第二课堂活动总结【推荐6篇】

时间:2014-05-06 01:31:35
染雾
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第二课堂活动总结 篇一

在过去的一学期里,我们学校开展了丰富多样的第二课堂活动,为我们提供了一个全新的学习和成长的平台。通过这些活动,我们不仅拓宽了知识面,还培养了我们的实践能力和创新精神。

首先,第二课堂活动为我们提供了一个与课堂教学完全不同的学习环境。在传统的课堂上,我们大多是被动地接受知识,而第二课堂活动则鼓励我们主动参与和探索。例如,在社团活动中,我们可以自由选择感兴趣的领域,并与志同道合的同学一起深入研究。这样的学习方式不仅提高了我们的学习动力,还培养了我们的团队合作和沟通能力。

其次,第二课堂活动还为我们提供了实践的机会。在课堂上,我们只能通过理论来了解事物,而在第二课堂活动中,我们可以亲身参与实践,并将理论知识应用到实际中。例如,在实践创新项目中,我们可以自己设计并制作产品原型,然后通过实际测试和改进来提高产品的性能。这样的实践经验不仅加深了我们对知识的理解,还培养了我们的问题解决和创新能力。

此外,第二课堂活动还使我们更好地发现和发展自己的兴趣爱好。在传统的课堂上,我们只能接触到学校规定的知识内容,而第二课堂活动则为我们提供了更多的选择。通过参加不同的活动,我们可以发现自己对某个领域的兴趣和天赋,并有机会深入研究和发展。这样的经历不仅能够让我们更好地了解自己,还为未来的学习和职业发展打下了坚实的基础。

总之,第二课堂活动为我们提供了一个全新的学习和成长的平台。通过这些活动,我们不仅拓宽了知识面,还培养了实践能力和创新精神。希望学校能够继续举办这样的活动,为我们提供更多的学习机会和发展空间。

第二课堂活动总结 篇二

在过去的一学期里,我们学校举办了丰富多彩的第二课堂活动,为我们提供了一个全面发展的平台。通过这些活动,我们不仅学到了知识,还提高了实践能力和创新意识。

首先,第二课堂活动丰富了我们的知识面。在传统的课堂上,我们主要接触到学校规定的课程内容,而第二课堂活动则提供了更多的选择。通过参加不同的活动,我们可以接触到各种各样的知识领域,拓宽了我们的视野。例如,在科技创新活动中,我们学习了电子制作、编程等技能,这些知识在传统的课堂上很少接触到。通过这些活动,我们不仅增加了知识储备,还培养了我们的学习能力和自主学习的意识。

其次,第二课堂活动提高了我们的实践能力。在传统的课堂上,我们主要通过理论学习来了解事物,而第二课堂活动则提供了实践的机会。在实践创新项目中,我们可以自己动手设计并制作产品原型,通过实际测试和改进来提高产品的性能。这样的实践经验不仅加深了我们对知识的理解,还培养了我们的问题解决和创新能力。通过这些实践活动,我们更加深入地了解了学习的本质,也更加明确了自己未来的发展方向。

此外,第二课堂活动还培养了我们的创新意识和团队合作能力。在社团活动中,我们可以自由选择感兴趣的领域,并与志同道合的同学一起深入研究。在这个过程中,我们不仅学到了专业知识,还学会了与他人合作和沟通。这样的团队合作经验不仅提高了我们的学习效果,还培养了我们的领导能力和团队精神。

总之,第二课堂活动为我们提供了一个全面发展的平台。通过这些活动,我们不仅学到了知识,还提高了实践能力和创新意识。希望学校能够继续举办这样的活动,为我们提供更多的学习机会和发展空间。

第二课堂活动总结 篇三

  现在将本学期工作做如下三个方面总结:

  一、制定系统的训练计划

  1、队员的选拔

  刚组队时,手上既没有现成的体育苗子,也没有体育成绩方面的一手资料,对于学校体育现状更不甚了解。在领导和同事的支持下,对全校小学进行选拔,在3月初组队进行训练。三个多月训练下来,经过不断考察,全盘考虑,至今留下男队员12人,女队员8人。

  2、全面系统的训练计划

  组队之初,我认真研究了小学生的生理、心理特征,以及身体发展规律,结合我校实际现状,总体目标,制定了全年训练计划,阶段训练计划,月训练计划,周训练计划。既有基础训练,又结合专项训练,各个阶段有主次之分。各种训练计划在实施过后我都做了总结,每次的训练内容我都作了记载和小结。

