染雾贯彻落实《学校卫生工作条例》自我检查报告 篇一
自我检查报告
为了贯彻落实《学校卫生工作条例》，我校开展了一次自我检查，以确保学校卫生工作的有效进行。本次自我检查主要围绕学校卫生工作的组织管理、卫生环境、卫生设施、卫生保健等方面展开，并根据条例的相关要求进行了详细的检查和评估。
首先，在学校卫生工作的组织管理方面，我们注重明确责任分工，明确卫生工作的具体职责和任务，并建立了相应的管理制度和工作流程。我们定期召开卫生工作会议，对卫生工作进行总结和评估，及时发现问题并提出解决方案。我们还建立了卫生工作档案，记录和归档了卫生工作的相关资料，以便日后查阅和追溯。
其次，在卫生环境方面，我们加强了学校内外的清洁工作。我们定期进行卫生清扫，包括教室、走廊、厕所等公共区域的清洁工作，确保学校环境的整洁和卫生。我们还加强了垃圾分类和处理工作，提倡学生养成良好的卫生习惯，保持学校周围的环境整洁。
再次，在卫生设施方面，我们注重了学校卫生设施的维护和更新。我们定期对卫生设施进行检查和维修，及时修复损坏的设施，并配备了充足的卫生用品，保证学生和教职员工的卫生需求。我们还加强了对卫生设施的宣传和教育，提高师生的安全意识和自我保护能力。
最后，在卫生保健方面，我们注重了学生的健康管理和预防工作。我们定期开展健康检查和体育锻炼活动，提供健康咨询和保健知识的宣传，帮助学生养成良好的生活习惯和健康的生活方式。我们还建立了学生健康档案，记录学生的身体状况和健康信息，及时发现问题并提供相应的帮助和支持。
通过本次自我检查，我们发现了一些问题和不足之处，并制定了相应的整改措施和计划。我们将进一步加强学校卫生工作的组织管理，提高师生的卫生意识和素质，不断改善学校的卫生环境和设施，加强学生的卫生保健工作，确保学校卫生工作的顺利进行。我们相信，在全体师生的共同努力下，学校卫生工作将取得更好的成绩，为学生的健康成长和学校的发展做出更大的贡献。
贯彻落实《学校卫生工作条例》自我检查报告 篇二
自我检查报告
为了贯彻落实《学校卫生工作条例》，我校开展了一次自我检查，以确保学校卫生工作的有效进行。本次自我检查主要围绕学校卫生工作的组织管理、卫生环境、卫生设施、卫生保健等方面展开，并根据条例的相关要求进行了详细的检查和评估。
首先，在学校卫生工作的组织管理方面，我们注重明确责任分工，明确卫生工作的具体职责和任务，并建立了相应的管理制度和工作流程。我们定期召开卫生工作会议，对卫生工作进行总结和评估，及时发现问题并提出解决方案。我们还建立了卫生工作档案，记录和归档了卫生工作的相关资料，以便日后查阅和追溯。
其次，在卫生环境方面，我们加强了学校内外的清洁工作。我们定期进行卫生清扫，包括教室、走廊、厕所等公共区域的清洁工作，确保学校环境的整洁和卫生。我们还加强了垃圾分类和处理工作，提倡学生养成良好的卫生习惯，保持学校周围的环境整洁。
再次，在卫生设施方面，我们注重了学校卫生设施的维护和更新。我们定期对卫生设施进行检查和维修，及时修复损坏的设施，并配备了充足的卫生用品，保证学生和教职员工的卫生需求。我们还加强了对卫生设施的宣传和教育，提高师生的安全意识和自我保护能力。
最后，在卫生保健方面，我们注重了学生的健康管理和预防工作。我们定期开展健康检查和体育锻炼活动，提供健康咨询和保健知识的宣传，帮助学生养成良好的生活习惯和健康的生活方式。我们还建立了学生健康档案，记录学生的身体状况和健康信息，及时发现问题并提供相应的帮助和支持。
通过本次自我检查，我们发现了一些问题和不足之处，并制定了相应的整改措施和计划。我们将进一步加强学校卫生工作的组织管理，提高师生的卫生意识和素质，不断改善学校的卫生环境和设施，加强学生的卫生保健工作，确保学校卫生工作的顺利进行。我们相信，在全体师生的共同努力下，学校卫生工作将取得更好的成绩，为学生的健康成长和学校的发展做出更大的贡献。
贯彻落实《学校卫生工作条例》自我检查报告 篇三
贯彻落实《学校卫生工作条例》自我检查报告范文
我校依据评估细则对贯彻落实《学校卫生条例》进行了认真自查，现将有关情况报告如下：
一、提高认识，健全组织
