染雾幼儿园圣诞节活动总结 篇一
在这个充满欢乐和祝福的圣诞节，我们幼儿园举办了一系列精彩纷呈的活动，为孩子们带来了难忘的回忆和愉快的体验。通过这些活动，孩子们不仅感受到了圣诞节的特殊氛围，还培养了他们的合作意识和创造力。以下是对这些活动的总结和评价。
首先，我们组织了一场精彩的圣诞舞会。孩子们在老师的带领下学习了一支简单的圣诞舞蹈，并在舞会上展示了他们的舞技。孩子们穿着可爱的圣诞服装，脸上洋溢着快乐的笑容，整个舞会充满了欢声笑语。通过这次舞会，孩子们锻炼了身体的协调能力，提高了自信心，同时也增进了与同学之间的友谊。
其次，我们还举办了一场圣诞手工制作比赛。孩子们用纸、布、彩笔等材料，按照自己的想法，制作出了各种各样的圣诞装饰品。他们发挥了自己的创造力和想象力，制作出了让人惊叹的作品。在比赛中，孩子们相互欣赏、交流，学会了欣赏他人的劳动成果，也感受到了团队合作的重要性。这次比赛不仅锻炼了孩子们的动手能力，还培养了他们的耐心和毅力。
最后，我们还进行了一场圣诞祝福活动。孩子们亲手制作了圣诞贺卡，送给自己的家人和朋友。在制作贺卡的过程中，他们用心思考、精心制作，表达了对亲人和朋友的祝福和爱意。孩子们在交流中学会了分享、关心和尊重他人，也感受到了给予和接受祝福的快乐。这次活动不仅拉近了孩子们与家庭之间的距离，还培养了他们的感恩之心。
通过以上的活动，我们幼儿园成功地为孩子们营造了一个温馨而欢乐的圣诞节氛围。孩子们在活动中不仅收获了快乐和美好的回忆，还培养了自己的多方面能力。同时，这些活动也促进了师生之间的深入交流和合作。相信通过这些活动的举办，孩子们对圣诞节有了更深入的了解，也收获了更多的成长和进步。
幼儿园圣诞节活动总结 篇二
在这个充满欢乐和祝福的圣诞节，我们幼儿园举办了一系列精彩纷呈的活动，为孩子们带来了难忘的回忆和愉快的体验。通过这些活动，孩子们不仅感受到了圣诞节的特殊氛围，还培养了他们的合作意识和创造力。以下是对这些活动的总结和评价。
首先，我们组织了一场精彩的圣诞舞会。孩子们在老师的带领下学习了一支简单的圣诞舞蹈，并在舞会上展示了他们的舞技。孩子们穿着可爱的圣诞服装，脸上洋溢着快乐的笑容，整个舞会充满了欢声笑语。通过这次舞会，孩子们锻炼了身体的协调能力，提高了自信心，同时也增进了与同学之间的友谊。
其次，我们还举办了一场圣诞手工制作比赛。孩子们用纸、布、彩笔等材料，按照自己的想法，制作出了各种各样的圣诞装饰品。他们发挥了自己的创造力和想象力，制作出了让人惊叹的作品。在比赛中，孩子们相互欣赏、交流，学会了欣赏他人的劳动成果，也感受到了团队合作的重要性。这次比赛不仅锻炼了孩子们的动手能力，还培养了他们的耐心和毅力。
最后，我们还进行了一场圣诞祝福活动。孩子们亲手制作了圣诞贺卡，送给自己的家人和朋友。在制作贺卡的过程中，他们用心思考、精心制作，表达了对亲人和朋友的祝福和爱意。孩子们在交流中学会了分享、关心和尊重他人，也感受到了给予和接受祝福的快乐。这次活动不仅拉近了孩子们与家庭之间的距离，还培养了他们的感恩之心。
通过以上的活动，我们幼儿园成功地为孩子们营造了一个温馨而欢乐的圣诞节氛围。孩子们在活动中不仅收获了快乐和美好的回忆，还培养了自己的多方面能力。同时，这些活动也促进了师生之间的深入交流和合作。相信通过这些活动的举办，孩子们对圣诞节有了更深入的了解，也收获了更多的成长和进步。
幼儿园圣诞节活动总结 篇三
XX年12月24号下午我们开展了圣诞节主题活动。
活动开展前期，我们利用视频和图片让孩子们了解了圣诞节是西方国家的节日，知道了过圣诞节的习俗。并且请家长和孩子在家中收集有关圣诞节的图片、资料，带到幼儿园和大家共同分享。有了这些经验准备之后，我们又利用孩子渴望得到礼物的心理特点，反复向孩子传达“哪个小朋友上课认真听讲，喜欢帮助别人，讲卫生，懂礼貌，圣诞老人就会送给她礼物”，所以，孩子们对圣诞节和圣诞老人有了很高的期待。
活动开始时，请孩子们闭上眼睛，再睁开眼时，圣诞老人已经来到我们班给大家发糖果了，孩子们都很兴奋!我们把圣诞节活动和本月主题活动“甜甜蜜蜜”结合起来，让孩子们了解糖果的形状、颜色、味道、软硬等特征，并且引导孩子知道糖果不能多吃，吃完糖果之后要及时刷牙、漱口，保护牙齿不收伤害。
活动中，我们还请孩子按照自己喜欢的方式给圣诞树涂颜色，装饰圣诞树，大家都很用心的在做。做好之后，老师和孩子们一起把圣诞树展示在了教室内的主题墙上和班级门口的家园互动墙上。
活动最后，因为孩子们表现特别棒，所以圣诞老人送给每个孩子一个变形金刚，有点孩子叫它“奥特蛋”，孩子们拿着圣诞礼物围在圣诞老人身边，脸上写满了幸福和开心!