  二、严格组织纪律,加强思想教育

  1、建立组织制度和纪律

  体育运动员历来都不大遵守纪律,组织松散,自由主义。运动训练初始,我便制定了组织纪律(学习纪律、训练纪律、自习纪律、日常纪律)。并对以上执行评分到人,期末结合体训成绩进行排名,前三名评为优秀运动员。经过一周观查,选定队长(副一名),副队长各一名,队干部各施其职,对本职工作负责,每人值日一天。

  2、时刻注意学生动态,进行关心和教育学生由于年龄小,训练又辛苦,思想难免有波动,开小猜。首先在训练安排上,我采用中小强度,循序渐进,逐步提高学生体质和适应能力,使其训练时不感到困难和压力。其次,经常进行典型事迹介绍,励志教育,增强其斗志和信心。再次,团结学生,相互关心、帮助,使大集体象家一样温馨。

  三、训练状态分析:

  1、已取得的成绩学生队伍得到精简和提升,队伍由原来20五人精简到15人,但训练水平和气氛有很大提高,训练成绩有很大提高,能进入前列的学生有两人,进入二列的有四人,其余都有望进入前八。

  2、目前存在的困难。因为训练占了学生的学习时间,学生学习任务重,训练难免开小差。应取得班主任等科任教师的支持

  3、解决的方法和措施:在今后的训练中还应注意改善方法。

第二课堂活动总结 篇四

  为丰富校园文化生活,促进学生全面发展、个性发展、特长发展,本学期我校加强了第二课堂工作力度。从管理入手,抓好活动落实,定时间定地点定人员定内容。加强投入,积极开发并合理利用校内外各种人力、物力资源,激发学生的兴趣和创造潜能,培养学生德智体美劳全面发展。现将一学期的工作情况小结如下:

  一、定活动形式与内容:

  1、第二课堂活动主要以班级活动为形式。由学校指定有专长负责的教师组织开展,学生根据自己的兴趣和水平自由选择参加。

  2、本学期的第二课活动内容比以往更丰富,除了平时的校级活动,在“丰富校园生活”新精神的引领下,增加了周三、四、五的活动时间,学生兴致高昂,真正体现了“以人为本”的思想,实现了“丰富校园生活”的目的。

  二、定活动时间与地点:

  1、每周四下午4:10放学为第二课堂活动时间。

  2、活动地点由学校统一安排在专门的教室有序进行。遇教师时间、地点有冲突,由教导处同意另作调整。

  三、师生明确活动目的与要求:

  1.第二课堂活动是学生的兴趣活动。因此,我们以自由参与为首要原则,在不增加学生课业负担的前提下,学生有充分的选择权。

  2、第二课活动以培养学生的可持续发展能力为终极目标。内容的选择有利于培养学生的兴趣、动手操作能力、实践能力和合作创新精神,激发和培养学生的创造潜能。

  3、辅导的教师能精选活动内容、设计活动形式,以合作、竞争等多种手段来丰富第二课堂,提高效率,让第二课堂真正成为学生培养能力、发展特长的舞台。

  4、教师能按时认真组织开展二课活动,没有出现以种种理由延误活动的现象。

  5、学生能积极按时参加二课活动,努力在活动中丰富自己的见识,增长自己的才干。

  四、加强活动监督与总结:

  1、各小组都能认真制定活动计划,扎扎实实的抓好落实,备好每一节课,作好活动记录。

  2、各活动小组每次活动都能清点人数,确保学生校内校外的安全。

  3、学校不定期的对活动情况进行检查,行政值日领导对当天的活动进行巡查,学期末进行总结评价,

  五、存在问题及今后努力方向:

  由于全面开花,下一学期将进一步规范活动及管理。

第二课堂活动总结 篇五

  课外活动是素质教育的重要内容,丰富多彩的课外活动,有助于提高学生组织能力,通过相互合作,培养集体主义精神。第二课堂活动,是对第一课堂学习的延伸、补充、发展,具有广泛的、深刻的、生动的教育效能,可以丰富学生精神生活,陶冶情操,可以使学生学到多种新鲜知识,有助于培养兴趣和爱好,发展学生的智能。学校利用学生的课余时间,开辟了内容丰富、形式多样的第二课堂活动,旨在促进学生素质的全面优化及提高。