“安全卫生无小事”、“卫生就是形象”这是多年来我校领导班子成员的一致认识。我们认为，良好的卫生状况是保证师生、生活和学习的重要条件，也是提高师生自身修养的重要因素。饮食卫生是师生健康的保证，环境卫生则代表着个人素质、单位面貌。正是基于这样的认识，学校始终把卫生作为学校要务，由校长亲自负责卫生，并建立了相应的领导小组和组织机构，制定了卫生事件的应急预案和卫生防疫应急预案。学校对卫生做到了年初有计划、年终，实行卫生责任制，学校与有关部门，班主任签定责任状，并将考评结果列为评先评模的重要内容，学校建立健全一系列卫生管理制度，或编入《学校教育管理手册》，或挂在有关部门墙上。
二、加大投入，改善条件
几年来，学校在加大基础设施建设规模的同时，在资金十分紧张的条件下，仍然把卫生列入重点考虑因素，并逐步加大投入，学校将卫生经费纳入核定的年度教育经费预算，20xx年投入45万元，20xx年又投入30万元，不断改善学校卫生条件，投资绿化，进一步改善学校环境，添置卫生设备，教室窗明几净，宽敞明亮，黑板无裂缝，无反光，无眩光，课桌椅符合卫生标准。
学校有550平方米师生浴池和饮用水供应处，可满足师生用水需要，办公室、教研室配有饮水机，保证教师饮水卫生；投资17万元建医务室，配有3名专业医务人员，药品及医疗器械齐全，满足师生打针输液等一般疾病和小型创伤的救治；新建教学楼内有标准比较高的卫生间和饮水间；学校图书馆购买卫生方面的图书及健康杂志300余册，可满足师生不同层次的健康知识需求；学校投资30万元对校园环境进行整治，实施拆墙透绿，绿化美化等工程，使整个校园达到洁、齐、净、美的良好效果；20xx年学校投资500万元建成5035平方米的学生餐厅，设备良好，设施合格，为确保师生饮食安全做好了物质条件的保证。
三、组织活动，预防疾病
学校始终坚持“三操一课”（早操、课间操、眼保健操，课外活动）制度，注重学生身体素质的提
四、加强教育，增长知识
随着社会生活的加快，人才竞争的激烈，外部社会不良文化的影响和冲击，加上中学生自身特点使他们存在着各种不同程度的心理障碍。重视中学生良好心理素质的培养，开发情感智慧，已成为学校实施素质教育的重要内容。学校心理健康教育从97年步入正轨，成立了心理咨询办公室，建立了学生心理健康档案。20xx年从省师范大教育科学学院心理系招聘了一名专职教师，由原来的兼职教师轮流值班咨询发展到专职教师全天候服务。学校本着完善自我、主动出击、全面启动的原则，咨询教师一方面强调自我进修，提高咨询水平，一方面主动找年级主任、班主任了解情况，通过与学生座谈、查询考试成绩等方式及时掌握线索。为全面了解每位同学的心理健康状况，咨询教师利用微机软件对每位同学进行了心理测试。对于“情况一般或较差”的.分别寻找原因，咨询谈心。为了全面启动，咨询办公室除自行举办一些心理讲座外，还分别请唐山师院心理教育系周瑛教授、唐山一中路金声老师，对不同年级的班主任和学生做专题心理咨询讲座。并开辟了《校园生活报》“心理咨询台”专栏；学校橱窗“青春热线”专栏；板报“心理健康专栏”；校园之声“心理疏导”专栏，为心理咨询创造了良好的氛围。努力创造了人人懂得心理健康教育，人人参与心理健康教育，同学们踊跃参加心理健康教育的局面。心理健康教育的开展，收到了良好效果。两年来，咨询办公室接待学生已达100多人，收到咨询信件37封；跟踪调查表明，受咨询的学生已情绪稳定，学习用功，同学关系和谐，健康向上，学习成绩稳中有升，基本上摆脱了以前困境。其中有19名同学已经考入大学深造。此外，心理咨询室每年一次调查学生思想动态，写出有价值的咨询报告供学校领导参阅决策，它已成为学校领导重要的咨询机构，建立了我校行政、督导、咨询三位一体的格局。20xx年学校被确定为“河北省心理健康教育实验学校”。
五、整洁校园，美化环境
学校建立了《教研室卫生检查办法》、《教室、宿舍楼卫生评比标准》等一系列卫生评比的标准与检查措施，教研室卫生由学校工会每周检查一次，评比结果与学期末的评先挂钩，教室、宿舍和清洁区卫生由政教处专人负责检查，与学校开展的《文明班量化评比》相联系，占相当的比重。同时，学校卫生与加强学生自主教育相结合，如自行车的摆放，厕所的清扫，餐厅值日等等均由值周班的同学来承担，教室清洁区的卫生评比也由值周同学完成，这样既起到监督检查的作用，又达到了自我教育的目的，学生的卫生意识。