离园时，孩子们见到家人的第一句话基本上都是“圣诞老人送我礼物了”!
孩子们开心，家长们高兴，我们的活动就是成功的!
篇二：
幼儿园圣诞节活动总结 篇四
这次圣诞节活动圆满结束了，总体感觉还是很不错的。首先是孩子的表演很好，孩子们都很尽力的表演好自己的节目，其次是家长们的.积极配合使得整体氛围特别好，最后就是孙明月老师的舞蹈把整场活动的气氛带到最高点，使得家长们欣赏节目的兴致意犹未尽，赞叹不止。然后就是篝火晚会，伴随着圣诞节的音乐，小朋友和家长们围着篝火拍手、转圈，气氛也很不错，随后就是拔河比赛，由于家长的积极配合又把游戏的气氛带到另一个最高点，活动各个环节连接较为连顺。最后在老师们的共同努力下使得整场活动圆满结束。
不足之处：
1、人员安排不明确，比如物品准备的详细事宜，具体到谁准备什么物品?确实准备好了没有?
2、班级安排的节目有点紧，有时候一个班级一个节目结束后，就要准备下一个节目。有些孩子表演休息时间不够。
3、篝火活动时，围成小圈时，部分家长和孩子在外圈看不到。
4、夹气球游戏，气球准备不够，与家长距离较远，听不见游戏规则。
总体来说，整个活动气氛一直挺好，老师之间配合不错，家长也很配合，希望下次活动会更好
篇三：
幼儿园圣诞节活动总结 篇五
20XX年12月25日，我园举行了圣诞节系列活动，让幼儿了解了圣诞节虽是基督徒庆祝耶稣基督诞生的纪念日，但在西方国家，圣诞节也是一个家庭团聚和喜庆的节日，为了让孩子们感受到幼儿园的温暖，还同时开展了亲子活动。现具体总
结如下：
一、活动目标明确：
1、了解了西方的传统节日——圣诞节，体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐，学会分享。
2、锻炼了幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己，培养幼儿的自信心。
3、幼儿能积极参与各项活动，培养了观察能力及动手的灵活性。
4、通过圣诞活动培养幼儿语言、艺术、健康、社会、科学全面发展。
二、活动准备充分：
(一)礼物准备：
圣诞老人的服装一套(约50元)、每位老师一顶圣诞帽(共约50元)、圣诞树、圣诞小礼品(约30元一斤)、圣诞音乐
(二)环境布置：
1、舞台悬挂圣诞老人头像，两边用拉花和气球装饰。头像下悬挂：“MerryChristmas!”在英文下挂“圣诞快乐”。
物资准备：圣诞老人头像、拉花和气球(幼儿园买)
2、大厅：显要位置摆放一棵大圣诞树，布置上彩灯和饰品，树下堆满礼品盒，用小栅栏围住。
物质准备：松树，装饰灯，卡纸，即时贴，彩条等。
4、走廊：悬挂吊饰
物资准备：圣诞袜、小铃铛、雪花等(老师做)。
各班布置自己卫生区内(包括了所有楼道、楼梯和栏杆)，挂墙上或栏杆上。
5、班级门口：悬挂圣诞老人头像、气球等。
物质准备：圣诞老人头像、气球(幼儿园买)
(三)知识准备：
1、需教师掌握的有关圣诞节的相关知识。如圣诞的由来、圣诞老人的由来圣诞树
2、幼儿掌握的：日常导入内容。
1)、英语(语言)：单词认读：Reindeer驯鹿、JingleBell铃铛、Snowman雪人、SantaClaus圣诞老人，圣诞节节庆用语：圣诞快乐MerryChristmas!
新年快乐HappyNewYear!
圣诞节到了Christmasiscoming.
2)、社会：圣诞节的来历，圣诞老人的故事。
3)、音乐：学唱英文歌曲《MerryChristmas》《HappyNewYear》
4)、美术：结合幼儿年龄特点设置美术手工课，教师和幼儿一起创设圣诞环境。
5)、科学：利用圣诞小礼品结合幼儿年龄特点，分大中小三个段做数学游戏。
6)、健康：所有幼儿积极参加幼儿园的圣诞活动。
三、亲子活动丰富多彩
(一)物品准备：幼儿礼物、《铃儿响叮当》音乐、相机
(二)人物准备：圣诞老人、摄像师
(三)圣诞活动流程清晰
8：00—8：30入园
事先在两个大班联系好2名幼儿，请他们8：00入园，由幼儿园老师穿上圣诞老人衣服带上圣诞帽子在幼儿园门口当圣诞老人，带领大班幼儿，，对每一位小朋友说：“MERRYCHRSITMAS”!
8：40—8:55领导入座，组织家长入场到指定地点。
(教师联系好家长，事先告诉活动内容和参加比赛的项目)
9：00—9：20主持人入场报幕。
9：20—9：35园长致开幕词。
9：40—10：30主持人报幕，幼儿节目开始(个别班班内进行)。
以班为单位准备几个节目，形式可以是独唱、合唱、舞蹈、小品、讲故事，参加人员可以是幼儿、老师和家长。
10：40—11:40主持人报幕活动进入下一环节(亲子活动)
主持人宣读游戏比赛规则，亲子活动开始。
四、家长幼儿互动游戏精彩：
1、袋鼠妈妈(家长把孩子抱在怀里，看谁蹦得快);揪尾巴(中班)，抓下尾巴最多的家庭获胜;走梅花桩、两人三足(大班)。
2、抢椅子(为幼儿赢礼物)。
在整个活动中，不能有效的组织全体家长都参与，有些活动组织的太凌乱，今后还要多研究、多琢磨，使幼儿各项素质得到全面发展。
