染雾幼儿园端午节活动总结范文600字 篇一
端午节是我国的传统节日之一，为了让幼儿们更好地了解和体验端午节的文化内涵，我园于近期开展了一系列丰富多彩的端午节活动。以下是对这些活动的总结。
首先，我们为幼儿们进行了端午节的主题讲解。在讲解中，我们向幼儿们介绍了端午节的起源与传说，并解释了粽子的来历和制作过程。通过生动有趣的故事和多媒体展示，幼儿们对端午节的历史和文化有了初步的了解。
其次，我们组织了一次粽子制作比赛。在活动中，每个班级都组织了幼儿们亲手制作粽子的比赛。幼儿们在老师的指导下，认真地包裹粽叶，填充糯米和馅料，最后用绳子绑扎好。这个过程不仅培养了幼儿们的动手能力和合作意识，还让他们感受到了中华传统文化的魅力。
另外，我们还组织了一次传统游戏体验活动。幼儿们在老师的引导下，学习了一些传统的端午节游戏，如踩高跷、挑粽子、赛龙舟等。他们在游戏中积极参与，感受到了传统游戏的乐趣，并通过游戏加深了对端午节文化的理解。
最后，我们为幼儿们准备了一场精彩的文艺汇演。幼儿们在节目中表演了各种形式的舞蹈、歌曲和小品，展现了他们的才艺和创造力。观众们不仅欣赏了幼儿们的表演，还更加深入地了解了端午节的文化内涵。
通过这一系列的端午节活动，幼儿们不仅了解了端午节的传统文化，还培养了他们的动手能力、合作意识和表演能力。同时，活动也增强了家园合作，让家长们更加了解幼儿园的教育理念和教育方式。
幼儿园端午节活动总结范文600字 篇二
在端午节即将到来之际，我园开展了一系列精彩纷呈的活动，让幼儿们在欢乐的氛围中感受到传统文化的魅力。
首先，我们为幼儿们进行了一次粽子制作活动。在这个活动中，幼儿们亲手参与了粽子的制作过程，从洗净粽叶到填充糯米和馅料，再到用绳子绑扎好，每个步骤都让他们充满了兴趣和挑战。通过这次活动，幼儿们不仅学会了制作粽子的技巧，还培养了他们的动手能力和合作意识。
其次，我们组织了一次传统游戏体验活动。在这个活动中，幼儿们学习了一些传统的端午节游戏，如踩高跷、挑粽子、赛龙舟等。他们在游戏中尽情地奔跑、竞争，体验到了游戏的乐趣，也感受到了传统文化的魅力。同时，游戏也促进了幼儿们的体能发展和团队合作能力。
另外，我们还为幼儿们准备了一场精彩的文艺汇演。幼儿们在节目中表演了各种形式的舞蹈、歌曲和小品，展现了他们的才艺和创造力。观众们不仅欣赏了幼儿们的表演，还更加深入地了解了端午节的文化内涵。同时，文艺汇演也让幼儿们在表演中锻炼了自信和表达能力。
通过这一系列的活动，幼儿们不仅了解了端午节的传统文化，还培养了他们的动手能力、合作意识和表演能力。同时，活动也增强了家园合作，让家长们更加了解幼儿园的教育理念和教育方式。我们相信，通过这些活动的开展，幼儿们对传统文化的认知和理解将会更加深入和全面。
幼儿园端午节活动总结范文600字 篇三
【#活动总结# 导语】活动总结，是做好各项活动的重要环节。通过它,可以全面系统的了解此次的活动情况,可以正确认识本次活动中的优缺点;进而明确下一步活动的方向目标,少出错误,提高活动的整体效率。©为您提供以下内容！更多精彩，尽在©，欢迎您的关注阅读！
【篇一】
端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、佩香囊、悬白艾、挂菖蒲、饮抹雄黄酒等。利用端午节，开展主题活动，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进儿童对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子，可以借端午节，缅怀先辈，传承民族精神。
一是教师、家长、幼儿一起收集资料有关端午节的新、老照片及相关声像资料，了解端午节有关的知识和风俗习惯。并通过宣传栏、家园联系栏、网站等多种宣传形式，让师生进一步感受到屈原的爱国精神和感人诗辞，增强幼儿热爱祖国之情，鼓励、引导幼儿走进生活，开展形式多样的教育活动。
二是通过搜集有关端午节的诗词、民间传说，搜集爱国诗人屈原的事迹，在班内分组交流学习，表达我们对他的怀念、崇敬、爱戴。
