染雾幼儿园小班端午节亲子活动总结400字 篇一
端午节是我国传统的节日之一，为了让小班的孩子们更好地了解和体验传统文化，我们幼儿园组织了一场精彩的端午节亲子活动。活动中，孩子们不仅学到了许多关于端午节的知识，还和家长一起参与了各种有趣的游戏和手工制作。
活动当天，我们首先为孩子们进行了一场有关端午节的简单讲解。通过介绍端午节的起源、习俗和食物等方面的内容，让孩子们对这个节日有了更深的了解。接着，我们组织了一场“找龙舟”的游戏。孩子们和家长一起分成小组，通过找到散落在教室各处的龙舟图案，锻炼了他们的观察能力和团队合作意识。
随后，我们进行了一场传统的“蛋蛋接龙”游戏。孩子们和家长一起排成一队，每个人手里拿着一个勺子，上面放着一个蛋。大家要尽量保持勺子平衡，将蛋传给队伍尾部的人。这个游戏不仅锻炼了孩子们的平衡能力，还增强了他们的团队合作意识。
除了游戏，我们还进行了一场手工制作活动。孩子们和家长一起动手制作粽子。他们先学习如何包粽子，然后根据自己的喜好选择不同的馅料，最后亲手包好自己的粽子。这不仅培养了孩子们的动手能力，还让他们体验到了传统食物的乐趣。
整个活动过程中，孩子们和家长都非常投入，积极参与。他们在游戏中学到了许多知识，在手工制作中获得了成就感。通过与家长一起参与活动，孩子们的家庭关系也得到了进一步的加强。
总的来说，这次小班端午节亲子活动是一次很成功的活动。通过丰富多彩的游戏和手工制作，孩子们更好地了解了端午节的文化内涵，并与家长一起度过了一个愉快的时光。我们相信，这样的活动对于孩子们的成长和家庭教育都有着积极的意义。
幼儿园小班端午节亲子活动总结400字 篇二
端午节是我国传统的节日，为了让小班的孩子们更好地了解和体验传统文化，我们幼儿园组织了一场精彩的端午节亲子活动。通过这次活动，孩子们不仅学到了许多关于端午节的知识，还与家长一起参与了各种有趣的游戏和手工制作，增进了亲子关系。
在活动中，我们首先为孩子们进行了一场简单而生动的端午节讲解。通过讲解端午节的起源、习俗和食物等内容，让孩子们对这个传统节日有了更深的认识。接着，我们进行了一场“找龙舟”的游戏。孩子们和家长一起分成小组，通过找到散落在教室各处的龙舟图案，锻炼了他们的观察能力和团队合作意识。
随后，我们进行了一场传统的“蛋蛋接龙”游戏。孩子们和家长一起排成一队，每个人手里拿着一个勺子，上面放着一个蛋。大家要尽量保持勺子平衡，将蛋传给队伍尾部的人。这个游戏不仅锻炼了孩子们的平衡能力，还增强了他们的团队合作意识。
除了游戏，我们还进行了一场手工制作活动。孩子们和家长一起动手制作粽子。他们先学习如何包粽子，然后根据自己的喜好选择不同的馅料，最后亲手包好自己的粽子。这不仅培养了孩子们的动手能力，还让他们体验到了传统食物的乐趣。
整个活动过程中，孩子们和家长都非常积极参与，充满了欢声笑语。他们在游戏中学到了许多知识，在手工制作中获得了成就感。通过与家长一起参与活动，孩子们的家庭关系也得到了进一步的加强。
这次小班端午节亲子活动是一次非常成功的活动。通过丰富多彩的游戏和手工制作，孩子们更好地了解了端午节的文化内涵，并与家长一起度过了一个愉快的时光。我们相信，这样的活动对于孩子们的成长和家庭教育都有着积极的意义。
幼儿园小班端午节亲子活动总结400字 篇三
【#活动总结# 导语】活动总结是对一定时期内的活动加以总结,分析和研究,肯定成绩,找出问题,得出经验教训,摸索事物的发展规律,用于指导下一阶段活动的一种书面文体。®为您提供！更多精彩，尽在®，欢迎您的关注阅读！
【篇一】幼儿园小班端午节亲子活动总结
端午节，真热闹。20xx年6月8日xx幼儿园举行“我们的节日·端午节”亲子活动，本次活动分两个阶段：
上午中班段包粽子，家长们热情地向孩子们展示包粽子技巧，折粽叶、填糯米、裹叶子、扎线……孩子们好奇地观赏、摹仿。
下午小一班水果大比拼，小二班寿司DIY亲子活动。孩子们在家长的指导下，一起学习切水果、制作寿司，一起分享美食。
本次特色活动，不仅开阔了孩子们的视野、丰富了他们的生活经验，体验了亲子活动的乐趣，而且拉近了孩子、家长、老师之间的距离。相信通过积极有效的家园互动，能更好地促进幼儿的发展。
【篇二】幼儿园小班端午节亲子活动总结
随着端午节的到来，我们主题活动也跟着端午节进行。我们的园本课程加入节日课程主要目的是让幼儿通过学习，了解端午节的一些风俗和传统文化。
