步收获。
4、成效与思考
4.1 达到了教学所规定的目标，提高了论文质量我国本科生护理科研的教育目标为:通过学习，本科生具有护理科研意识，掌握护理科研的一般程序和方法，具备初步的护理科研能力，从实践中选择科研课题并完成科研设计，并初步具备撰写科研论文的能力[3]。我们通过加强管理 ,导师全程监控等措施 ,使本科护生均完成了选题、设计和论文的撰写，并掌握了基本的方法,具备了初步的科研能力,达到了教学目标。随着护理科研带教质量的提高，我学院本科护生不仅全部通过了学校的毕业论文答辩,而且获学校优秀论文的篇数逐年增多，有的文章还在统计源期刊上得以刊发。
4.2 建立和完善指导教师的数据库严格选拔科研辅导导师是本科护生科研能力提高的关键，为此我们严格按照其标准选择高素质的辅导导师，确保带教工作质量。对导师的学历、技术职务、专业水平、科研能力、责任心等方面要进行全面考核，按照坚持标准、规范程序、择优遴选的原则[4]储备优秀导师。同时，加强横向联系，聘请院外导师充实我学院本科护生辅导导师数据库，不断扩大导师队伍，从而根据学生认为双导师具有集思广益、理论互补、资源共享，能提高科研能力的优点[5]，采用双导师制指导护生护理科研实习。
4.3 构建论文设计管理系统
随着本科护生数量的不断增加，给教学管理带来了一定的难度，为此，为进行科学管理，要构建论文设计管理系统，该系统应包括 3 部分内容：学生模块、导师模块和管理人员模块，第一部分内容应能提供所需的完整信息，并能满足学生、导师和管理人员的需求。学生模块：录入个人信息，查询检索文章，与导师、管理人员沟通信息和选择导师等。
导师模块：查看学生信息，查询检索文章，与学生、管理人员沟通信息和选择学生等。管理人员模块：查看学生信息，查看导师信息，查询检索文章，与导师、管理人员沟通信息，统计生成报表和系统维护等。