三是倡导热心家长给与幼儿包粽子的指导。幼儿自己动手制作“粽子”，感受着民俗文化。食堂帮忙煮好。让幼儿品尝、分享自己的劳动成果。四是制作并相互赠送端午节贺卡，鼓励幼儿动脑的同时也多动手，并互相传达节日的问候。五是结合“六一”庆祝活动，各年级组组织幼儿举行“绘美丽祖国”绘画活动，弘扬爱国主义精神。
通过“我们的节日·端午”主题教育活动，让幼儿感受过节的快乐，做中国人的光荣。体验中国传统文化的源远流长，积累幼儿的文化底蕴。在活动中让幼儿展现自我，发展自我个性，进一步培养他们的主体参与意识、动手能力和同伴间的团结合作精神。
【篇二】
端午节活动已经接近尾声了，由于今年时间上两个节日间隔较短，而且六一之后只有两天的活动时间就开始了端午假期。布置节日环境、“端午庆祝活动”等几个活动只能在2天的时间里完成，时间上比较紧张。即便如此，在家长朋友的大力支持下我们的端午节活动仍然开展得有声有色、丰富多彩。
情况总结：
本主题活动是以“端午节”为基本材料而生成的以促进幼儿全面发展为目标的教学活动之一，源于幼儿对生活中所熟悉的事情“端午节”的关注，并在此基础上不断为幼儿的好奇、兴趣而及时调整、修正、设计的活动。整个活动的展开是以幼儿参与适宜引导为主。活动采用让幼儿回忆、谈论端午节，在丰富的感性经验基础上，通过图片、出示实物、讨论等活动，帮助幼儿了解、强化了对端午节的认识。并且将幼儿的学习地点还扩展到了家庭（如让幼儿回家包粽子、向妈妈、奶奶学习蛋的制作方法等），体现了幼儿是教育的主体和教师尊重幼儿个体学习方式的意识。
我们的主要活动有以下几个方面：
1、利用进餐前后及午睡前向孩子们讲述了故事《端午节的传说》《端午节的由来》《端午节的风俗》。
2、学儿歌。同样利用进餐前后及午睡前的时间，教孩子们学念了三首既通俗易懂又琅琅上口的儿歌《端午》，孩子们非常喜欢这首儿歌，在短时间内就将儿歌学会了。
3、装饰制作《小粽子》并用它来装饰环境。
4、制作彩蛋。在老师的精心组织下，孩子们在在蛋宝宝的身上利用彩纸剪、贴、画出漂亮的图案，从制作的的过程中可以看出，孩子们非常喜欢这次活动。
5、考虑到六一家长刚刚来园活动，因次本次庆端午就不邀请家长参加，把家长到园包粽子活动更改为请家长将孩子在家包粽子、吃鸡蛋等端午习俗用相机记录下来，发给老师，然后在幼儿园交流分享。
6、孩子从家里带来端午的食品一起分享。
7、认识各种蛋、蛋制品。
丰富的活动得以顺利开展离不开家长朋友对我们的支持和帮助：xxx、xx、xxx妈妈打印了好多关于端午节风俗和蛋制品的图片，使我们的主题墙漂亮而丰富；xxx妈妈带来了端午节来历和风俗的资料；xxx小朋友可谓是全家总动员：奶奶早上4点就起来做蛋饺、妈妈用蛋壳制作了喜洋洋、爸爸将稀有的鸸鹋蛋壳加上了底座，方便小朋友观察，一直做到晚上11点多；xxx、xxx的妈妈用纸折出了一串漂亮的粽子；xxx、xxx、xxx妈妈还亲手做了鸡蛋饼和煎鸡蛋，加上xxx奶奶的蛋饺，小朋友分享的时候一直喊着没吃够，可见她们的厨艺是多么精湛！xxx家长还精心找到了各种蛋的内容和营养价值介绍，老师讲完以后相信小朋友会更喜欢吃蛋。不仅仅是这些，家长朋友为孩子们做的香包、五彩线、按时带到幼儿园的粽子、鸡蛋等等。正是因为这样，我们的活动才能按时、顺利的开展，孩子们才能在活动收获更多的精彩和快乐！同时家长们的大力配合也让我们老师感动万分，我们会将的支持化为我们工作的动力，以更加饱满热情的态度投入到工作中。
衷心的感谢所有家长的支持与配合，相信在我们的合作下孩子们会有更出色的发展和表现！
【篇三】
端午节是我国中华民族传统的节日，由于托班幼儿年龄较小，为了能让幼儿感受传统节日的氛围，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品，结合我园的传统节日教育的精神，我幼儿园组织开展了“共度端午，扬民族正气”的主题活动，在大力宣传端午传统习俗和卫生常识中我们的幼儿过了一个“文明、和谐、安全、节俭”的端午节。本次活动通过家园合作取得良好效果。
一、环境布置
主题墙：挂满粽叶包成的小粽子、香包、彩蛋等使教室充满了节日的气氛。
二、教学活动
由于托班年龄较小的特点，我们通过故事、图片的形式向幼儿介绍爱国者屈原以及粽子、香包等风俗的来历。
三、家园互动
在活动期间家长都能够积极配合工作，如带来了粽叶、蛋袋子、彩蛋、艾叶等等。使我们的活动能够顺利进行。
我们开展这次活动主要目的可以让