《端午节的粽子》是一节要利用多种感官去探索的活动。主要是让幼儿知道粽子用什么材料及什么步骤做的，所以我必须要让每一个幼儿去实践，去观察，去感官；这样才能起到作用。所以活动前一天，我通知家长带一个熟的粽子来幼儿园。第二天，家长们都带来了粽子，非常感谢他们的配合。
教学活动刚开始，我通过谈话引入了粽子，并让幼儿观察粽子的特征。并利用挂图让幼儿了解制作粽子的基本过程。而且还通过儿歌的形式，让幼儿去理解（一个粽，四只角，剥开叶，大口咬，各种味道真正香）。
在经过前面的铺垫之后，幼儿都已经迫不及待了。所以就进入下一环节，让幼儿自己去实践；去感官。也许有的幼儿想直接吃，为了起效；将以小组形式进行，小组讨论、观察、品尝。要让幼儿真正了解粽子的制作材料及制作过程，所以在最后一环节是个人总结。让幼儿自己描述粽子的味道。幼儿的回答各有不同，有的说是；我的粽子真好吃，里面好多豆沙馅。还有的幼儿说；我的粽子形状和你们的不一样，我的像牛角一样。
通过这样多种感官的活动，幼儿才得到了收获。同时，也知道了什么是提供各种材料，让幼儿实践操作。
活动的第三环节就是以屈原的故事为主展开从而了解端午节的来历，屈原这个人物对于幼儿来说不熟悉，更不了解这个人物，所以我结合挂图故事引导幼儿了解屈原的故事，从而使幼儿产生对屈原的敬佩之情。当孩子听到屈原投江时孩子紧张的眼泪都快要流出来了，为了使活动更加有效，我还给幼儿丰富了一些其它的经验：端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。端午节有特别的食品DD粽子，它是多种形状、多种口味的。整堂活动孩子还是比较投入的。
活动结束前，孩子们都很开心。我想他们的开心不是因为他们吃到了粽子，而是他们自己操作了、探索了、发现了；并通过自己的多种感官了解了活动的主要目的。
活动结束后是一个盥洗活动，不时地听到孩子们在盥洗时唱着：“五月五，过端午，划龙舟，敲锣鼓……”我想这就是目标达成的的体现了。
【篇三】幼儿园小班端午节亲子活动总结
端午节是我们中华民族的传统节日，为了让孩子们了解近端午节的意义，感受端午节丰富的民俗文化，从小接受传统文化的熏陶，6月7日下午，世纪星幼儿
首先，教师向幼儿介绍端午节的由来，让孩子们充分了解了“粽子”文化的来源以及在中国悠久的历史，激发孩子们初步的民族自豪感；带领孩子们观看视频《龙舟比赛》，感受“端午”这个中国特有的民族节日，体验浓浓的节日气氛。老师鼓励孩子们以绘画的形式描绘出赛龙舟的热烈场景，于是孩子们凭借自己的亲身经验，拿起画笔绘画起来，不一会一幅幅赛龙舟的热闹场面展现出来，看着美丽的图画，仿佛让我们走进了赛龙舟的现场。
丰富的系列主题活动，不仅增加了孩子们对传统端午节的认识，感受了民俗文化的魅力。同时，也让小朋友学会了与同伴互相协作、互相分享的能力。
【篇四】幼儿园小班端午节亲子活动总结
端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、佩香囊、悬白艾、挂菖蒲、饮抹雄黄酒等。利用端午节，开展主题活动，既能锻炼和发展幼儿的动手潜力，又能增进儿童对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子，能够借端午节，缅怀先辈，传承民族精神。
一是教师、家长、幼儿一齐收集资料有关端午节的新、老照片及相关声像资料，了解端午节有关的知识和风俗习惯。并透过宣传栏、家园联系栏、网站等多种宣传形式，让师生进一步感受到屈原的爱国精神和感人诗辞，增强幼儿热爱祖国之情，鼓励、引导幼儿走进生活，开展形式多样的教育活动。
二是透过搜集有关端午节的诗词、民间传说，搜集爱国诗人屈原的事迹，在班内分组交流学习，表达我们对他的怀念、崇敬、爱戴。
三是倡导热心家长给与幼儿包粽子的指导。幼儿自己动手制作“粽子”，感受着民俗文化。食堂帮忙煮好。让幼儿品尝、分享自己的劳动成果。
四是制作并相互赠送端午节贺卡，鼓励幼儿动脑的同时也多动手，并互相传达节日的问候。五是结合“六一”庆祝活动，各年级组组织幼儿举行“绘美丽祖国”绘画活动，弘扬爱国主义精神。
透过“我们的节日·端午”主题教育活动，让幼儿感受过节的快乐，做中国人的光荣。体验中国传统文化的源远流长，积累幼儿的文化底蕴。在活动中让幼儿展现自我，发展自我个性，进一步培养他们的主体参与意识、动手潜力和同伴间的团结合作精神。
