染雾九年级组教学工作总结精彩 篇一
九年级组教学工作总结精彩
在过去的一年中，九年级组教师们积极努力，认真负责地完成了各项教学任务，取得了显著的成绩。通过不断的探索和实践，我们在教学方法、素质教育和学生发展等方面都取得了积极的进展。
首先，我们注重教学方法的创新和改进。通过参加各种教学培训和研讨会，我们了解到了许多先进的教学理念和方法。我们积极应用这些方法到课堂教学中，例如合作学习、问题导向学习和探究式学习等。这些方法不仅使学生的学习更加主动和积极，也提高了他们的学习效果和能力。同时，我们还注重运用多媒体和信息技术手段进行教学，使课堂更加生动有趣，激发学生的学习兴趣和潜力。
其次，我们注重素质教育的开展。我们认为学生的综合素质的培养是教育的核心任务。因此，我们在课堂教学之外，还积极组织各种活动和课外辅导，培养学生的思维能力、创新精神和社会责任感。例如，我们组织了各类文化艺术活动、科技竞赛和社会实践等，让学生在实践中感受到知识的力量和学习的乐趣。通过这些活动的开展，学生们的综合素质得到了全面的提升，他们的自信心和自主学习能力也得到了增强。
最后，我们注重学生发展的指导和关怀。我们始终把学生的发展放在首位，关注他们的学习情况和生活状态。我们积极与学生和家长沟通，了解他们的需求和困惑，并及时给予指导和帮助。我们在班级建设方面也做了很多工作，组织了班级会议、心理辅导和班级活动等，增强了班集体的凝聚力和学生的归属感。通过这些举措，学生们在学业和生活方面都取得了很大的进步，他们的身心健康和综合素质得到了全面的发展。
总的来说，九年级组教师们在过去的一年中付出了很多努力，取得了显著的成绩。我们注重教学方法的创新和改进，注重素质教育的开展，注重学生发展的指导和关怀。通过这些工作的开展，我们的教学工作得到了进一步的提升，学生们的学习效果和综合素质也得到了全面的提升。我们将继续努力，不断探索和实践，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
九年级组教学工作总结精彩 篇二
九年级组教学工作总结精彩
在过去的一年中，九年级组教师们围绕教学目标，精心备课，创新教学方法，取得了显著的成绩。通过多种形式的教学活动和个性化的辅导，学生们的学习兴趣和学习效果得到了显著提高。
首先，我们注重了教学目标的明确和有效性。在教学前，我们认真研读教材，深入了解学科知识的重点和难点，明确了教学目标和要求。我们通过精心设计的教学方案和教学活动，引导学生主动参与学习，提高他们的学习效果。我们注重培养学生的学习方法和思维能力，让他们在学习中不仅掌握了知识，还培养了创新精神和解决问题的能力。
其次，我们注重了教学方法的创新和多样化。我们积极探索和应用各种教学方法，例如小组合作学习、案例分析和项目制学习等。我们通过多媒体和信息技术手段进行教学，使课堂更加生动有趣。我们注重激发学生的学习兴趣和潜力，提高他们的学习积极性和主动性。通过这些创新的教学方法，学生们的学习效果和学习能力得到了显著提高。
最后，我们注重了个性化的辅导和关怀。我们关注每个学生的学习情况和需要，通过一对一的辅导和小组讨论等形式，帮助学生解决学习中的困惑和问题。我们与学生和家长保持密切联系，了解他们的需求和困难，并及时给予指导和帮助。我们注重学生的综合发展，关心他们的身心健康和学习态度。通过这些个性化的辅导和关怀，学生们的学习成绩和综合素质得到了全面的提升。
总的来说，九年级组教师们在过去的一年中付出了很多努力，取得了显著的成绩。我们注重教学目标的明确和有效性，注重教学方法的创新和多样化，注重个性化的辅导和关怀。通过这些工作的开展，我们的教学工作得到了进一步的提升，学生们的学习兴趣和学习效果也得到了显著提高。我们将继续努力，不断探索和实践，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
九年级组教学工作总结精彩 篇三
本学期，本人任教九年级1、2班，七年级1、2班共四个班的历史课。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
作为一名老教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极组织和参加教研组活动和备课组活动，保持经常听本组老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学业务水平。每节课都能以最佳的精神状态站在讲台上，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。遵照“初中历史新课程标准”施教，让学生掌握好历史知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象循循善诱，多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。
通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课。基本能培养好尖子生，提高中等生，帮助学差生。但由于本学期授课时间较长，复习内容较短，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高。在以后的`教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，我相信“有耕耘总会有收获”，努力就会有效果的。
在今后的日子里，我应做好以下几方面工作：
一、认真备课。不但备学生，而且备教材、备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排作出详细的记录。认真写好教案，每堂课都在课前做好充分的准备，并认真制作各种吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。
二、强化上课技能，提高教学质量。使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的学习积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;还要注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口、动手、动脑尽量多;同时在每一堂课上都要充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，取长补短。并且常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，以便改进自己的工作。
四、认真批改作业。布置作业做到少而精，有针对性，有层次性。对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、注意培养学生的兴趣。目前的考试模式仍然比较传统，这制约着教师的教学模式停留在应试教育的层面上。为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传授知识和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
六、取得了较好的成绩。本学期，期末考试学生的三率情况良好。
存在的不足包括：
1，本人存在惰性，平时对学生的要求不严;
2，辅导不够，应多深入课堂，给学生以指导和辅导。
这些都有待改进 。
