染雾美术教师个人年度工作总结 篇一
今年，我怀着满腔热情和责任心，担任美术教师一职。在这一年的工作中，我积极投身于教学工作中，努力提高自己的专业能力，积极引导学生发展艺术潜能，取得了一定的成绩。
首先，我注重教学方法的创新与改进。我以学生为中心，注重培养学生的创造力和想象力。在教学中，我尝试多种教学方法，如教师示范法、小组合作法、实践探究法等，以激发学生的学习兴趣和积极性。我鼓励学生从生活中汲取创作灵感，注重培养学生的观察力和表现力，使他们在艺术创作中能够自由发挥和表达。
其次，我注重艺术素养的培养。我通过讲解艺术史、名家作品欣赏等方式，帮助学生了解艺术的发展历程和不同的艺术形式。我鼓励学生走进美术馆、画廊等艺术场所，亲身感受艺术的魅力。我还组织学生参加各类艺术比赛和展览，提供展示作品的机会，激发学生对艺术的热爱和追求。
再次，我注重团队合作与交流。我积极参加学校组织的各类教研活动和交流会议，与同事分享教学心得和经验。我还积极与学生家长沟通，了解学生的学习情况和家庭背景，与家长共同关注学生的发展。我相信只有与团队和家长紧密合作，才能更好地促进学生的全面发展。
最后，我注重自身的专业提升。我积极参加各类教育培训和研修活动，不断学习和更新教育理论和教学方法。我还加强了对美术教育相关专业书籍的阅读，不断拓宽自己的知识面。通过提升自己的专业素养，我相信我能够更好地指导学生，促进他们的艺术发展。
总的来说，今年我在教学工作中取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。在接下来的工作中，我将继续努力，不断提高自己的专业能力，更好地引导学生发展艺术潜能，为学校的美术教育事业做出更大的贡献。
美术教师个人年度工作总结 篇二
回顾这一年的工作，我深感时间的飞逝和工作的不易。作为一名美术教师，我始终坚持以学生为本，努力提升自己的教学能力，培养学生的艺术素养和创造力。
首先，我注重教学方法的创新与改进。在教学中，我不仅注重理论知识的传授，更注重培养学生的实践能力。我通过组织学生参加绘画、雕塑等实践活动，让他们亲身体验艺术创作的乐趣。我还鼓励学生多进行素描练习，提高他们的观察力和表现力。通过多种教学方法的尝试和创新，我发现学生的学习兴趣和积极性得到了有效激发。
其次，我注重艺术素养的培养。在教学中，我不仅教授基本的绘画技法和构图原理，更注重培养学生对艺术的感受力和审美能力。我鼓励学生走进自然、走进生活，用心感受，用眼观察，培养他们对美的独特感知。我还通过名家作品欣赏和艺术史讲解，引导学生了解不同的艺术风格和流派，扩展他们的艺术视野。
再次，我注重团队合作与交流。我积极参加学校组织的各类教研活动和交流会议，与同事分享教学心得和经验。我还与学生家长保持密切沟通，了解学生的学习情况和家庭背景，共同关注学生的发展。通过与团队和家长的合作，我能够更好地了解学生的需求和问题，有针对性地开展教学工作。
最后，我注重自身的专业提升。我积极参加各类教育培训和研修活动，不断学习和更新教育理论和教学方法。我还加强了对美术教育相关专业书籍的阅读，不断拓宽自己的知识面。通过不断提高自身的专业素养，我相信我能够更好地指导学生，促进他们的艺术发展。
总的来说，今年我在美术教育工作中取得了一定的成绩，但也面临着一些挑战和困难。在新的一年里，我将继续努力，不断提高自己的教学水平和专业素养，为学生的艺术发展贡献更多的力量。
美术教师个人年度工作总结 篇三
【#工作总结# 导语】岁末年初，都是我们年终总结，年度考核的时候。《美术教师个人年度工作总结》是©为大家准备的，希望对大家有帮助。
篇一：
转眼间，本学期已近尾声。一学期来，我在思想
一、教学情况概述
本期教高中一年级美术，班级多，班级管理以及学生的状况也均有不同，这就要求老师的教学要计划周密，因人而异，采取令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲，达到教学效果的事半功倍！按照《美术新课程标准》的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。在教学过程中，自始至终能按照计划进行教学，至期考前，本学期的美术教学任务已圆满完成。一学期来，我们认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。我们就是从边学边教的路程中走过来了，并且善于总结出经验教训，向先进个人和教学经验丰富的老师学习，互补有无，取长补短，以达美术教学的至臻完善，并顺利完成教育教学任务。
二、成绩和经验
1、学生明白美术与文化课的关系，会极大地提高他们学习美术的积极性高一学生，之所以忽视美术学习，是他们认为只要文化课学好就行了，美术课学好与否无所谓。其实，美术学科是门基础课，与其它课紧密相关。二者同属社会意识形态。其起源、反映形式、作用都是一样的。美术水平的高低，直接关系着美术鉴赏、创作能力的提高和打好专业基础的问题。就对美术作品的鉴赏而言，它大致经过感觉、知觉、联想和想象三个阶段。凭借一般的直观艺术感觉，对作品做出“象不象”、“美不美”的评价是很不够的，还必须具有综合、判断、想象、联想的能力，并具有一定的思想水平、认识水平，这些在很大程度上要靠学习美术获得。美术和文学作品一样，都是通过形象来反映现实生活及作者思想感情的，只不过是表现形式各异罢了。东汉王延寿在的《鲁灵光殿赋》中说：“图画天地，品类群生，写载其状，托之丹青。千变万化，事各谬形。随色象类，曲德其情。”这说明美术创作不仅是描绘可视的事物形象，也同文学作品一样，还要描绘出事物的“形”、“神”、“情”。西欧有些名画，多是取材于文学名著。中国有些山水画珍品也汲取古诗词的意境、神韵。评鉴作品善用“诗情画意”一词，说明好的诗文要含有画意，而好的画又何尝不饱蕴诗情呢！在历名画家兼为文学家的有之，如王维等；文学家的画在绘画占有要位的也为不鲜，如苏东坡的《墨竹图》就是一例。让学生明白美术与文化课的关系，会极大地提高他们学习美术的积极性。