  实践证明,经过第二课堂活动的训练培养,学生的思想觉悟得到提高,个性特长得到发展,知识面得到拓宽,动手能力也得到提高,与第一课堂教学相得益彰。第二课堂的即时性:它可把即时信息及时传递给学生。广泛性:可以不受大纲、教材、时间和空间的限制。多样性:形式生动活泼,内容丰富多彩,便于因材施教。自主性:充分体现了学生在学习过程中的主体作用,为学生提供了学习与发展的理想环境,有利于培养学生的自学能力和创造能力。实践性:大量的活动要学生自己设计、自己动手、自己检验,可以促使学生把动手与动脑、实践与探索、学习与创造等密切结合起来。随着教学改革的深入,开展第二课堂的重要性和迫切性已日益显示出来。我校在开展第二课堂活动中,主要作了以下几个方面的工作:

  一、领导重视是关键。

  我校各级领导很重视第二课堂活动工作,当前,经济、科技和社会的发展对人才培养工作提出了许多新的、更高的要求。如果我们的教育仍局限于传统的第一课堂教学,那么不仅学生的动手能力和观察能力的培养会受到限制,而且学生的个性特长也难以发展,情操得不到陶冶,对学生以后的发展不利。第二课堂是第一课堂的延伸和补充,是对学生进行思想政治教育的阵地,是扩大学生知识面和传递信息的重要渠道。因此,学校领导应在思想上高度重视第二课堂活动,把组织第二课堂活动列入常规工作加以研究和检查,并在时间、资金投入、场地、设备器材等方面给以了充分的保证,从而使第二课堂活动得以顺利开展。为了便于开展第二课堂活动,我校领导对课堂教学时间进行了适当的调整,以减轻学生的课外负担,安排固定时间(每周二、周五的下午)为第二课堂活动时间。

  二、建立一支相对稳定的学生队伍是重要保证。

  我们首先在思想上动员、号召学生参与田径第二课堂活动。老师注意选拔思想好、责任心强、学习态度好的学生加入训练队伍。由各年级组负责落实学生名单,辅导老师负责统一管理。实行点名制度,对学生的成绩要及时表扬、奖励,有无第二课堂活动,活动中作的好坏作为对学生德育考核的一项内容。

  三、在学生中培养活动骨干分子是深入开展活动的需要。

  我校发挥了各年级组和各年级备课组的主观能动性。使他们成为各类活动的核心力量。注意发挥有特长学生的骨干作用,采取以高年级带低年级,以老组员带新组员等方法保持各类活动的连续性。第二课堂活动开展较好的组中,部分组试行让学生自己制订计划,自行组织活动,辅导教师只起参谋或顾问作用。

  四、以丰富多彩的内容、生动活泼的形式吸引更多的学生是搞好活动的重要标志。

  建立与学生兴趣有关的活动小组。这能使第一课堂知识得到加深、巩固和实践,会受到学有余力的学生欢迎。使活动能力强、思维敏捷、接受能力较强的学生喜爱。

第二课堂活动总结 篇六

  一学期来,我们体育组的三名教师热爱本职工作,认真学习新的教育理论知识,尊重学生,发扬教学民主,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,在第二课堂活动中本着“抓好农村初中课余特色项目”为宗旨,开展了“校体训队、篮球小组”,一直在各方面严格要求自己和学生,努力提高,以便更快地适应社会发展地形式,使学生的身体锻炼和一技之长落到实处。通过阅读大量地有关书籍,认真分析,正视,提高学生的.自身素质,了解学生原有的动作技能,了解他们的兴趣、需要、习惯,学习新动作前可能会有哪些困难,采取相应的预防措施;组织好第二课堂教学,积极参与听课、虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高自身的教学水平;热爱学生,平等的对待每一个学生。我们长期带领学生坚持业余训练,带领学生科学系统的进行训练。不耽误学生的学习,在训练过程中我努力做好学生和家长的工作,使家长能够让学生训练,使学生能够安心训练。

  虽然如此,体育成绩有得有失,任务尚很艰苦。本学期,通过多方努力,学校体育工作有了一定成绩,如我校篮球队在全片篮球赛中获得中学组团体总分第一名的好成绩,在全县篮球赛中取得了中学组团体总分第四的好成绩的成绩,但是距我们体育组自身制定的目标还尚有差距;韵律操队为“大课间”活动带来了一处新的亮点,我们力争在明年阳光体育活动展示中取得好的成绩,以展示我校独具特色的办学特色;校体训队尚需加大训练力度,克服种种不利因素,力争在今后的比赛中为我校嬴得众彩。

  回顾本学期,在校领导和广大教师的热情支持和大力帮助下,我们体育组的各项工作才能够顺利开展。但回顾以往的工作,发现问题仍有不少,如工作的计划性不强,效率不高,工作中不够细心等,希望校领导和各位老师一如既往地关心、支持,帮助我们,使我们体育组工作能跃上一个新的台阶。

第二课堂活动总结【推荐6篇】

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