2、高教学质量，关键是上好课我认真地分析高中美术教材的编写特色及体系，懂得了高中美术必须要求掌握的学习内容，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，然后就有的放矢地结合学生的生活实际进行素描、色彩、工艺的练习。每次备课时，我都细心地备教材、专心地备学生。把学生分成若干个小组，课堂上穿插于生动活泼的游戏活动，增强了学生的美术学习热情和兴趣，使我的美术课成为学生的受欢迎课。
3、做好课后辅导工作，培养了美术带头人，加强了课后辅导工作，培养了一批美术带头人。通过他们的示范作用，带动其他学生学习美术的兴趣，提高学生的课堂热情。由于学生的基础差、起步慢，且没有接触过此类的专业训练，故训练必须从零开始。我在课中着重抓基础训练，并根据各自的性格特点和掌握基础的层次不同而采用多种训练方法，尽能使他们感觉到在快乐的玩耍中掌握技术和技能，即乐教乐学。并巧用启发思维，让他们能体会到举一反三，做到有所领悟和创新，掌握一定的训练规律。总之，训练过程严格按照循序渐进的训练原则，做到精讲多练，处处体现教师的指导和学生的主体作用，同时在课中对他们进行思想规律的教育，培养他们的意志品质，锻炼他们的性格特征，做到抓素质训练，促进全面发展，突出一技之长。
4、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。在教学过程中有时还会碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我们虚心向老教师学习，从中获得大量珍贵的课堂第一手材料，从中收益非浅。我们应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。
三、存在的问题和教训
金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，平时示范较少。追忆往昔，展望未来，本期工作顺利圆满完成，不足之处也是在所难免的，重要的是发扬优点，改正缺点，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在下一学期的工作中戒骄戒躁，各项工作都能以更大的起色去博得家长挑剔目光的赞许、同仁敬佩目光的羡慕，领导钦佩目光的认同！
篇二：
回顾这学期所从事的初一初二美术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真反思改进。现作一番总结，以便择优汰劣，取长补短以待以后的教学水平更上层楼。
一、爱岗敬业，忠于教育事业
热爱教师的职业，爱岗敬业是做好教学工作的前提。我觉得既然选择了教师这一职业，就要尽心尽力，每一种职业都是社会的必要组成部分，不要这山望着那山高。每一个人都是平凡的，能在平凡的岗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。
对教师职业的热爱，忠于教育事业，爱岗敬业是作为一名合格教师必须具备的职业道德。虽说正式走上教育岗位刚满一年，但自己对教师工作已经产生了感情，通过自己的教学使学生具备了相关的知识，看着自己付出的努力获得了回报，内心充满了成就感，在新的教学工作中也就有了动力。
二、热爱，平等对待每一位学生
关心学生，热爱学生，平等对待学生是新时期教育老师必须具备的学生观。现在学校提倡教师与学生建立平等的师生关系，这也是全社会都普遍认同的教育观点。热爱学生，尊重学生的人格，才会关心学生，了解学生，公正地对待每一个学生，才不失师德风范。
但“人非圣贤，熟能无过。”更何况是尚未成年的孩子。学生犯了错误，也不能不管。我也常会和学生交流。让学生能够站在对方的立场思考问题，感受自己的所作所为给别人造成的伤害，这样孩子会从内心认识到自己的错误，从而从根本上改正错误。其实学生完全能够从你的表情和语气中感受出你是善意还是恶意。我想只要你是善意的，真诚的，真正的热爱每一个学生、关心每一个学生。学生完全能接受你的批评和意见。
三、努力提高自身教学水平
精通教学业务是教师之所以成其为教师的关键。韩愈曾经说过“师者，传道、授业、解惑也。”只有精通业务，才能将科学知识准确地传授给学生，而不致于误人子弟。倘若学生给你提出的问题你总是不能准确地解答，在学生心中的威信也就会逐步丧失。到那时学生对你已没有信心可言，对你所教授的学科也不可能再有兴趣，当然也不可能学好这门课程。随着美术课程特别是拓展内容的不断更新，我仍有许多能力目标把握不住，钻研得还不透彻，上起课来有些力不从心。另一方面，每个人都有他不同于其他人的长处和优点，学生在某方面超越教师的可能性甚大，所以，老师应该对学生的人格、思想、情感、意志给予充分的尊重。总之，我认为提高教学技能和水平，仍是我今后要努力的方向。
四、努力提高自身道德修养
通过回顾和总结，结合自己的体会，我对教师师德有了更加明确的认识，师德建设是教师个体成长和自我完善的需要。我们不能因为其它行业的浓厚的商业气息而使教师这个职业沾染铜臭味儿，也不应该因为别人的堕落而放弃自己的追求、放松对自己的要求。在教育改革的新形势下，教师的责任重大，教师的使命感要加强。
五、本人还存在的问题
工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。
今后，我将继续从思想上严格要求自己，在行动上提高责任心，树立一切为学生的思想，用自己的真诚之心培育人。我相信只要不断提高自身的道德素养，刻苦提高教学业务水平，定能够成长为一名优秀的教师。
